点名，是校园中广泛存在的一种师生友好互动机制。在几十平米的教室内，师生双方充分运用自己的才能斗智斗勇。随着双方科技手段和心理学水平的提升，老师瓮中捉鳖和学生无中生有的斗争艺术也日渐纯熟。
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实用帖：大学老师如何在点名环节一招制胜？
本文授权自公众号毕导（ID：bxt_thu），有删改，谢绝二次转载，如需授权请联系原作者。作者：毕导，处女座的理工男，用科学的眼光专注一本正经地胡说八道。
许多学生都很讨厌点名，但其实对于一些学渣来说，点名环节并不是越少越好。不点名的老师和次次点名的老师都有，对大学老师来说，最高明的还是随机点名，这是一场令人捉摸不透的奇袭。这节课可能会点名，也可能不会点名，学生只有去了才知道到底会不会点名，这就是薛定谔的点名。
学生对老师点名的喜爱程度
其实，老师也不想靠点名留住学生，但是为了提高到课率，为了完成教书育人的伟大使命，老师们必须在这场师生的博弈中取胜，老师们的点名套路都有哪些呢？我们总结了一下。
1
花名册点名法
花名册是大学校园中最常用的点名手法。老师会提前打印好班级同学的名单，当堂进行看似随机的抽查。有时候的理由是“想和大家熟悉一下”，有时候是叫学生起来做题，有时候干脆直接全班小测。
然而一个学期下来，有的人一直被点，有的人却存在感为0，这其中的规律其实有迹可循。
看名字
如果学生的名字简单易读，那也就不要怪老师总点你了。研究表明，名字中每增加一个生僻字，被点名概率会降低40%。毕竟课堂时间过于宝贵，如果老师们点个名还要停下进度来询问这个字念什么，既浪费时间，还显得不够博学。
为此很多家长起名时就煞费苦心。去年有个爆红的禤靐龘小朋友的家长估计就是不想让自家孩子被点名回答问题。而像有些叫丁一、李红之类的同学，基本就是走到哪被点到哪的存在。
另外字有平翘舌音之分，混在一起读令人舌头打结，很多南方老师会因此赐予学生一线生机。比如李白、杜甫、岑参这三个人放一块，岑参就不太容易被点。
看位置
课堂上老师经常会随机点人回答问题，但从心态上讲，人在随机点名的时候通常不会点花名册最上方和最下方，但经常挑位于中部的名字，尽管从概率上说它们都属于随机。这就是为什么大家常说最危险的地方往往是最安全的地方。
有时甚至会因为装订瑕疵，有的学生一整个学期都躲过老师的视线。
现在一般花名册会按照成绩或者姓名拼音排序，所以只要学生考第一名，或者改名叫阿哥、阿玛、毕导之类的，一般被点的几率就不大了。
看视觉重点
做题的时候，人们很容易运用到三短一长选最长、三长一短选最短的技巧。同理，老师在面对点名册时，也倾向于在参差不齐的姓名中选择那个长度最与众不同的。
当一个三字的名字混在两字名字当中，就仿佛鹤立鸡群，极其耀眼夺目；当两字的名字混在三字名字中，也是一样的命运。
而四个字的名字更是容易让老师在人群中多看你一眼，成为点名界的高危用户。王源和王俊凯容易被人混淆，但是易烊千玺却成功脱颖而出就是这个道理。
2
学号点名法
在数字化的时代，每一个学生都被简化成了一串有迹可循的代码，俗称学号。按学号点名，也是老师的惯用手段。
许多老师在按学号点名时为了显得自己不是刻意为了点名而点名，常常会给一个牵强的理由。有的老师会说，“现在是10点32分，秒针与分针刚好重合，那咱们请学号1032的同学起来回答个问题。”
还有的老师会按日期点名，比如今天是16号，那么请学号16的同学来回答下这个问题。按照这种思路，我们建议尾号和当天日期相同的同学别翘课；如果某节课的时间在上午10：00-12：00，学号处于1000到1200之间的同学也要注意了。
不止如此，很多老师还会把讲义张数、课本页数、早上吃了几个包子化为一串数字，以此为点名的时候提供灵感。
不过大多数老师不会止步于简单指读，他们会通过各种加减乘除等离奇运算法则修炼至更高层级。
当然，还有一种点名法学生无法破解——
在点名界还存在一种情况，那就是全班点名。一般在百人的大课老师是不愿意祭出这个方式，但它于个体而言是无解的，此时考验友谊和协作应变的时机就到了。很多义字当头的大学生都会选择代答！
代答是一项危险系数极高的行为，一旦被抓住后果将不堪设想，但仍有很多同学趋之若鹜。简单一点的是变音调，有些戏精可以在方寸间变幻出两种完全不同的音色甚至人格。
更有一些敬业的同学会换服装、调座位、扎头发……
但是如果学生没有协调好特定答到人员，如果有两个同时帮忙答“到”时，那就是三个人被团灭了……
3
现代科技法
随着科技的进步，点名方式也日益现代化，令人防不胜防。
小程序点名
因为选择困难症，一些老师不惜编写小程序来达到随机点名的目的。这种方法非常刺激，让人想分心都分不了。
不少同学微博转发抽奖从来没中过，甚至连再来一瓶都没有过，却在这种情况百发百中，苦苦积攒了二十年的好运就这么交代在了点名小程序上。
这些小程序迅速在教师群体内部蔓延开来，让广大学子闻风丧胆。
扫码建群
天下武功，唯快不破，老师们深得这一精髓，在有限的时间里或面对面建群，或扫码进群，以达到高效点名的目的。
不在现场的同学们，只有依靠消息的灵敏度和传播速度求得一线生机，抱好上课同学的大腿，才能获取二维码进群。
面部AI识别
科技的发展，孕育出了这种极其丧心病狂的点名方法。一些老师仗着自己对AI技术的狂热与精通，将点名不再停留于形式主义。AI点名时代，已经在某些大学到来。
而由此衍生出来指纹签到点名、GPS定位点名，也让学生明白了：在科技面前，一切小聪明都是纸老虎。
对一些高校的教学管理而言，到课率一直都是一个痛点，麦可思数据显示，大学在校生到课率为91%。其中，本科院校、高职高专院校到课率持平（均为91%）。
许多国内大学的老师也对考勤有严格的规定，所以才出现了“刷脸”“合影”等奇葩的点名方式。为了提高出勤率，一些美国高校也将高科技融入到课堂点名中。
在美国高校，教师通常给每个学生配发一个遥控器，开课前先在大屏幕上列些与预习内容相关的选择题，学生需要通过它上面的按键回答问题，它像极了国内某些综艺节目里观众的表决器。该遥控器绑定了每个学生的身份信息，并通过红外线或无线电信号与接收器连通，接收器进一步把结果输入教师的计算机，然后通过软件对学生的反馈进行记录、分析和作图。教授以这种方式既检验学生的预习效果，同时巧妙地完成了点名。