吃我一记安利！武大这个“专利”女孩很耀眼
她专业排名第一
获得3次甲等奖学金
2次国家奖学金，1次雷军奖学金
申请发明专利6项，已授权4项
被评为“全国十佳未来水利之星”
她连续4年登上
武大金秋艺术节合唱的舞台
一路闪闪发光 依然力争上游
她就是武汉大学水利水电学院
2017级本科生卢聆江四年“钉子户”对于许多大一新生而言，参加有着30余年历史的金秋艺术节，意味着在武大收获的开始，也是成为一个真正的武大人最宝贵的经历，卢聆江也不例外。但难得的是，从大一到大四，她坚持参加了每一年的金秋合唱。
卢聆江仍清晰地记得，大一时自己第一次站在金秋合唱聚光灯下的时刻。灯光亮起，她略显紧张又坚定地唱着排练了无数遍的《闪亮的日子》。这是她在四年合唱中最喜欢的一首歌——从前段娓娓道来时的温和，到情绪激昂时的明亮，“那天的舞台效果特别惊艳。”
卢聆江有些不好意思：“其实我那时的状态一直不佳，甚至延续到了登台。可表演开始的那一瞬间，感觉大家都一下子‘超常发挥’了。”她把这种“超常发挥”称为“队员们的凝聚力”。主持人宣布水利水电学院合唱队获得一等奖的话音刚落，看着身旁激动相拥、喜极而泣的队员们，这个大一“小孩”的泪水一下子就涌上来了。那个激动到喜极而泣的瞬间，是她第一次为金秋合唱落泪。
“也许正是从那一刻起，我就下定决心想继续在合唱的队伍里出一份力。”后来，卢聆江在合唱舞台的聚光灯下，一站就站了四年。
在武大，连续四年参加金秋合唱的同学并不多见。其实卢聆江初入合唱队时，也曾在乏味的练声和重复的旋律面前犹豫动摇。可当聚光灯点亮舞台的那一瞬间，队员们的凝聚力却让她心中充满了勇气。从被合唱队打动的那一刻起，她便决定在这里留下来，不走了。
大二时，她从前辈手中接过队长的职责，带领水院合唱队再赴金秋舞台。在学长姐与同伴的帮助配合下，她很快适应了带队训练的生活：“每天和合唱队一起排练反而是我最轻松快乐的时光，也让我遇见了很多志同道合的好朋友。”
可那年表演，卢聆江还是觉得“失误”了。开口时音准起的太高，收尾却有些参差不齐，情绪不够饱满......表演结束后她忙着安慰其他队员，留给自己的却是懊恼的自责：“虽然喜欢唱歌，但我对合唱的审美还是不够好，是个‘门外汉’。”队员们纷纷鼓励队长已经足够认真负责，她依旧反思总结着自己的原因。
尽管遭遇挫折，但卢聆江吸取经验教训，继续为水院合唱队贡献自己的力量。大三时课程繁忙，卢聆江依然决定坚守在合唱队伍中。在2020年的金秋合唱比赛，也是她大学四年的最后一场合唱比赛中，院里排练的时间少，曲子也比较难，但依然取得了不错的成绩。卢聆江有些开心，“付出还是有回报的。”
不再是领队，而只作为队里的“老人”，卢聆江欣然“退居二线”，看着一届届学弟学妹们成长起来，自己则充当后备力量，尽量给予帮助。这样的合唱队于她而言，“是一种传承的力量。”
大学四年的金秋结束后，卢聆江这颗合唱队的“钉子”也终于退了下来。但她始终觉得武汉大学最具特色的学生活动成就了最好的自己。自信、能力、友谊......这些没有随着金秋艺术节的结束而消散，而是永远刻在了她的人生记忆里。
大胆去尝试
不要觉得很难
当被问到做比赛项目是否遇到了困难时，卢聆江愣住了一小会——好像，还挺顺利的？
并不是“凡尔赛”的说辞，而是卢聆江觉得自己做的东西其实都来源于最基础的学科知识，只是需要细心发现和反复完善。申请了6项发明专利、其中4项获得授权，她一直坚信善于发现比埋头钻研更为有效：很多问题的原理并不复杂，但从中总结出一个新颖的解决方法就是一种创新，“不要觉得申请专利是一件很难的事情。”
不过，在申请专利的过程中，初稿撰写也为卢聆江带来了不小的挑战。“必须要用非常简洁清楚的语言，让审查员清晰地get到自己的意思。”除此以外，国家专利局会给出许多申报意见，比如找出相似专利或不建议申报，这时她作为申报者便要展示专利的特别之处。“当时给我的那个相似专利来自韩国，可我完全看不懂韩文，还需要自己去翻译和对比，然后再进行反驳，虽然曲折但也有很大收获！”
同申报专利一样，卢聆江在节能减排大赛中也是这样“打磨”过来的。她所在的小组设计的是“新型多功能生态引水装置”。因为带队队长要求严格，所以小组经常熬夜改稿，“参加比赛的前一天晚上还在熬夜筹备。”但正是因为这样，这些成果也在一次次的修改完善中变得愈加出色。
比起单枪匹马的孤军奋战，卢聆江更喜欢齐头并进的团队合作氛围。大二时，她所在的队伍在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中崭露头角，入围省赛。犹记得比赛临近时，团队在活动室一呆就到了深夜，修改申请书、设计实验、琢磨实验器材……“看到队友们埋头专注工作，大家都在一起为共同目标奋斗着，一瞬间觉得那个教室真是温馨又美好。”谈到这里，卢聆江仍满怀感动。那天走出教室时已是凌晨，她却未感疲惫，反而觉得内心轻快而充盈。皎洁的月光洒在脸上，梦想的种子亦在日夜浇灌下生根发芽。
而她也在这些一次次的尝试中，找到了自己潜力的更多可能性。坚定选水利
