第166期【怎样学习:微设计】环节动物
素材:出现实物——蚯蚓
指令:
1.见过这种动物吗?请你说出它的名字。
2.你能分辨出它的前后端吗?
3.用手触摸一下它,感觉它的体表是不是有黏液。
4、用手指从前到后、从后到前触摸它的腹部,是不是感觉到有点扎手?
5.注意观察它的运动,它的运动方式是不是很特别?
6、注意了,在观察的过程中,要用浸水的湿棉球轻擦它的体表,知道这是为什么吗?
反馈:
1.学生按照指令进行观察、体验。
2.学生观察蚯蚓视频
http://v.qq.com/page/j/5/v/j0140fqg55v.html
http://v.qq.com/iframe/player.html?vid=j0140fqg55v&width=300&height=200&auto=0
指令:小组讨论
1.蚯蚓的身体分是否呈两侧对称?
2.身体分节对运动有什么意义?刚毛在运动中起什作用?
3.体表黏液有什么意义?在观察过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?
反馈:学生讨论,阅读书本求证。
素材:蚯蚓视频
http://v.qq.com/page/s/h/0/s01403yr7h0.html
http://v.qq.com/iframe/player.html?vid=s01403yr7h0&width=300&height=200&auto=0
指令:回忆刚刚看过的视频,把在你头脑中留下的画面或声音表达出来。
反馈:学生很兴奋,都争着表达。一个学生说得比较少,别的学生进行补充,越来越多的学生补充,基本上把视频中的内容表达完整。
小资料:
1.蚯蚓繁殖期间,环带上的腺细胞分泌蛋白质和黏液,形成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带着1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落,形成卵茧。受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。
2.沙蚕生活在海洋中,可食用,是鱼、虾、蟹的食饵。身体呈圆筒形,由许多相似的体节组成,体节两侧均有突起,突起上有刚毛,这些突起称为疣足,可用于爬行。
3.蛭,生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中,身体呈圆筒形,由许多相似的体节组成,可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上,吸食血液。它的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,医学上可用于生产抗血栓药物。
指令:小结环节动物的主要特征,并说出环节动物与人类生活的关系。
反馈:顺利完成。
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