“宅”家如何教学?“停课不停教、停课不停学”农生学院教学工作指南来了!
根据国家教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》、浙江省教育厅文件精神和学校要求,依托各类教学资源、在线课程平台、校内网络学习空间等各种互联网形式,积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情防控期间教学进度和教学质量,实现“停课不停教、停课不停学”,结合农生学院2020年春季教学授课计划情况,就开展线上教学开课相关事宜,特制定农生学院疫情期间开展在线教学的工作指南。
一、工作领导小组
组长: 朱盘安、许方程
副组长:郑晓杰、宰文珊、陈晓莉
组员:(按姓氏笔画排序)王晓峨、王海棠、包玉花、朱世杨、孙 娟、李彦坡、苏来金、陈先知、郑 超、林盾立、褚淑祎、戴璐怡
二、教学实施
(一)教学计划
1.开展线上教学的课程,原则上按各专业人才培养方案上2019-2020第二学期计划开设的课程确定。
2.开展线上教学时间从2月17日开始,教师根据学校要求在2月15日前做好课前准备和相关授课内容,初步准备2-4周线上教学内容,后续再根据疫情实际增补。
3.对于化学类、食品类、环境类等实验实训课,可能会在开学后出现与疫情防控相关的实验材料紧缺或购买困难的情况,建议各任课教师提早调整授课计划,将实训课教学时间适当推迟或安排在其他时间段上课。
4.对于确有困难无法开展线上教学的课程可申请暂缓,开学后可按课程标准进行调整或补课。
(二)教学组织及进度
1.每门课程按照课表规定的时间段进行授课,教师根据实际授课情况做好授课计划和教案,每次课线上教学活动时间原则上不少于课表课时的50%,教学活动包括知识讲解、讨论、答疑辅导、作业任务布置和在线考核等教学环节。
2.线上开课以班级为单位组织授课和双向互动,开课采用多元化形式,有条件教师可采用“录播+线上答疑”或“直播+线上答疑”的形式,或者通过如学习通、在线精品课程、智慧职教教学资源库、爱课程等教学平台或其他教学资源开展线上授课。
3.授课过程中,教师把握好教学进度和学生学习内容,做好教学过程的管理与学生学习的监督工作,按照授课计划正常布置作业并及时批阅。
4.对平行班课程,在学生学习时间和教师授课时间不冲突的情况下,可采用同一个课程资源同时开展线上教学活动,各任课教师可分工(分班)参与教学组织、答疑辅导和批阅作业等工作。
(三)教学评价
1.要做好“停课不停教、停课不停学”教学过程管理。各任课教师根据教学实际情况设置考核权重,权重可由观看视频、参与讨论、作业、考勤、考试等形成性评价与终结性评价的比例组合构成,同时掌握每位学生的实际学习情况,并与开学后的教学做好衔接,切实提高线上教学质量。
2.各专业主任要做好协调和动员,并且要根据本专业情况,灵活处理平行班授课、课程时间安排、教学内容知识量大小、教学进度、教师任务分配等工作,协助做好该期间的教学管理。
3.基础教研室(兼学院督导)要对在线授课过程和质量进行内部监控、数据分析和过程反馈,确实保证高质量完成教学任务。
其他未尽事宜,可根据实际情况进一步沟通调整。
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来 源 | 农业与生物技术学院
编 辑 | 陈康裕
审 核 | 魏鹏飞