三个半月开口说话，懂核反应堆，会微积分......这只是幼儿园水平？！
近日，一篇题为《幼升小的牛娃怕不是爱因斯坦转世》的文章在朋友圈刷屏。说是的上海，一场8000人只能录取60人的幼升小选拔，引来了一批“牛娃简历”，这些“牛娃”的超前能力让不少网友直呼“大开眼界”。现在，“抢跑学习”、“超前教育”在学龄前儿童中已经非常普遍，这到底是“教育领跑”还是“拔苗助长”呢？
“三个半月我开口说话”；“懂得核反应堆”；“学会了函数和极限”......这就是上海某知名学校的“幼升小”的海选中，出现的牛娃简历。
网友们疯狂吐槽.
他们超过了爱因斯坦......
竞争堪比上戏表演系......
在家都这么厉害，还去学校读书干嘛
幼儿园“抢跑学习”“超前教育”现象普遍
牛娃简历是否有夸大嫌疑我们不得而知，但是不难看出，‘牛娃’的背后是一群焦虑的父母，一群害怕孩子‘输在起跑线上’、想“抢跑”的家长。记者在街头随机采访中发现，许多小学一年级的孩子在上幼儿园的时候，就已经开始一头扎进兴趣班、上辅导课了。
小学生 葛崔源：我上英语课，羽毛球课，都是老爸老妈决定我要上的。我跟他们说我不喜欢这些课，他们不理我，直接就开车开班会去了。
对于孩子的“投诉”，不少家长表示很无奈，他们说，也知道孩子太小了，但眼瞅着身边其他孩子都去报了各种兴趣班，他们就急了，不能让孩子输在起跑线上，所以他们也只能选择往前冲。
家长 廖女士：我觉得周边无形的压力，各个都上，难道你能不上吗，那也希望他好啊
是“领跑教育”还是“拔苗助长”？
网上还流传了一份“普娃”“牛娃”“超级牛娃”的“能力表格”，已成为不少家长让孩子学习的参照表。这些让幼儿园孩子就要掌握的知识，已经远远“超纲”了。
教育专家：要尊重成长规律
广西幼儿师范高等专科学校学前教育系杨主任说，优质教育资源的紧张失衡，是“牛娃”现象出现的根本原因。他提醒家长们：孩子的教育启蒙和知识深化有着自身循序渐进的发展规律，操之过急相当于是拔苗助长。非常容易让孩子滋生出逆反、排斥心理，会为日后的正规教育埋下“厌学”或“自满”的情绪。
超前教育显示出的早期智商优势并非缘于儿童真实能力，而是建立在“笨鸟先飞”基础上的一种神童假象。想让孩子在进入小学前有更好的准备，家长们应当着重培养孩子拥有健康的身心、积极的情绪和良好的习惯。
广西幼儿师范高等专科学校学前教育系主任 杨彦：
很多良好习惯在他8岁前，如果是能够更好地建立的话，为孩子将来的学习，是带来很大帮助的，比如说，孩子是不是有更好的坚持性，他如果能坚持一段时间的专注，那对他将来的很多大量的学科学习，那是带来很大好处的。
记者 | 刘庆 高睿
编辑 | 王诗筠
校对 | 蒙宛若
责编 | 李羽
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