“行走”的未来教师课堂：校长领衔、真实体验

从一堂优质公开课到对教师生涯的思考，从聆听校长的办学智慧到对自我定位的评估，11月20日，73名来自华东师大的未来教师第一次走进中学，走进上海市卢湾高级中学、上海市徐汇中学、上海市建青实验学校的课堂，零距离体验和感受教师的职业魅力。本次活动是由上海市教育人才交流服务中心和孟宪承书院共同主办的“未来教师素质提升计划”“四个一”活动的第二场“一次职场初体验”。为了更好地走进中学、聆听学习，同学们通过熟悉课程、查阅资料、撰写教案等，做了大量的前期准备，以期能够更加贴近真实的课堂。但真正走进这间“行走”的未来教师课堂后，同学们直呼信息量爆棚，冲击力超乎想象。

四十分钟的课堂，既熟悉又震撼

走进徐汇中学，砖红复古的校舍散发出古朴典雅的气息，让人顿感“西学东渐第一校”的深厚积淀。“徐以成己，汇则达人；徐以兴学，汇则兴邦。”同学们在校园中边走边看，感悟徐汇中学“成己达人，兴学兴邦”的汇学文化。

在小礼堂教室里，同学们首先感受了一堂高质量的公开课，数学老师正在讲解“平面直角坐标系”。而在教学楼110教室，老师正在讲解汪曾祺的《昆明的雨》。同学们开始随堂听课，一起复习散文语言的重复与反常，和同学们共同走进课文去感受作者笔下昆明的雨、昆明的人，体味字里行间作者的情感。“四十分钟的课堂，让我感觉既熟悉又震撼，”2017级思想政治专业的纪晨毓同学禁不住感叹，“我不仅直观感受到了真实的课堂，而且我也在思考自己的短板和不足，充分体会到成为一名未来教师还需要继续修炼。”

图为徐汇中学

一专多能型教师，我有方向了

来到卢湾高级中学，校长何莉、党支部书记陈屹在与同学们交流时说得最多的一句话就是“科学教育树人，人文精神立魂”。学校希望打造一支一专多能型教师队伍，充分发挥教师的专业技能，并在教学实践中不断提升业务能力。”

卢湾高级中学为同学们开设了物理常规课、实验课和语文的随堂听课。常规课上，老师结合生活中的例子给同学们详细讲解了楞次定律及其具体运用。实验课的内容是共点力平衡条件，通过情景式教学和操作演示，老师在实验室里和同学们一起探究共点力的平衡条件。在高三（5）班的课堂上，同学们随堂听讲《鸿门宴》。

“一堂课听下来，感觉与自己目前的学习惯性有很大的冲击，”2017级汉语言文学专业马红霞同学表示，“学校非常重视教师的职业素养，教师不仅要指导学生的课业学习，还要不断创新专业研究，努力与时代接轨。这让我深深意识到，未来教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有跨学科的学习能力。这也促使我积极去思考自己的学习状态和方向。”

图为卢湾高级中学

爱是教育的灵魂

建青实验学校以“德行好、能力强、基础实、特长显、视野阔”为培养目标，坚持“一条龙、全方位、高素质”的办学模式。校长潘敬芳在与同学们座谈交流中表示，“爱是教育的灵魂。成为一名好老师的秘诀，就是不断追求教育的喜悦与幸福。”

在建青实验学校，同学们聆听了一场关于两点间的距离公式的数学课。老师在讲解中有意识地渗透了数学思想，并强调了证明过程的规范严谨性。此外，同学们还随堂听了英语课和心理课。

“这是我进入大学后第一次走进中学课堂，第一次以一个未来教师的视角去看待一堂课，感触很深。”2017级数学与应用数学专业王懿同学表示，“尤其与潘校长的座谈，我更深刻地意识到了‘四有’好老师的含义，也更坚定了我要努力成为一名好老师的决心。”

图为建青实验学校

“未来教师素养提升计划”是孟宪承书院为帮助师范生更好地进行生涯规划、提升教师技能、提高核心竞争力而打造的师范生专属素养提升计划。该计划通过“一次求职小热身”“一天职场初体验”“一场名师工作坊”“一次应聘大揭秘”四大版块，全方位提升学生的职业能力和发展技能。

编辑 | 伍星萦