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儿童诵读、整本书阅读课程上线啦|点灯人大学专题课
点灯人大学是一个没有围墙,线上线下结合,以培育新一代的儿童阅读和母语教育师资为核心目标的开放教育平台。
近来,很多关心儿童阅读和母语教育的老师、家长朋友们都在问,点灯人大学(www.ddredu.cn)线上平台近期会上新课吗?特别是偏重儿童阅读教学实操方面的,会有么?我们的回答是“有”。
点灯人大学儿童阅读学院将推出儿童阅读应用性专题课程,其中儿童诵读课程和整本书阅读课程目前已正式上线。
三大特点
如果您是一位对儿童阅读非常感兴趣的老师
专题课能帮您找到班级实施阅读课程的方向
如果您是一位热爱阅读并且也愿意跟孩子一起读书的家长专题课能给您儿童阅读方面专业的指导帮助孩子爱上阅读
以往,为了习得儿童阅读课程化之道,大家都会参加亲近母语的儿童阅读种子教师研习营和名师工作坊。现在不用出远门,在家随时随地都能在线学习更系统、更全面的儿童阅读课程,而且这些课程都能回看哦。学了就能会,会了就能教。告别单一、枯燥的语文课堂,点亮儿童阅读之灯,走上自我成长之路,成为自性光明的点灯人。
儿童诵读课程,分为自修、课程指导、诵读素养、典型案例、实践分享五大模块,力图从不同的方面,深入解说儿童诵读的教学与实践。
儿童诵读课课程表
第二节为什么在早晨日有所诵?
第三节如何选择儿童诵读的内容?
第四节如何上好一节诵读课?
第六节你会读儿童诗吗?儿童诗如何教?
第七节古诗教学很难吗?怎么教才有更好的效果?
第八节泰戈尔的诗歌应该怎么教学?
第十节古代散文仅仅读好就可以了吗?
第十一节典型课例:童谣课《瓜娃娃》
第十二节典型课例:童诗课《向着明亮那方》
第十四节典型课例:现代散文《大地上的事情》
第十五节典型课例:古典散文《孟子》
第十六节诵读,推开心灵的窗儿——曹亚男的诵读探索
课程导师
分享嘉宾
曹亚男:江苏省南通市文化语文研究所研究员,全国青年吟诵名师,春桃·点灯人伙伴计划公益讲师,2016“阅读改变中国·年度点灯人”,全国首届全人教育奖提名奖。
整本书阅读课课程表
第二节如何挑选一本好书?
第三节如何进行整本书导读?
第四节如何推进整本书阅读?
第六节整本书阅读课程的实施
第七节如何阅读童话?
第八节如何阅读儿童故事?
第十节如何阅读幻想小说?
第十一节典型课例:交流课《豆蔻镇的居民和强盗》(二年级)
第十二节典型课例:导读课《随风而来的玛丽阿姨》(三年级)
第十四节我的整本书阅读课程 李怀源
第十五节整本书课程实践分享 吉忠兰
第十六节整本书阅读课程实践纯干货分享 胡红梅
课程导师
丁筱青:江苏省特级教师,著名儿童阅读推广人,亲近母语课题组核心成员,著有《儿童阅读的心灵地图》。
分享嘉宾
吉忠兰:亲近母语课题组核心成员,海安县曲塘镇中心小学语文教师,《中国教育报》“2010推动读书十大人物”提名。
胡红梅:深圳市如意小学语文教师、副校长,儿童阅读名师工作室主持人,2016“阅读改变中国·年度点灯人”。
课程费用开学优惠价99元(原价198元)
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课程咨询
联系人:吴爱华老师
电话:025-68710082
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