会议速递| iConference2020云端论道：新形式、精内容！明年大会相约北京（文尾秀宣传大片）！
本文看点
1. iConference2020大会火速报道
2. 参加虚拟国际会议的体验与收获
3. 会议精彩集萃、海景房里看海报
4. 明年大会宣传片中国北京欢迎您
一场突如其来的新冠肺炎疫情，蔓延全球，面对面的学术会议交流研讨遭遇前所未有的困境，大批国际学术会议停摆，陆续宣布取消、改期或虚拟化。受疫情蔓延影响，2020年3月9日，在正式会议（3月23日-3月26日）开始的前两周，iConference2020主办方最终决定由线下会议（瑞典布罗斯）转为完全线上虚拟会议，并着手启动相关线上程序。
令人惊喜的是，iConference2020共有390名参与者注册虚拟参会，接近线下会议的预期规模。此前，iConference2020共收到由451位同行评审人员组成的小组评估的402项作品。通过两周的精心筹备，虚拟会议呈现71篇论文、56篇海报、7场互动和参与会议、3个研讨会和2个主题演讲，以及5场特别演讲，总计144项展示。为模拟线下会议，并尽可能提供优质的论文展示、交流研讨等功能，iConference2020全程采用ZOOM会议系统，并提供了用于移动设备的Conference4me应用程序。为最大化减少时差带来的影响，主办方对各项展示时间进行了优化调整，并提供了时差对照表供注册参会者参考。
小编线上参会研讨
发言人面对屏幕演讲 参会者积极互动
穿越昼夜
未能前往瑞典或许遗憾，原定的主旨演讲之一Lorna M. Hughes教授无法参加虚拟会议（演讲题目“Co-creating digital cultural heritage: unlocking historic archives and records through new approaches to digitization”）发言取消。然而，因主办方与iSchools联盟成员的齐心协力，所有虚拟注册参与者依然享受了一场别开生面的云端学术盛宴。
3月23日- 26日，会议共4天议程，节奏紧凑，云端论道。与会者收获颇多，小编参会兴趣之记，摘要分享如下。
会议主席致欢迎辞
3月24日，会议主席Helena Francke和Tor Arne Dahl致欢迎辞，介绍会议基本情况。这样的开幕式，可谓极简风格。
Welcoming Speech Keynote 详见：https://play.hb.se/media/iConference+2020+-+Welcoming+Speech+Keynote/0_bma1q622
一、大会主旨演讲
Keynote 2: Information Access for Evolving Media Usage
Jussi Karlgren教授
3月25日，iConference2020第一场主旨演讲“Information Access for Evolving Media Usage”（K2）由Jussi Kargren教授带来。他是Spotify首席研究科学家，也是文本分析公司Gavagai的创始合伙人之一。
在本场主旨演讲中，Karlgren教授提供了有关Spotify的示例，基于此探讨新技术解决方案的解决与评估等内容：
Spotify（https://www.spotify.com/ ）是一家数字音乐服务提供公司，其宗旨是解锁人们的创作潜力，提供百万艺术家以艺术为生以及亿万粉丝享受音乐与受音乐鼓舞的机会。
Karlgren教授指出，当前，人们的媒体使用习惯发生了巨大的变化，通过自省或观察附近人们如何消费媒体和信息，很容易观察到当前的许多变化。Karlgren教授提出每6个使用Spotify的活跃用户就有1个使用播客（Podcasts）与音乐，关键在于如何开发相关技术提供更多内容，包括用户想要听到的以及可能想听到的。这也就是信息访问（Information access）相关的内容，即本研究的研究主题。Karlgren教授进而阐述了信息访问（Information access）的相关要点。
新技术的使用带来了很多新变化，但挑战也随之而来。一方面，新用例是（部分地）非主题化的，以数字人文为例，数字化后的种种变化要求重新考虑新技术应用于数字人文的基准；另一方面，新媒体类型的多元化，需要探索跨媒体类型的信息访问（Information access）。尤其对于为娱乐与愉悦而设计的系统（如Spotify），如何衡量新技术应用的质量与效果？
