万物皆数丨那些身在同济数院的幸福时刻

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前言：

作为一位数学人，数学能给我们的生活带来什么呢？

很重要的一件事是，我们可以在平凡而又有些艰难的生活中，偶尔获得极大的成就感作为生活的动力。获得快乐和幸福的方式有很多种，但我相信这种快乐，比起放纵的快乐，应该是更有价值的。

无论是解决了一个数学问题、完成了一项有挑战性的任务，还是为这个集体做出了自己的贡献，无论与数学知识有关还是无关，在数院这样一个大家庭中，在数学人的身份下，我们总能找到属于自己的生活方式和幸福时刻。对于每个人来说，这就是平凡中的不平凡。

下面的这些故事，就是一个个属于数学人的幸福时刻：

刘潇

豁然开朗所带来的愉悦，是大家共有的幸福时刻。

当你思考了三四个小时终于自己解开了一道难题；通过反复的思考和探索终于对一个晦涩难懂的概念有了透彻的理解；不经意间在其它的课程上发现了自己之前所学到的知识竟然有如此巧妙地运用。这种豁然开朗所带来的愉悦，我相信这应该是大部分学习数学的同学共有的幸福时刻。

翟玮奇

数学人的幸福时刻处处可寻。

每次想尽办法解决一道题目的时候，以及老师是认可自己，让我上黑板写上我的解答过程的时候，还有自己编写的程序成功运行的时候，都很快乐，特别是，代码跑通的那一刻，即使在图书馆，也抑制不住大叫的兴奋感。

当然除了学术，还有平时大家交谈的过程中，会发现在数院生活过的孩子，对生活对身边的事物都有着别样的观察和发现，发现生活着别样的美，而且可以用自己的学会的理论和工具来诠释和具化抽象的时候，这是数院这几年带给我的知识和能力，并且学数学的人一般可以更快的掌握一门理论的核心思想，每次看到事情本征的那一刻，都很幸福。

看到用自己学到的知识和能力，去解决生活中的种种问题，比如数学建模，发现规律，我觉得都是一个数学人幸福的时刻。

彭任锋

调试代码成功后，我知晓了快乐的真谛。

以我自己为例，我自己未来计划从事计算数学的研究，我觉得这个方向很好的将数学理论和计算机编程算法等有机的结合了起来。最让我最幸福的时刻是，每次看完一个算法或论文的时候，自己通过编程，调试代码成功后看到一幅幅美丽的可视化的时候（图为B-S方程期权定价模型，flow in a channel）。还有在学习泛函分析的时候，这门课号称是“泛函分析心犯寒”。还记得刚从德国回来的那几天，我正在准备期末考试，复习泛函的时候我在开映射定理那里卡住了，面对我自己都看不懂的笔记，有天晚上我就没有睡着，在知乎上搜索如何学好泛函之类的。但是后来在和张思源同学讨论过以后，这个定理的证明便一步一步清晰的呈现在我眼前。那种茅塞顿开的感觉，让我觉得特别幸福。

胡冉婷

数学是一个很神奇的学科，无处不在。

感到幸福的时刻【思考】……有很多诶，比如在学习一个定理时老师说他们高数喜欢这么玩，但我们不这么玩的时候，比如我在绞尽脑汁后终于想出解法的时候，比如当我发现数学学到现在其实还只是在入门的时候【笑哭】，数学是一个很神奇的学科，当你觉得它无用的时候，它却无所不在，世上许多东西，背后都暗藏着坚实的数学原理，只是现在还没有发现而已。

朱清扬

最难忘的，是在讨论班和大家一起交流的时光。

在学习数学的过程中，我感到最快乐的时候是在讨论班和大家一起交流。和许多基础学科一样，数学也需要我们用时间去钻研，这个过程有时候是枯燥的，但是当我们想明白一些不是很自然的问题后，我们也可以从中收获很多的快乐。

褚文笛

一切的汗与泪都没有被辜负。

说到最幸福，那莫过于18年的戏剧大赛。前前后后忙了一个半月，从拟写策划到拍摄剪辑宣传视频，从协助每个参赛班级建立剧组到督促对应的班级最终拿出高质量的表现，每一个细致入微的环节我们都尽全力做到精益求精。在戏剧大赛当天我们从早上6点一直奋战到晚上9点，当看到最终都如预想般成功进行，并且我所负责的班级拿下总冠军时，我感受到了前所未有的幸福，因为一切汗与泪都没有被辜负。

朱鹏高

身处一班，便是幸福。

我在一班的幸福，是在我服务并慢慢地融入这个班集体之后，悄然地又带些惊喜地来到我的身旁的。在生活委员的“怂恿”下，一起去轰趴的同学们给我买了一个生日蛋糕。说实话对于从小就生活在家外的我来说，生日这种事情早已淡化。而当大家点起蜡烛、关上灯、唱起歌来的时候，我的心又暖了起来，像是找到了家。

都说服务他人是一种付出的行为。不过，我们在付出的同时，也在建立和同学们的温馨联系，这使我觉得幸福。

后记：

一方面，数学是我们每天都要面对的生活；但另一方面，我们的生活还有更多和数学一样精彩的部分。找到属于自己的生活状态和幸福时刻，应该是和学好数学一样重要的事。

套用罗翔老师引用的名言：“我们之所以读书、行路，就是希望我们能够不断地享受高级的快乐。”

可能这就是一个数学人的真实写照。

THE END

文案：万雨璇

责编：万雨璇