考前精准押中“原题”！这个武大男孩，神了
他是考前精准押题重点难疑的神奇人物
75篇课程，64门满绩
他是科研路上创新突破的珞珈少年
共撰写学术论文5篇
发表发明专利1项
他是会学会玩的“多边形”男孩儿
在校级乒乓球男双比赛上勇夺桂冠
他是武汉大学土木工程建筑学院
2017级本科生徐磊
2017年秋天，徐磊初入武汉大学土木建筑工程学院。或许因为环境有些许陌生，他心中不免有些迷茫。对于接下来四年将要选择的课程、将要走上的道路，他都没有十足的把握。
大一上学期，徐磊逐渐从力学中找到自己的乐趣。他更加清楚地认识到自己的专业“土木”是非常有应用实际的学科，也能向着智能建造、智能材料这些新的领域发展。这是一个在二十一世纪，不仅影响着千家万户，而且正在高速发展的学科。
徐磊直言，土木专业或许没有金融、计算机那么热门，但它是自己感兴趣的学科，也是一门和生活息息相关的学科。同时，他也有自信，“三百六十行，行行出状元”，在土木的这片天地里，有许多自己施展才华的地方，定能有所建树。
今日回首，他当年的选择与自信不无理由——他做到了！
01
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会压题的人，成绩不会差
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徐磊的学习方法其实与其他同学没有太大的差异，多的便是态度和思考。他将高中打下的良好学习习惯带进了大学，每一节课的知识点都努力掌握完全，每门课程都有一个详细的梳理。有计划、有条理、及时巩固，使他事半功倍。
除此之外，徐磊还会充分利用图书馆资源。为了学习一门课程，他会借很多版本的书，取百家之长，并借此形成自己的框架感，而不是一股脑儿地对着课本死记硬背。比如考试前，他会将老师整学期所讲的东西梳理成系统的框架，做到能够自如的回想框架每部分的内容。除此之外，他还会根据重难点进行有针对的复习。
徐磊颇为自豪地介绍，有不少次期末考试，他都在考前押中了“原题”，即相同或相似的解题思路与方法。这个可以说是认真学习带给他的最美好的收获之一。
工科的学习往往被视为极其辛苦，不仅课程较多，而且对于理解能力与实践能力的要求很高。但当被问到学习是否辛苦时，徐磊表示，很庆幸选择了这个专业，遇到很多答疑解惑的好老师。老师的引领与自己的努力，总能让他克服课程上遇到的困难。再加上，土木本就是他的兴趣所在，所以基本上没有遇到过意料之外的辛苦。
快乐的事情倒是不少。令徐磊印象深刻的一个人，便是以前教大学英语的老师。每当有一个同学积极在课堂上回答问题，便可以得到老师亲手烘焙的饼干。
“我还没有经历工作生涯呢，就学习和科研而言，我没有感到辛苦，而是觉得很有乐趣。”徐磊笑着调侃。
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从实验室小白，进化为科研少年
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与大部分大二才走进实验室的同学不同，徐磊在大一便提前踏上了科研之路。
在军训结束后，徐磊主动联系班主任，表达了自己想要参加科研的愿望。在班主任的介绍下，他加入研究生学长们的科研项目。由于缺乏专业知识，徐磊一开始只是做一些程序化、规范化的事情。他并不知道原理，也并不明白每一个步骤的原因，只是跟着实验方案，按部就班地完成任务。
正是这些看似平凡的工作，让徐磊对科研过程有了一个初步的认知，成为了他作为“实验室小白”成长的第一步。
在接下来的几年里，徐磊在科研的道路上奋力向前：
大一下学期至大二下学期，他参与了国家级大学生创业创新项目——仿雀尾螳螂虾梯度结构材料的压缩性能测试与研究。在老师的指导下，徐磊发表第一篇论文，申请了一项发明专利，并最终考核优秀结题。
这一次的科研经历，使徐磊充分感受到了科研的魅力。大二下学期至大三下学期，他参与的国家级大创项目——棕榈丝与木质素联合固化砂土的抗拉性能研究也获得了优秀结题。
徐磊的第三段科研经历，来自一位外国教授。按照计划，他本应该在2020年前往美国，与伊利诺伊大学香槟分校的教授进行有关沥青材料方面的研究。由于疫情形势不容乐观，徐磊取消了前往美国的计划，在线上与教授进行交流。
时间与空间的距离并没有阻挠徐磊的研究。徐磊通过蒙特卡洛法建模，成功模仿二维粒径与三维粒径分布的沥青特征，获得高度评价。
通过自己优秀的科研，徐磊将自己对建筑材料的兴趣变成了切实可见的学术成果，并逐渐确定了未来的研究方向。
仿生材料、土材料、沥青材料，兴趣点与研究方向的变换贯穿了徐磊的大学生活，也成为了他的科研生活的一条线索。本科四年，除了三段难忘的科研经历，徐磊还与很多国内外知名高校的教授进行了广泛的学术交流，大大拓展了自己的眼界与学术能力。
