邹联克代表：坚定不移推动贵州教育高质量发展

履职面对面

邹联克代表：坚定不移推动贵州教育高质量发展

“李强总理作的政府工作报告，非常实在、很接地气，彰显了为民情怀，传导了民生温度，突出感受为‘三个令人振奋’：一是经济指标的‘账面’令人振奋；二是项目建设的‘场面’令人振奋；三是事业发展的‘局面’令人振奋。对报告我完全赞同。” 全国人大代表、贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克在审议政府工作报告时说。

邹联克说，在党中央、国务院的坚强领导下，贵州省委、省政府始终坚持“人民至上、锚准定位、补短强特”的理念优先发展教育，坚持把教育作为最长远的民生和挖掉穷根的治本之策，认真落实“两个只增不减”，财政教育支出占财政公共支出比例达20%。2021年启动实施“七大提升工程”，筹措120余亿元推进4所高校新校区建设和省属高校布局优化调整，每年安排2.7亿元用于支持省市（州）共建本科高校建设发展。新增30余亿元补齐基础教育办学条件短板，化解消除中小学“大班额”。

“回顾2023，贵州教育事业高质量发展取得了新突破。”邹联克表示，一年来，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，将“价值塑造、知识传授、能力培养”有机融合，立德树人成效显著；一年来，坚决守住安全底线，教育系统保持总体稳定；一年来，强化教育改革之举、夯实教育发展之基、走活教育为民之路，实现了“整体有提升、面上有进步、线上有突破、点上有亮点”的发展目标；一年来，全省广大师生员工、学生家长和社会各界教育的安全感、获得感、幸福感进一步增强。

具体体现在：一是人均受教育年限稳步提升。全省劳动年龄人口和15岁及以上人口人均受教育年限分别提升至10.25年、9.15年，较2022年分别提升0.25年、0.15年。二是办学条件不断改善。新建、改扩建幼儿园、中小学995所，新增基础教育学位12.27万个。学前教育普及普惠县创建数量西部领先。基础教育普及程度超全国平均水平态势持续巩固。职业院校办学条件达标率大幅提升。4所省属高校新校区建成投用，完成省属高校“一校一址”优化布局调整，新增高等教育学位6.35万个，高等教育毛入学率历史性突破50%，进入普及化发展阶段。三是管理体制机制实现突破。省市（州）共建本科高校上划省管，高等教育管理体制改革实现突破。中考省级统一命题考试平稳实现。四是教育教学质量水平稳步提高。积极开展“千万师生阳光体育运动”，体教融合不断深入。基础教育学段学科质量监测成绩全国排位不断上升。首次荣获本科和研究生国家级教学成果奖一、二等奖。全国职业院校技能大赛获一等奖16项，较2022年翻了一番，获奖数位列全国各省区前10名。在2023中国国际大学生创新大赛中斩获3金6银42铜，奖牌总数再创历史新高，在全国36个参赛区域中排名第16位，较上一届进步了8位。

“贵州教育取得的成绩是贵州经济社会高质量发展的一个缩影和具体展示。但是，贵州教育短板弱项不少，尤其是高等教育短板突出，请求国家在教育经费项目安排、新一轮学位授权审核、高等学校设置和招生计划等给予贵州倾斜支持。”邹联克说，下一步，将认真落实会议精神，把建设教育强国作为教育事业的第一工程，充分发挥高等教育龙头和基础教育基点作用，紧紧围绕省委省政府提出的以整体提升人均受教育年限为主攻目标以及“幼有善育、学有优教、弱有众扶”的工作要求，全面深化改革、久久为功，奋力推动教育水平整体提升，努力办好人民满意的美的教育，着力为推进中国式现代化的贵州实践，培育发展新质生产力注入新动能，为厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基贡献贵州教育智慧和力量。

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来源 | 贵州教育发布

编辑 | 周   越

初审 | 周   越
一审 | 陈艺文二审 | 杨兆瑞三审 | 周   晶