教育部发文：小学低年级取消书面家庭作业，事实情况：家长不愿意、学校有难处，您怎么看？

　　8月31日，教育部等8部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，希望能在2030年，我国的小学生近视率下降到38%以下。这个方案指出，要强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟。不过，记者近日走访了南宁市多所小学发现，很多学校一二年级小学生的书面家庭作业并没有取消。

记者利用上下学的时间与多位学生和家长交流，很多一二年级的小学生反映，他们每天放学回家依旧要写老师布置的作业。

一年级学生   小郭：老师今天布置爸爸妈妈点一个拼音让我们来写  如果读“a”就写个“a”   读“i”就写个“i”   （你平时做这个作业要多久能做完呢） 一个小时  （你觉得作业多不多）不多。

一年级学生  小黄： （今天都有什么作业）  数学语文  拼音整体认读那些  （数学呢）  数学同步加法减法这样子  5以内的这样  （一般回去你会花多长时间做完作业呢），有时候必须要久一点才能写完。

虽说大部分学生表示，回家后在一小时内基本能将当天的作业完成，不过根据《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，学校不应再给小学一二年级学生布置书面家庭作业。对此，家长们反映又如何呢？

家长  赵先生：最好就是在学校完成，那回来的话他自己再写一些他自己爱的，写一些他比较喜欢的，那是比较好。

家长  韦女士： 晚上这么早放学，他也在玩 ， 如果有一点点（作业），就复习一下今天所学的知识也还是可以的，就是不要太多这个量。

家长  潘先生：一点都没有也不利于他打好基础   我觉得 ，他那些什么比方说玩手机或者看电视时间太长的话   可能这种对他眼睛的伤害还更大一点。

从家长的态度来看，更多人认为，方案的出发点虽好，但很多孩子自控能力不强，如果完全取消书面家庭作业，未必是件好事。也正是因为这样，很多学校在要不要取消家庭作业这一点上，反而更加为难了，不过也有一些学校特地想出了新的作业形式。

南宁市逸夫小学教导处副主任  赖秀媛：

老师必须要把握好课堂上的40分钟，然后尽量在课堂上完成这些该写的练习，相关的一些其它（家庭）作业，比如说像语文科，我们会采用一些 ，阅读或者说背诵， 或者说朗读，这种形式来进行一些亲子的阅读进行训练；数学方面一般会采用口算或者说口述，家长（与孩子）互答的这种口述的方式来进行练习。

校方认为，通常一二年级学生的作业量都不会太多，难度也不大。少部分学生认为家庭作业多，有可能是因为书写过程不够专心，导致课堂作业没能按时完成，只能带回家中补写。另外，他们认为，影响学生近视的因素有很多，平时的坐姿、阅读时间、使用电子产品的时间等等都在其中。此外，很多家长对孩子寄予厚望，孩子在完成学校布置的家庭作业后，还要面对家长布置的各种作业，因此，既想给孩子减负，又想让孩子学得扎实，校方也需要家长的配合。

南宁市星湖小学二年级语文教师  刘慧婷：我觉得首先先尊重老师在课堂上布置的作业，让孩子在固定的时间内完成这个作业之后，家长根据孩子作业的情况 ，来检查他在做作业的过程当中暴露的问题   就可以反馈出， 自己应该在哪些方面再查漏补缺。

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记者 | 陆虹 孔德捷

编辑 | 游芸 

校对 | 刘慧

责编 | 李羽

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