微团课｜几分钟，颠覆你的想象
为深入学习党的十九大精神
严谨落实规范团组织生活
不断提升基层组织活力
校团委在全校范围内开展的
广州大学基层团支部微团课大赛来啦！
团支部为参赛单位，微团课要兼顾理论性和通俗性，用青年的语言开展理论学习，既要有理论深度，又有实践温度。19级结合广州大学经典百书推荐书目进行讲解，其他年级围绕《习近平的七年知青岁月》、《习近平在正定》或《习近平谈治国理政》一二卷进行讲授。
微团课在引领我们深入了解团课知识的同时
也让我们对新时代精神有更深刻的把握
下面让我们来看一下入围团支部的作品吧
英语172
为讲好习近平总书记青年时期的故事，我们从《习近平的七年知青岁月》书中选取了能体现青年习近平勤学和吃苦耐劳品质的片段。微团课通过绘画方式进行再现，吸引学生了解习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。基于此书，我们设置了两个情景剧，以表现学生所读所感、所想所悟，及将感悟与生活实践相结合的过程。
英语173
《习近平谈治国理政（第一卷）》中提到，一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。而培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。英语173团支部以中华优秀传统文化为切入点，寻找在广州具有代表性的文化传统，陈家祠、黄埔古巷、广绣等，感受身边传统文化气息，了解我们作为青年一代需要肩负的传承使命。
英语175
《习近平谈治国理政》一书收录了习近平总书记的重要著作，是一座开启伟大新时代的思想宝库。这本书充盈着浓郁的人文情怀，闪烁着历史文化的光芒，赋予了传统文化新的时代内涵，使中华文化点点滴滴融入一篇篇光辉文献。我们学习《习近平谈治国理政》，不仅是传承中华传统文化，更是在结合习主席的新思想进行领悟和思考，不忘初心，砥砺前行，做一个有理想有信念的当代青年大学生。
英语176
英语176的微团课分为两个部分：回顾历史和学习治国理政。在回顾历史部分，英语176团支书将带领大家回顾新中国建国70周年间，我国取得的各大成就，以及70年的沧桑巨变，从而让团员温习历史，增强其爱国精神和民族自豪感。微团课的第二部分为学习《习近平谈治国理政》，分为学习篇和文化篇。团支部通过学习《习近平谈治国理政》来告诉团员，身为广大青年应该在新时代里做些什么，如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
英语178
英语178班的微团课视频采用新闻联播的形式，以"不忘初心，方得始终"为主题，结合热点时事进行讲解。从"学什么"和"怎么做"两方面了解同学们就学习功勋模范人物身上的可贵品质的看法后，同学们走近校园，积极向其他同学传播学习功勋模范人物的正能量，又鼓舞大家把理论与实践相结合，为"得始终"而奋斗！
法语171
法语171班团支部从《习近平的七年知青岁月》中提炼三个主题：珍惜现在、不畏艰难和持之以恒。微团课以短剧的形式，结合大学生的实际生活，并积极调动全班同学参与。微团课将实践与理论结合，力求生动活泼，让同学们切身体会《习近平的七年知青岁月》中所蕴涵的精神，激发同学们的爱国主义热情，勉励同学们刻苦学习，成为实现中华民族伟大复兴的中国梦的践行者。
英语183
本次微团课通过学习《习近平的七年知青岁月》，并根据真实故事改编剧本。团支部团员用幽默、生动的语言再现青年习近平在梁家河生涯中表现出来的对共青团和共产党坚定的理想信念，和对知识的强烈渴求。团员详细的讲解加深了对《习近平的七年知青岁月》的理解和印象，这对同学们今后的学习和生活具有潜移默化的指导作用。
英语185
《习近平的七年知青岁月》讲述了青年习近平扎根陕北黄土高原，在艰苦环境下仍能刻苦学习的精神和矢志不渝为国家做奉献的理想追求。在这七年期间，青年习近平不仅需要接受来自自然和政治的考验，还肩负着时代青年的使命。通过开展本次团课，团支部希望同学们能够学习习近平总书记艰苦奋斗、锲而不舍的精神。我们在有良好的学习环境下，更应该珍惜资源，努力学习，充实度过每一天，争做有时代担当的新青年。
英语186
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习近平总书记强调，文化兴国运兴，文化强民族强。作为当代大学生的我们，不仅要积极主动学习中华优秀传统文化，不忘中华文化的“根”，还要弘扬传播中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化推向世界的舞台的同时，向国人传递坚定文化自信的信念。此次的微团课，我们通过自制团课视频以及自创小剧场的形式引导大家树立正确的文化价值观，牢固中华优秀传统文化这一根本，坚定文化自信。
法语191
法语191班团支部通过赏析《杜甫诗选》，感受杜甫的爱国情怀；通过观看祖国七十年发展小视频，引发同学们对自身发展和祖国兴衰之间关系的思考，培养大家对社会的责任感和对国家的使命感，增强爱国精神。
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供稿｜组织部
封面｜谢佳卉
审稿｜蔡丹霞
责编｜黄嘉莉
指导｜黄顺婷 廖沛玲