Karlgren教授认为，评估和验证新技术解决方案至关重要。Karlgren教授提出以评估（Evaluation）作为信息访问（Information access）的主要研究工具，评估（Evaluation）由基准测试（Benchmarking）与验证（Validation）构成，其中，基准测试（Benchmarking）基于验证与标准测试集，验证（Validation）基于用例（Use Csaes）。AI（Artificial Intelligence）与ML（Machine Learning）是解决之钥，关键在于更加透明化。而关于信息访问（Information access）的一系列评估，目前并没有一个通用的解决方案，提倡满意而非最优原则（Satisficing, not Optimizing）。
随后，与会人员通过问答框向Jussi Karlgren教授提问。
演讲开始前，会议主持人与嘉宾交流，暖场
Jussi Karlgren教授开始主旨演讲
Jussi Karlgren教授与听众互动问答
Keynote3 : Civic Participation in the Datafied Society
Lina Dencik副教授
3月26日，iConference2020第二场主旨演讲“Civic Participation in the Datafied Society”（K3）由Lina Dencik副教授带来。她是英国卡迪夫大学新闻、媒体和文化学院的副教授，“数据正义实验室”联合创始人。
在本场主旨演讲中，Dencik副教授探讨了在技术和社会的快速变革背景下促进公民参与的问题，并考虑在新的民主实践中进行实验，以确保与数据驱动型治理有关的合法性、透明度、问责制和干预措施。
Dencik副教授指出，现在，使用数据和算法进行决策在社会生活中已经越来越多，这有助于确定对于我们参与社会的能力至关重要的决策，比如福利、教育、犯罪、工作以及是否我们是否能够跨界。人们越来越多地根据数据集合对公民进行评估、分析、分类和“评分”，通过数据处理来预测他们未来的行为，并相应分配服务。在数据化社会中，国家与公民之间的关系变得准自动化，并依赖于数字基础设施，这对民主进程、积极的公民意识和公众参与提出了重大挑战。
演讲之后，在线热烈讨论！
亲想提什么问题？
二、优秀论文分享
P4: Full papers 4 “Identifying Historical Travelogues in Large Text Corpora Using Machine Learning”
本次会议准备了包括长论文、短论文等分享共71篇，时间安排尽量减少了各洲的时差影响，尽管如此，大部分论文分享对于国内参会者（东八区）而言，都是在深夜进行的。遗憾未能听完全程会议分享，只能根据研究兴趣取舍。
3月24日Jan Rörden在虚拟会议上分享论文
其中非常有趣的一项研究来自奥地利技术学院、科学院、国家图书馆的作者Jan Rörden、Doris Gruber、Martin Krickl与 Bernhard Haslhofer撰写的“Identifying Historical Travelogues in Large Text Corpora Using Machine Learning”（使用机器学习识别大型文本语料库中的历史游记），该论文入围iConference 2020- Lee Dirks最佳研究论文奖。
该论文系“Travelogues: Perceptions of the Other 1500–1876 – A Computerized Analysis”（项目主页：https://travelogues-project.info/，研究周期2018-2021年）项目研究成果之一，得到奥地利科学基金支持（项目编号：I 3795-G28）以及德国研究基金会基金支持（项目号398697847）（注：该项目聚焦奥地利国家图书馆藏书中的德语游记，涵盖1500年—1876年。为了在大型文本语料库中分析“the other”与 “the orient”的观念，正在创建用于半自动搜索和评估数字可用文本的算法。参与该项目的机构包括：奥地利科学院哈布斯堡大学和巴尔干研究所，奥地利技术学院，奥地利国家图书馆和汉诺威大学L3S研究中心。）
Jan Rörden界定Travelogue
Rörden认为，Travelogues提供了对人文、历史文化和地点的深刻见解，对人文学者来说是一个重要的、经过深入研究的重要资料。但是，现有研究很少会超过十二种主要来源，因为处理大量历史来源的人员能力受限。
在本文中，Rörden等定义了Travelogue的概念，并提出了一种跨学科的方法，利用机器学习和领域知识，可有效地识别奥地利国家图书馆数字化目录中的德国Travelogue，其F1分数在0.94至1.00之间。并将本方法应用于161,522册德国著作的语料库中，并确定了345种传统搜索方法无法识别的旅行记录，从而产生了有史以来最广泛的早期现代德国旅行记录集。
