王牌对王牌 | 谁是你心目中的最强辅导员？
万众期待的
2021年辅导员职业能力大赛
终极争霸决赛 即将来袭
经过激烈的选拔和角逐
12名辅导员老师脱颖而出
赛事历程回顾
019月1日-10月15日
专题调研阶段：多方听取意见，制定大赛方案。0210月18日-10月24日
宣传发动阶段：颁布比赛方案，各二级学院积极落实宣传。0310月25日-11月15日
二级学院选拔赛：12名优秀辅导员经过层层选拔，激烈竞争晋级校级决赛。0411月15日-11月23日
校级决赛第一轮:主题班会（视频拍摄）线上评选。0511月24日
校级决赛第二轮：班情熟知+即兴演讲，现场比赛颁奖。
财经学院 张春苗老师
参赛宣言：做赛场上的拼搏者，做生活的逐梦人！
成为一名辅导员老师已两年七个月，在我看来每一个学生都是独立的个体。走近学生，聆听学生，以欣赏、鼓励的眼光看待成长中的学生，才能做学生成长成才路上的良师益友。
生活即赛场，赛场也是生活的缩影。希望通过参加这次辅导员能力大赛查漏补缺，向更多优秀的同事取经，将赛场中学习到的智慧融入工作，将工作中的经验体会带入赛场。
财经学院 张云龙老师
参赛宣言：成功只给有准备的人。
今后，我会以赛促学，恪守初心，砥砺前行，向着辅导员职业化、专业化的方向提升自我，在学生工作这条路上坚守下去！
管理学院 郭新娟老师
参赛宣言：今天我们是参赛者，未来我们是学生的引路人。
世界上没有两片完全相同的树叶，辅导员工作需要充分做到爱心育人、因材施教，才能感悟到这份事业的崇高，贴近这些年轻的生命。
辅导员工作是一份良心活，要把这份爱融入血液、植入基因，成为我们下意识的行为。天冷时提醒加衣，生病时呵护关心，困难时鞭策鼓励，迷惘时指点迷津。用父母之心、兄弟之情、师生之爱去温暖每一个年轻的生命，彼此成就。
鲁迅先生有一句名言，我将它视为座右铭：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”与我有关的是千千万万学子的过去、现在和未来。过往的岁月，因为有了他们的一路追随，我的青春是无悔的；未来的日子，能够目送他们投身于伟大的时代征程，我想我的人生也一定是无憾的！
管理学院 李晓玲老师
参赛宣言：做学生梦想启航的守护者！
作为一名辅导员老师，要本着平等与尊重的原则对待每一位学生，以平等的身份和学生对话，用心去倾听他们的感受和故事，成为学生可靠的知心人。
在日常工作中，我们要用心用情去工作，用爱去体会，用情感去感化。做学生职业规划助力者，结合学生成长过程和学业发展特点，鼓励引导学生设定目标，做好大学生涯规划，成为他们成长路上的引路人。
机电工程学院 刘蜀豫老师
参赛宣言：学生工作不仅是一份工作，更是一份沉甸甸的责任。
在广科担任辅导员的这一年中里，有苦有甜，有时候很有成就感，有时候很有挫败感，跟着学生一同成长，自己也完成了从一个学生到老师的转变。 作为年轻的辅导员，最重要的是要做好角色的转换和定位，在学生成长过程中做好引路与指导，对每一位学生负责，努力让每一位学生成为有用之才。在开展学生工作时，我们不能一味地强行灌输某种思想，而要通过自己的身体力行来潜移默化地影响、教育学生，成为他们的榜样。最后，我们辅导员一定要端正自身的工作态度，把握工作原则，要用真心对待每一位学生，走进他们、理解他们、帮助他们。
机电工程学院 刘志威老师
参赛宣言：“辅”学生成长，“导”学生成才，“员”学生梦想。
南怀瑾先生在《列子臆说》中阐述：最好的教育理念应该是成人成已。做辅导员应该关爱学生，成人之美，还需要乐在其中，成已之长。我习惯跟学生打成一片，当他们的“威哥”，在与他们的交流中不断学习新的知识、新的思维、新的观念，不断收获，乐在其中。
