校地共建产业研究院，助推地方产业振兴 | 我院案例成功入选“省2022年教育助力乡村振兴典型案例”
为进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，统筹推动乡村教育振兴和教育振兴乡村，近日，浙江省教育厅办公室发布《关于公布2022年教育助力乡村振兴典型案例的通知》（浙教办函﹝2022﹞313号），评选出教育助力乡村振兴典型案例30项，我院校地合作案例：“校地共建产业研究院，助推地方产业振兴”成功入选。
为全面实施乡村振兴战略，加快农业农村现代化，2018年3月，温州科技职业学院（温州市农业科学研究院）与文成县人民政府合作共建文成县现代农业与康养产业研究院，这是学校贯彻落实省委、省政府关于加快推进山区 26 县跨越式高质量发展的具体实践。研究院采用实体化运作模式，探索实施“产业+创新+服务”农业综合服务模式，培育壮大文成特色农业产业，解决当地农业科技水平不高、科技人才紧缺、科技公共服务平台少等难题，助推地方产业振兴，助力乡村共同富。
研究院自2018年成立以来，主动设计产业项目50余项，落实科技经费800万元，实施省、市重大科技计划项目 2 项，引进浙江大学等高等学校、研究院所高层次人才团队30余支，推广新品种 20 个，新技术、新模式 40 项，靶向解决产业难题。
糯米山药基地
2改革探索，三方股份合作试点
探索金丝皇菊三方股份合作模式，企业以资金入股占40%、村集体和村民以土地等生产资料入股占49%、科研人员以技术入股占11%；实行“种植技术保底、农民收入保底、产品销售保底”措施，最大限度发挥农民生产积极性，带动农户致富增收。
3创建载体，完善公共服务体系
创建公共服务平台，完善服务体系，建成果蔬鲜切速冻冷藏中试生产线和食用花卉烘干试验线等多条果蔬加工贮藏线，实现农产品错季销售和均衡供应，累计挽回小农户经济损失 3000多万元；建成文成第一条日处理 5 吨山茶油的精炼线，解决文成 5 万余亩山茶加工问题。多种公共服务平台搭建，为解决乡村产业共性问题提供出路。
高山果蔬创新综合体
4统筹谋划，培育区域公共品牌
以“瓯越鲜风”市级公共品牌和“浙哩农康”为载体，建立“品牌+基地+农业企业+高校院所”的品牌监控保障模式，着力把农产品变商品，把“山货”变“网货”。
5校地合作，创新模式共建共享
布局建设重点创新平台，加速科技成果转化，推动产业升级和人才队伍培育。主动承担建设的文成高山果蔬产业创新服务综合体获市级创建认定；获批温州市新型研发机构；浙江省林科院文成研发中心落地农康院；成功列入市级高能级创新平台名单；获批建立浙江省博士后工作站。聚焦科研平台建设，突出科技支撑、强化技术转化，推动科技成果转化应用。
产业研究院是全面推进乡村振兴的具体实践，今后，我院将继续深入贯彻落实党的二十大关于乡村振兴的会议精神，发挥好桥梁纽带作用，将科学研究、产业服务、人才培育凝聚到“三农”发展的事业中，进一步加快农业农村现代化建设，助推地方产业振兴，助力乡村共同富裕。
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