社会实践 | “我的祖国我奋斗，青年服务国家”--北京理工大学材料学院“关注留守儿童”赴彭州市实践团暑期社会实践纪实
题记：
有这样一个群体
他们的冷暖牵动着总书记的心
有这样一支实践团
他们坚持七年到大山中去
只为了留守在那里的孩子们
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的做出的重要讲话精神，认真贯彻落实全国教育大会、全国宣传思想工作会议、全国高校思想政治工作会议精神。为迎接新中国成立70周年、北京理工大学建校80周年，聚焦立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，在青年学生中广泛深入开展爱国主义教育，大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，引导青年学生走出校园，深入社会、服务社会，接触国情社会、增强责任意识，在实践中受教育、长才干、做贡献，2019年材料学院继续开展暑期社会实践。
新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！
--习近平总书记2019年4月30日在五四运动100周年大会上的讲话
留守儿童问题，是我国在现代化建设、经济发展中出现的重要问题。因缺乏足够的关爱、正确的教育和引导，留守儿童在生活、学习、教育、心理、安全等方面都存在着不同程度的发展问题，亟待引起足够的关注并着力解决。在国家2019年中央一号文件--《关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》与2019年民政部牵头制定出台的《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》（下统称为《意见》）的指导下，有关部门致力于大力提升农村公共服务水平，完善农村留守儿童和妇女关爱服务体系，加大留守儿童关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象，确保留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
自2012年开始，北京理工大学材料学院“关注留守儿童”实践团正式成立发团，七年来深入河南省洛阳市嵩县草庙村、山西省吕梁市方山县桥沟村、四川省彭州市小鱼洞镇等多地开展社会实践活动，发现留守儿童存在的问题，探求解决问题方法，寻找改善留守儿童现状的措施。
2019年7月9日，北京理工大学材料学院“关注留守儿童”赴彭州市实践团集结出发，第三次前往四川省彭州市小鱼洞镇，继续秉承“关注留守儿童”的主题，围绕“好模式，共推广”，主要以采访座谈、回访调研、文体活动等形式，对当地关爱留守儿童的政策、围绕留守儿童开展的活动和留守儿童的现状等问题进行实践调研。
北理工材料学院“关注留守儿童”赴彭州市实践团为祖国庆生视频
专项座谈
1
把握政策方针
制度建设在解决留守儿童问题中起决定性的作用，党中央国务院高度重视农村留守儿童工作,关心关怀他们的健康成长。党的十八大明确提出要加快户籍制度改革,有序推进农业转移人口市民化,努力实现城镇基本公共服务常住人口全覆盖。
实践团在实践期间，于彭州市人民政府和彭州市小鱼洞镇人民政府举行了四次主题为“关注留守儿童”专题座谈，出席座谈会人员领域广、范围大、层次多，不仅包括彭州市团委书记刘婷婷，彭州市教育局少先队总辅导员张琳，彭州市关心下一代委员会主任王娟、副主任晏宗得，彭州市人才办主任刘江和彭州市民政局工作人员岳思明等市级单位人员；还包括小鱼洞镇党委副书记杨勇、党政办主任徐子成和团委副书记邱红琴等镇政府人员。
在座谈会上，实践团员同参会人员积极交流，学习了解到包括“童伴计划”、“留守儿童之家”和“六大关爱计划”等各级政府开展关爱留守儿童工作的政策方针。实践团看到，当地政府部门在《意见》的指导下，充分认识做好农村留守儿童关爱保护工作的重要意义，完善农村留守儿童关爱服务体系，建立健全农村留守儿童救助保护机制。通过座谈会，实践团把握留守儿童工作重点，将当地在行的优秀政策和建立的良好模式进行总结凝练。
要求真，求真学问，练真本领。要力行，知行合一，做实干家。
--习近平2018年5月2日在北京大学
师生座谈会上的讲话
深入采访
2
紧扣当地现状
“实事求是，不自以为是”是徐特立老院长对北京理工大学每个学子的殷切教诲，解决问题要从实际出发，实践团学习总书记“道不可坐论，德不能空谈”的笃实实践指导，深入基层，对当地有关留守儿童工作的一线人员进行采访问答。
小鱼洞镇中坝村村主任任伟、江桥村村书记杨俊、小鱼洞镇复兴场社区妇联主任钟得会、小鱼洞镇九年制学校校长郭定钦和学校德育主任杨毅等，是对当地留守儿童现状最为了解、对留守儿童问题最为关注的一个群体。他们在采访中详尽地介绍当地留守儿童问题的重点工作方向，说明政策活动落实情况，解答实践团员疑惑，给出实践团具体建议。实践团员就采访内容进行记录，重点分析当地留守儿童现状及问题成因，完善实践活动计划。
奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。