在我看来，一名优秀的老师是用心对待学生，跟他们交流、伴随他们成长。在陪伴学生成长的道路上，我会竭尽所能给学生带来积极的影响。
人们常说，青年人闪耀着青春的光辉，而青春只有追求崇高才能格外绚丽多彩。我愿意成为学生追求崇高理想道路上的引路人，真诚关爱每一位学生，陪伴学生茁壮成长！
计算机学院 杨绪绪老师
参赛宣言：在实践中成长进步，在发展中领会“育人”与“育己”的关系。
入职辅导员岗位至今已两年多，回顾这两年多的时间，我真切地感受到辅导员工作确实是个良心活儿。所幸我自认为无愧于心，希望未来能做到更好。
在跟学生的相处过程中，我最大的感受就是真诚、真诚、再真诚，付出真心，收获真心。希望通过这次比赛，在实践中成长进步，在发展中领会“育人”与“育己”的关系，向优秀的同事们学习交流，不断提升自己，做好学生工作！
计算机学院 张云波老师
参赛宣言：逐步引导学生认知、实践、再认知。
加里宁曾说：教师是人类灵魂的工程师。辅导员作为专职思想政治教育从业者更是如此。在岗的每一刻，我都坚持践行“五育并举”广科育人模式，将“立德树人”放在首位，从学生中来，到学生中去。
做好辅导员工作需要一低、二下、三效。一低，放低姿态，平易近人，与学生最好的状态是亦师亦友。二下，勤下宿舍和教室，这两个地方最能够直观观察学生学习和生活状态。三效，时效、高效、有效。学生工作常有突发状况，遇事要处变不惊、勇敢果敢，同时要能有效解决学生痛点，获得学生信任。最后，在事务性工作中要高效，才能不被杂事拖垮，才有更多时间投入到学生思想引领中。
外国语学院 高艳玲老师
参赛宣言：以赛为镜、以赛促长。
在我看来，辅导员是学生思想价值的引领者、日常事务性工作的辅助者，也是学生成人成才梦想的奠基者。在平时工作中，我会充分发掘学生特质，因材施教，同时也注重过程中学生能力的培优拔高，推动同学们全面发展。 于我而言，这次比赛的真正意义在于认识自身不足，在今后工作中加强学习，不断朝着职业化、专业化辅导员目标迈进，更好地服务于学生的成长成才。
外国语学院 黄晓倩老师
参赛宣言：凭心所向，奔赴山海
从事辅导员工作以来，我一直坚持“轰轰烈烈无傲气，忙忙碌碌无怨气，坎坎坷坷不泄气，平平淡淡享福气”的座右铭。我常常会关心学生的日常生活，耐心引导学生的学习生活，潜心研究学生的职业规划。每当这群可爱的“鬼灵精们”喊我“倩姐”的时候，一种说不出的亲切感油然而生。
工作之余，我积极指导学生参与暑期社会实践，也收获了不少荣誉。于我而言，学生工作是我热爱的一切，可抵漫长岁月，我希望自己带着这一份执着与热爱走向更遥远的未来。
艺术设计学院 李贺老师
参赛宣言：爱心，细心，耐心，与学生一起成长，一同进步！
工作一年以来，我从帮助同学们适应新环境，融入新生活开始，到指导他们改变学习方式，制定学习规划。看着同学们由被动学习者变为主动求知者，我从他们的脸上看到了奋发向前的信念，也从他们的身上渐渐感受到了脚踏实地的力量，我想这应该就是辅导员的高光时刻吧！
从事辅导员工作后，我看待问题和解决问题的角度始终是一切以学生为重，解决学生出现的各种问题是我的首要责任。同时，我积极地辅导学生们参加各种技能大赛，给他们扫去专业的迷茫，与他们一起成长，一同进步，这些都使我越来越坚定自己的初心。
艺术设计学院 刘真老师
在我看来，无论身处何地，位居何职，把优秀当成一种习惯，才能把本职工作做好。在从事学生工作期间，我努力完成本职工作，坚持做到基础工作扎实推进，着眼于青年的理想信念教育，加强学生骨干队伍建设，在实践中锻炼自己的能力。
作为思政工作队伍的重要力量，辅导员肩负着当代大学生思政教育的重大责任。我坚信，“天下大事必作于细”，凡事用心、细心做，方能成就自己也感染他人!
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