女生也能学得很好聆江——聆听汨罗江的声音。这个湖南妹子似乎从小就与水结下了不解之缘。童年时的一个夏天，电视里报道橘子洲头水位涨落与城市内涝的新闻深深触动了她，也在她心里埋下了一颗治水利民的种子。
填完高考志愿后，卢聆江的身边围绕着各种各样的声音：“这种专业不适合女孩子读”“水利这种传统工科专业前景不好”......这样的话语多了，就连她自己也隐隐有些担心自己选的道路是否正确。
那个暑假，她正好与伙伴一起前往成都游玩。不知是巧合还是注定，站在宏伟的都江堰面前，卢聆江听着都江堰水利工程成就了成都“天府之国”的历史，心好像突然定了下来。“那一刻......不知道用怎样的语言形容，总之就是很自豪，之前的那些担忧一下子都不复存在了。”卢聆江心里也开始默默希望着能为国家的水利事业做出一些贡献。
进入大学后，她如愿投身于自己热爱的专业，牵挂心头的社会责任感也从未消退。大三时，她把专业所学积极运用到实践中，同“水韵江赣，珞子溯源”实践队一起深入江西基层调查河长制，了解治水政策的施行情况，所在的社会实践团队还被评为了“湖北省十佳社会实践团队”。
在对江西省河长制度施行的走访调研中，卢聆江对这个专业有了更多了解。“治水政策远不只是一句话的事情，”她感慨道，“只有实实在在去基层调查了解治水的情况，才能体会到政策执行落到实处的不易。”乌沙河边、八里湖畔都留下了队员们认真记录的足迹。他们巡河护河、参观调研，除完成项目报告书以外，团队还从大学生角度给政府部门写下了四份建议书。
怀着对水利的热爱，卢聆江一步一个脚印地收获了专业排名第一、GPA3.956/4.0的优异成绩。她在学习的过程中慢慢发现，水利并不只是“修大坝、修水利枢纽”这些东西，衍生出来的小方向也很丰富，比如读研选择的环境水利学方向就很适合她：“其实这个专业，女孩子也可以学得很好。”
正如卢聆江所言：榜样是一种给大家提供的“可能性”。我们在她的身上也看到，珞珈少年成长的可能性可以无限大，“榜样”的诠释也可以如此丰富。她是众多珞珈少年故事中的一面，而每一个珞珈少年都有机会参与到“榜样”的一面。
在未来，她与“水利”的缘分还会延续下去。
对话卢聆江
提供一种人生“可能性”
珞珞珈珈
在你看来，“珞珈榜样”是怎么定义的呢？
“珞珈榜样”只是一种人生的“可能性”，也是一个可以努力的方向。比起荣誉更重要的，是从中思考怎样安排自己的大学生活才是更有意义的。
卢聆江
珞珞珈珈
那根据你的定义，你觉得自己做得最好的是哪个方面呢？
应该是“啥都做一点”吧~自己感兴趣的领域都去努力尝试，玩也玩了，学也学了，科研比赛也参加了，尽量不让自己的大学生活留下遗憾。
卢聆江
珞珞珈珈
你用“流水不争先，争的是滔滔不绝”这句话来介绍自己，可以向我们解释一下它的含义吗？
我觉得生活就像一条河流吧。不是凡事都要争第一，但是一定要一直在持续在前进的路上。达到一个目标后也不应该松懈，因为前面还有下一个目标可以继续追逐。
卢聆江
珞珞珈珈
你平时在学习和生活中保持着怎样的心态呢？
我是一个很不喜欢赶ddl的人，一定会在老师作业截止时间前面交作业，留出充分的时间。复习也是这样，比如这门课需要三天时间复习，我一般会留出五天。
当然，时间不紧张的时候我还是会选择玩了再学，到时间紧张的时候就一定会把所有任务完成以后再放松。
虽然平时也是有点拖延，但我该玩的时候玩，学习和工作的时候就会很专注，不会学一会就去做别的事情，专注工作的时候也可以从早到晚坐一天。
对了，我跑汉姆也是在学期开始想发奋，结果跑了几天又不跑了（笑），不过在后面还是会留充足的时间来把它完成的！
卢聆江
珞珞珈珈
你是怎么看待自己取得的成绩和荣誉的呢？
所有的称号和奖项都是对过去的肯定，心理对自己没有虚度这些时光还是感到挺自豪的。不过，对曾经的肯定不应该限制以后的发展，我们还是要继续按以前的方式努力下去。
卢聆江
珞珞珈珈
和我们分享一下你取得优秀成绩的“秘诀”吧！
其实我学习上并没有什么秘诀啦！平时的习惯是把书从头到尾进行梳理，多列大纲，我非常重视理解书本的逻辑，这种学习方式对备考也比较有帮助~
我觉得对待一件东西是什么样的态度，就会收到什么样的效果。虽然我可能不会在时间上投入很多，也不是特别喜欢泡在图书馆的人，但我对待自己的专业学习总是会高度专注，或者可以说是有一种对学科的“敬畏之心”吧。
卢聆江
珞珞珈珈
你有什么寄语希望送给学弟学妹们吗？
希望大家不要抱着太强的目的性去完成一些任务、给自己过重的压力，因为这只是评判人的一种标准。在学习之余也要学会放松自己，不要失去自我，大学还是过得开心充实最重要！
卢聆江
合唱声声
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武汉大学
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图片来源于受访者
采访：虢妍君 雷雅麟
文字：虢妍君 雷雅麟 王海月
编辑：虢妍君 雷雅麟
审核：邢知博
投稿邮箱：whu_luojiahao@163.com