--习近平总书记在纪念
五四运动100周年大会上的讲话
跟踪回访
3
对比今昔变化
孩子们在一天天地成长，他们的精神物质需求更是时时刻刻在改变，尤其是留守儿童群体，要切实把握留守儿童问题、体会留守儿童的具体变化，就不能只依靠他人信息，切忌纸上谈兵，进行大而空的设计。
北京理工大学材料学院“关注留守儿童”实践团对7位当地代表性留守儿童进行了逐年跟踪回访，记录留守儿童现状，建立档案，就一年来的变化进行分析调研，对其中问题进行讨论，探求解决方案。实践团员同孩子们零距离接触，在留守儿童生活的社区家中进行一对一、多对一的对话交流，切身实际地面对留守儿童群体，感受他们的情感。
展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。
---习近平总书记在2013年5月4日同各界
优秀青年代表座谈时的讲话
多彩活动
4
丰富儿童生活
根据先前已经进行的座谈、采访和回访活动，实践团针对当地留守儿童特点，策划设计出适合孩子们的课外活动和专题讲座，并于小鱼洞镇江桥村市级留守儿童之家进行开展。
实践团员们变成小老师，开展“安全伴童行”讲座和“科学的奥秘”实验课，向孩子们普及安全知识，为孩子们打开科学世界大门。实践团员们变成小队长，组织“绘出未来”、“时间胶囊”、“趣味运动会”和“湿地探险”活动，在素质拓展中培养孩子们的团队意识，树立孩子们的远大理想，丰富孩子们的课余生活。实践团为孩子们带来新的体验、讲解新的知识、种下新的希望。实践团员对于留守儿童群体有了新的认识和情感，关爱留守儿童，和他们成为朋友，倾听他们的心声，体会他们的感情，实践团愿为他们的健康成长做出努力。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方
--习近平总书记2014年5月4日在
北京大学师生座谈会上的讲话
挥手道别
5
实践仍在路上
习近平总书记对广大青年朋友送出寄语：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到以知促行、以行求知，正所谓‘知者行之始，行者知之成’。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。”
此次彭州之行，活动成果颇丰，为四川省彭州市留守儿童的成长发展做出了努力。实践虽已划上句号，但奋斗之路没有终点，实践团团员们积累了宝贵的社会经验，必将此次实践的所学所思所想带到以后学习生活中，用坚持书写北理工青年学子“胸怀壮志，明德精工，创新包容，时代担当”的优秀品格。
《江城子·记材子赴彭州实践》
材子材女勇担当，听中央，三下乡，翻山越岭，千里赴蜀乡。愿做贡献为留守，下基层，实践忙。
青年有志气自扬，前路难，又何妨！挥笔撒墨，何以诉衷肠？将遵习语树理想，承重任，载厚望。
7年留守儿童实践的坚持，11名实践团员的传承，17名彭州领导老师的协助，71283字的采访记录，3628张的图片纪实，191G的视频影像。青年服务国家，我们在路上，担复兴大任，做时代新人。 ——李明哲 |
想到有更多的留守儿童将受到爱的呵护，就感觉一切的努力都是值得的，青年担复兴大任，服务国家，是我们义不容辞的责任。 ——李聪 |
我对我们的党能带领我们走向富强充满了信心。我会继续在学习同时积极深入国家基层，做对社会有用的人。 ——于昊天 |
通过实践，领悟到留守儿童真正需要的是关爱和陪伴，作为一个小我，如果能够为这个社会带来一点点的帮助，那就是值得的。 ——游紫萱 |
本着少年强则国强的思想，面对留守儿童，我们的社会一定要尽力为孩子们塑造良好的环境，给祖国一片光明的未来。 ——邵坚 |
我知道，对于小鱼洞镇来说，我们的出现就好像一场无关痛痒的午后雷雨。而雨过之后，绚丽的彩虹会挂在孩子们的心头。 ——邢飞 |
感谢这群孩子，他们教会了我很多。在这急景流年的人生里，很高兴能与他们相识相知。青春十载，奉献一生，我们一直在路上。 ——徐东锐 |
我一直坚信每个孩子都是天使，他们都是一张白纸来到这个世上，父母和家庭是他们的底色。 ——张昊楠 |
希望把自己的一份小小的爱传递给留守儿童们，希望能给她们带去温暖，带去欢乐，带去对未来的向往，希望在这片美丽的土地上留下自己的爱。不忘初心，砥砺前行！ ——胡耀芳 |
实践最重要的就是要实事求是，遇到困难，坚持本心，才能真真切切的为留守儿童团体解决问题，改善现状。青年立鸿鹄翱翔志，行水滴石穿事。 ——张家琪 |
做一些力所能及的事，用足够多的爱作为他们的底气，希望不管以后发生什么样的困难，他们都能有十足的勇气去面对，希望每一个孩子都能健康快乐的成长。 ——张琛 |
后记：
北京理工大学材料学子积极响应总书记号召，勇于将自己投身时代浪潮，用自己的力量，把小我融入大我，将青春献给祖国，我的祖国我奋斗，青年服务国家，担复兴大任，做时代新人！
/摄影：材料学院“关注留守儿童”赴彭州市社会实践团/
/文稿：材料学院“关注留守儿童”赴彭州市社会实践团/
/编辑：材料学院“关注留守儿童”赴彭州市社会实践团/
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