研究方法概述，模型由数据科学家完成，
领域专家再次评估整个语料库上模型部署的结果
MLP的分类器效率评估
数据集概述
旅行记录发现结果
Rörden表示，据其所知，这是首次在这种规模上为文本语料库的书目索引实施这种方法，从而改进和扩展了人文学科中的传统方法。总体而言，他们认为这个方法是开发新的混合方法进行大规模连续分析的广泛努力的重要一步。
（全文详见：https://www.researchgate.net/publication/338420309_Identifying_Historical_Travelogues_in_Large_Text_Corpora_Using_Machine_Learning）
三、海报展示交流
虽然囿于虚拟形式的限定，海报交流缺少了实地参会面对面交流的真实感和火花四射的激烈碰撞，主办方还是尽其所能提供了海报展示的云端场所及海报交流的方式。
虚拟会议一共呈现了56篇海报，海报展示者可上传3分钟的简短介绍供与会者更好地了解研究成果。会议提前开放了海报板块，供与会者浏览。
云端观“海”，别有风景，细细看吧！
细心的主办方，考虑到海报交流者的时差，一共设置了3场。每一场都有专门的主持人进行引导与分组，为每一篇海报分配1个房间，与会者可选择感兴趣的主题进入相关的“海”景房（嘿嘿~）交流，再回到主会场，选择另一个房间。
海报交流主会场
海报交流分会场
四、会议研讨集萃
1. Workshops共设置3场，3月23日举行。由于各种限制，iConference2020不得不取消了部分Workshops，最终召开Workshop 10（Open access in theory and practice: The theory-practice relationship and open scholarly communication）、Workshop 5（Digital Transformation: A Multi-Aspectual Perspective）、Workshop 9（Transition in user-centred information studies - the what, why and how ）。由于系统容量限制，Workshops仅限于在注册时完成Workshops的参与者。
2. 3月27日专门用于7场互动和参与（SIE）会议，3月28日-4月3日设置5场特别演讲。
PS1: iSchools Women’s Coalition Meeting (March 28, 4:00 pm CET, Room A)
PS2: iSchools Curriculum Committee Reports (March 30, 10:00 pm CET, Room C)
PS3: Human Centered Research Studies Panel (March 31, 10:00 pm CET, Room C)
PS4: Qualitative Research Meeting (April 1, 4:00 pm CET, Room B)
PS5: iSchools-4-change: Update and General Meeting (April 3, 4:00 pm CET, Room B)
五、iConference2021相约中国·北京
在3月26日全体大会上，主办方特意在主旨发言之后安排播放了下届主办方中国人民大学信息资源管理学院精心制作的会议宣传片！会前，瑞典主办方收到宣传片后马上飞鸿传情 ：It's a very impressive video! 高清大片见iSchools网站（https://ischools.org/iConference） 或YouTube（https://youtu.be/kahuoFSI5G0）。
点击视频👇先睹为快
iConnference2021会议宣传片
iConference 2021会议将于2021年3月28日至31日在中国北京举行，由中国人民大学信息资源管理学院主办，主题是“Diversity, Divergence, Dialogue”，欢迎参会！从现在开始准备起来！
撰 文：曾静怡
宣传海报：田雨娇
宣传片：中国人民大学信息资源管理学院
会议图片：曾静怡、 iConference2020网站
编 辑：李 敏
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