教育部紧急叫停幼儿园"小学化"：别让成人的焦虑，抹杀了孩子的诗和远方

让孩子在进入小学前提早接触小学知识，如今已成为大部分家长的共识，但幼儿园“小学化”却被列入了幼儿教育的“禁区”。

7月4日，《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》再次强调，对幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

然而在线记者发现，每年七八月间，还是有不少孩子在幼儿园一毕业，就进入各种培训机构，开始“幼小衔接”的培训。

为了能更快适应小学生活，6岁的淇淇刚从幼儿园毕业不久，就被爸爸妈妈送到了幼小衔接班。

和淇淇一起报名的孩子还有很多，不少还是淇淇读幼儿园时的老同学。衔接班的老师说，今年报名的孩子比往年还要多，好几个班都报满了。

记者了解到，衔接班的课程内容主要以小学一年级简单知识为主，包括数学的两到三位数加减法、英语26个字母、语文的汉语拼音和基本认字。而这类课程，也深受家长欢迎。

春田花花学生之家校长  唐女士 

家长他会觉得有点担心，我的孩子没上过学前班，完全没有接触过小学的一些知识，就会怕自己的孩子相对落后其他的孩子。

唐校长还说，她曾经向电话预约报名的家长表示，课堂上会以边玩边学的方式为主，但不少家长会主动提出要给孩子专门上学科课。

幼儿园应届毕业生：衔接班课程太难了！

幼儿园应届毕业生  小熠：就是那些英语什么的，需要那些（课本）本子的都是很难的，老是记不得。

幼儿园应届毕业生   淇淇：我最喜欢画画课，因为很好看又好玩，最不喜欢数学课，太难了！

不少孩子表示，衔接班的课程比幼儿园难很多，而他们则更喜欢幼儿园里唱歌跳舞的活动，但似乎从现在起，他们小小的肩膀上就已经承担起了压力。

采访中记者发现，许多家长其实都希望给孩子一个无忧无虑的童年，可真到了要做选择的时候，却往往会因为现实而犹豫。

学生家长  韦女士：我本来也是从来没想过要给她一个课外辅导，这种从来没想过。但是她班上的小朋友、身边朋友的孩子都是这样子过来的，又感觉我们好像不学一点好像也不行。

像韦妈妈这样有起跑线焦虑症的家长不在少数，因为大家都不知道这起跑线到底该划在哪，于是只好让孩子们拼命补、拼命学，唯恐比别家的孩子少跑了一厘米。 

幼小衔接不能只是知识衔接

一位不愿透露姓名的南宁某民办幼儿园园长向记者透露，目前绝大多数幼儿园都取消了学前班，个别私立幼儿园私下开设，生源却非常好。那么这个年龄段的孩子，到底有没有必要专门进行幼小衔接教育呢？

 南宁某公办幼儿园  周老师

像我去年带的大班毕业，他们也是毕业没有上过学前班，直接到小学一年级，前面3个月确实是很难。但是3个月之后，家长们跟我说，周老师，实际上在幼儿真的多亏你们给孩子培养了一个思维空间。学龄前的孩子最重要的就是养成一个是生活习惯，一个是学习习惯，把习惯培养好了，那么孩子的一个学习的能力他就会有上去。

周老师表示，学校在减负，有些家长却在增负。其实，最好的方式就是看孩子自己的意愿。如果他喜欢看书、念书，对学科学习表现出兴趣，那么父母可以让孩子尝试一些课后辅导。但若是孩子还处于比较幼稚贪玩的阶段，培养兴趣才是最重要的。

       我们记者采访过后，接受采访的教育机构负责人也表示，接下来，他们几位股东会根据教育部的通知，进行课程的调整。

不过正所谓有需求才会有供给，学前教育小学化，最重要的原因还是整个社会对于孩子的成长，有了太多急功近利的思想。为了升学让孩子承受本不应该承受的压力，是家长的关爱还是社会的无奈？怎样才能摆脱现状，让下一代不要超负荷超前学习，我想这绝不仅是家长，而是每一个人都需要思考的问题。

完整视频↓

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=d0727ephlr2&width=500&height=375&auto=0

教育家卢梭说过一句名言，

儿童教育最重要的原则就是要浪费时间。

人的成长就是要做梦、会犯傻，

这种没有算计的“浪费”，

恰恰是最本真的欢乐，

是理性之外的诗与远方。

记者 | 汤婧 李浩堃 实习 韦榕

编辑 | 王诗筠

校对 | 游芸

责编 | 兰俊

广西电视台新闻频道新媒体出品

更多新闻资讯，关注新闻频道微信推送

这些内容也值得读 戳开看看吧

如果你喜欢这个内容，就点个吧