杰出的科研成就为他赢得了保送研究生的名额。因为对建筑材料的浓厚兴趣，徐磊选择了清华大学的建筑材料研究所，准备跟随心仪的导师，继续在新型建筑材料领域展开不懈的探索。
徐磊参加武汉大学结构设计竞赛的相关记录
徐磊坦言，科研有时确实让他感到很辛苦：当其他同学打球时，他在实验室做科研；当其他同学完成相关学业任务时，他还在实验室做科研。但是他对科研的热情与热爱，使他甘之若饴。
科研的道路也绝非一帆风顺。面对困难，他不仅对科研保有高度热情，还有有效的解决问题方法。
在与美国教授进行关于“如何把沥青的三维特征来转化成二维特征”的研究时，徐磊遇到了难题：不仅手上没有实现的方法，当代文献里也没有相关资料，可谓是一筹莫展。
在老师的指点下，徐磊查阅了大量历史文献，最终从上世纪七十年代的一篇有关岩石力学的文献中找到了解决思路——蒙特卡洛方法。徐磊通过对岩石和沥青的类比，成功编出了程序，解决了难题。
提到阅读文献，徐磊慷慨地分享了他的经验：
首先，要充分利用学校的资源。武汉大学的图书馆有着庞大的数据库，不论是搜索国内智库，还是参考海外文献，基本上都可以借由学校的帮助完成目标。
其次，中文核心期刊往往是阅读的首选，紧接着是中文文献、学位论文。阅读英文文献相比于中文文献有一定难度，需要对该领域有一定了解，否则在遇到专业术语的时候就懵了。先读懂每一个单词的意思，再仔细地去剖析每一句话的内涵，将文献当作大型的阅读理解，才能真正读好英文文献。
最后是阅读文献的方法。徐磊会先读摘要，确认关键词是否有用，是否有自己想了解的信息，再通过仔细阅读和梳理框架，关注论文中研究方法的创新点和最终的结论。阅读完文献之后，还要注重整理归纳，将阅读的结果变成具体的收获。
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学在武大，玩在珞珈
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别看他学习科研两拔尖，这个小伙子却不是“工作狂”。课余时间，他的爱好可不少：篮球、乒乓球、羽毛球、象棋、五子棋、旅行……有些爱好，还成了他的一技之长。看，他还捧回了武汉大学乒乓球大赛男双项目的冠军呢！课余丰富的体育运动，不仅让徐磊为集体争取了荣誉，也让他在紧张的学习之余能够充分放松，生活充实而丰富。
除了发展自己的爱好，徐磊还积极参与学生组织：校学生会文艺部、大学生创新实践中心外联部、院学生会会科技协会、乒乓球社团、辩论队……丰富的学生组织为他带来了各项能力的提升。谁说榜样只能在学业上发光？
说到武汉大学的王牌学生活动“金秋艺术节”，徐磊感受颇深，策划活动并不像他一开始想的那么容易，许多细节都需要注意：每一块舞台布置、每一个占位都需要注意，仅策划书就有两百多页。
在一场又一场的活动中，徐磊说，自己最大的收获其实是一群小伙伴。他认识了非常负责任的学长学姐，结交了日常一起出门游玩的同伴，也收获了很多职业规划和学业规划上的经验。
对还在本科道路上砥砺前行的学弟学妹，他的寄语是：一定要充分利用好武汉大学丰富充足的资源。这里的“资源”并不仅是指丰富的学习资源与科研资源，还有丰富的文娱体育活动资源与实习实践资源。
“有句话说，‘玩在武大’，这不是没有道理。”徐磊半开玩笑地调侃着，“不论是学院还是学校，都会举办各式各样的活动。这些活动让我们‘玩’，让我们开拓视野，也让我们调整心境。”玩在武大，并不是指耽溺娱乐，而忘记学习，而是在丰富多彩的活动中，缓解因学习而绷紧的弦，找到最舒服的学习状态。
谈到对未来的规划，徐磊挠了挠头，表示自己还没有准备好，努力完成当下的研究，是他目前最大的目标。“不论是受到挫折，还是收获成绩，我都会很开心。”毕竟失败也好，成功也好，都是前进路上宝贵的经验，都是青春回忆里美丽的注脚。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨
会学习，爱科研，懂生活
他是珞珈山下的平凡学子
他是百年黉门的榜样少年
祝这位优秀的男孩
在未来的路上继续乘风破浪
不疾不徐，磊落不凡
在自己的领域发光发亮
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武汉大学
-luojia1893-
照片均由徐磊本人提供
采访：张译丹 孙博文
编辑：李翰 俞忻元
审核：邢知博
投稿邮箱：whu_luojiahao@163.com
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