投稿 | 土木学院：当我在做社会实践的时候，我在想什么？

重庆大学土木工程学院青年志愿者协会联合酉阳县龙潭镇官偿小学开展的暑期支教活动，今年已经是第五年了。这是一群热爱公益的土木学子，当别人都选择放假回家、实习打工或外出旅游时，他们选择了来到乡村，选择了用自己的行动去帮助他们，选择了这个留守儿童聚集的乡村小学。

今天，让我们一起来听听，当他们在做公益时，心里在想什么。

策划组成员：陈兰

一年又一年，匆匆又夏天。

一朵小花，一个拥抱，一声老师，一句问好。当我站在孩子们面前，面对一个个天真无邪的笑脸，短短二十几天，我们究竟能给他们带来些什么

见识，眼界，陪伴，关爱……

我们在志愿的路上越走越远，回响耳畔的是不忘初心，方得始终。

不会忘记:

老师，你叫什么名字？

老师，早上好。

老师，你下一次会来吗？

老师，再见。

再见。

真再见时又如何开得了口

语文老师：于占洋

村镇的孩子看的书很少，支教，尤其是人文学类的老师，更要点燃人文情怀和家国情致，在十岁左右的孩子们心里，埋下善良种子和赤子胸怀。

对孩子的期许，说起来或许有些理想化，但我真的希望他们能够通过短短二十天的支教，打开一扇窗，看到外面的资源和能力，调整人生观，扩大价值观。

数学老师：霍南

我们支教已有十多日有余，在这十几天内，我们接触的都是村民家的孩子。在目睹了他们的生活条件和教育质量之后，我不得不承认，农村的孩子和城里的孩子，他们的生活有着本质上的差距。无论是从生活条件，还是教育水平，师资力量，父母对子女的关怀程度，与城里孩子相比，中国农村的孩子几乎没有任何胜算。确实存在走出大山改变自己命运的幸运儿，但是抛开很多励志的故事不谈，他们中大多数人还是将停留在社会最底层。他们成功的希望和那些家庭条件优越的孩子比，是渺茫的。我的确以前在相关资料中看过阶级固化的概念，但是今日亲眼所见，让我的内心十分沉重。大多数穷人的孩子将还是穷人，大多数富人的孩子将还是富人。而我们对这残酷的现实，无能为力。

英语老师：张薇

人们总说社会复杂，冷暖人生。但我认为，美好和谐社会的搭建却是离不开社会上每个人，每个社会人做出的努力。实践出真知，只有在真相的面前去体会和面对，才能有所感，有所悟。当我在做社会实践的时候，我觉得我真真切切地接触到了这个世界，这个世界的人和事，层层叠叠的关系。我们所做的每一分努力都是为了这个世界变得更加美好。这使我有时总对自己正在做的事情充满信心与快乐，我相信这样的心情是会传递的。

音乐老师：代茜

“将无界的博爱凝聚，把爱的圣火传递……”

我是万千平凡人之一，却常常被各种振奋人心的支教报道感动，也很想为那些渴望知识的孩子做点儿什么，所以我努力并成为了流萤逐梦队的一员。

    转眼间,我们来到官偿村已经十几天了,支教也结束了1/3的进程了.在这里,我第一次以一个老师的身份走上讲台,第一次以一个老师的身份和孩子们在课堂上交流,也是第一次以一个老师的身份走近孩子们、陪孩子们过暑假。

支教的时间很短，我们没办法改变小朋友们的所有的坏习惯,到我们能向他们传递一种积极乐观向上的生活态度,鼓励内向的孩子去尝试变成一个活泼外向的孩子。

舞蹈老师：李敏

来这里支教，我的生活仿佛已经脱离原来的状态。所担忧的变成了每节课该怎么上、怎么吸引孩子们的注意力，所感动的变成了孩子们露出的每一张笑脸、表示感谢的每一句话。生活就像是刺绣，从底下看复杂的走线在上面也是一朵秀丽的花，很感谢能够到这里和他们一起度过本应虚度的暑期，更期待剩下的美好时光。

体育老师：马龙港

当我在我的体育课上给同学们讲解武术中的一招一式的时候，我时常在想，教授的内容对孩子们而言会不会太难了，上课时会不会因为我太严厉而让孩子们和我产生距离？但当我看见有孩子们已经可以像模像样地打出一套拳，当我听到他们在打拳时发出有气势的吼声，当有小孩子一下课便拉着我手的时候，这些顾虑便不复存在。

绘画老师：孟晓莉

7月18日上午，给官偿村小的孩子们讲吹画。从早上的在路边捡瓶子到课堂上双手上满满的红墨水，一切都是奇幻而又美妙的。很难想象这些事发生在自己身上时，会这么开心，可能，我们的感受不仅仅取决于我们在做什么，而是做这件事情的初衷。喜欢孩子们在课堂上认真与执着的眼神，喜欢孩子们的小小的巧手和他们创作的艺术品。蝉鸣中的夏日里，当我在这里，与孩子们一起，我想，能给孩子们或40分钟或持续一天或许更久的快乐和回忆，多幸运。孩子们的欢声笑语，手指上残留的墨水印记，每一个细节在这里都是有甜味的，都是值得我珍藏一生的温暖回忆。

科学老师：胡韩

到底是什么样的世界，能让这些经历了如此种种在我看来是世界对他们的不公后的孩子。在我上完课之后，跟我说一句：老师您辛苦了。我很喜欢您呢！

这里的故事每一个都直戳人心，无关我会有多感动，于他们而言可能只是最普通的事。能做的只有见证，能感谢的只有经历。愿你们都能被世界温柔以待。

生理老师：黄静

我在想；孩子还太小，很小的事情也会影响他们，我该怎样做一些小事，来改正他们不好的习惯。除此之外最重要的还是对孩子信心的培养，多鼓励多关爱。也许是他们改变了我们，不是我改变了他们。也许我得到了更多的快乐，胜过他们。也许我已经视为亲近之人，却不知。

土木学院实践团队投稿

编辑：董美杉

校对：包晗

指导：陈洁