第一，学习做人，上好人生的修身课。孔子说，“子欲为事，先为人圣”。做事先做人，这是自古以来的道理。离开相对单纯的大学校园，学会如何做人更是同学们每日的必修课。习近平总书记指出，“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身”。养大德者方可成大业。回望历史，从革命先辈到时代楷模，从两弹元勋到抗疫英雄，从抢险救灾的战士到脱贫攻坚的干部，无数平凡却不平凡的英雄用爱国崇德的情怀和行动撑起中国的梦想。毕业意味着人生角色的重要转变，你们将作为社会个体，履行更多的社会责任。无论前往何地、身处何方，希望你们都以时代楷模为榜样，心系家国，服务人民，奉献社会，在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想。
一个明大德的人，一定也是守公德、严私德的人。提升个人品行修为，大家要学会见贤思齐，以谦虚之心发现和学习他人的优长之处。要学会闻过则喜，以虚怀若谷的心态耐心听取别人的批评建议。要学会内省慎独，不抱怨他人，不推卸责任，做到“君子求诸己”。希望大家秉持母校“德行言语，敦睦天下”的校训精神，将道德修为视为人生的首要，不断追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
第二，学习新知，上好人生的专业课。荀子在《劝学》的开篇告诫我们，“学不可以已”，就是说要不断地学习新知。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上，鼓励青年“珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领”，就是希望广大青年不断学习新知，不断提升能力和才干，切实担负起中国特色社会主义接班人的重任。在信息化、数字化时代，知识的爆炸和喷涌，对青年人的知识储备提出了相当大的挑战。据统计，人类科学知识的积累在19世纪大约50年增加一倍，20 世纪中叶每10年增加一倍，70年代每5年增加一倍，80年代每年增长12.5%，在计算机科学领域，知识更是以难以置信的速度更新着。知识更新加快了知识的老化。研究显示，大学毕业一年后，知识就会老化15%，5年后老化50%-70%，而信息技术领域知识的半衰期只有3年。所以，同学们要不断学习新知，做到“日日新，又日新”。
知识更新和迭代的速度越来越快，提升学习能力就变得越来越重要。同学们毕业后将走向各行各业，或者做公务员，或者在企事业从事行政管理，或者自主创业，留在大学继续深造的只是一小部分。大部分同学都将面临从头学习的任务，既要学习关于新领域、新事物的知识，又要向社会和实践学习。因此，学习新知识的能力就成为事业奋斗和人生成功的关键。我校老一代著名学者，曾获法国荣誉军团骑士勋章的盛成教授，早年学的是桑蚕学，但是他在文学上却取得了很大成就，他用法文写的小说《我的母亲》享誉世界文坛。我校著名语言学家方立先生，虽然从事语言本体研究，但他对语言教学和语言测试等应用语言学领域也具有很高的造诣。老一代学者的经历告诉我们，无论从事哪个行业，无论你从事的事业伟大还是平凡，都要保持学习新知的锐气和勇气，学习新知的能力是我们续写奋斗与未来，应对复杂多变世界的法宝和基石。
第三，学习创新，上好人生的实践课。习近平总书记指出，“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋”。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。作为新时代的青年，为了民族的进步和兴旺，为了国家的发展，必须不断地学习创新，追求创新。
学习创新要继承传统而不囿于传统。中华民族千百年来的优秀传统和智慧无疑是创新的源泉，但是如果我们因循守旧，满足现状，不思进取，就不可能取得突破性成就。一个人如果缺少创新的动力和能力，就必然会被时代所淘汰。
学习创新要善于向同行和身边的杰出人才学习，站在前人的肩膀上做出超越前人的业绩。牛顿说，“如果说我看的更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。数学家陈景润之所以能够在研究哥德巴赫猜想上获得突破，同样也是得益于熊庆来、华罗庚这些具有博大胸襟和学术眼光的巨人。未来，在同学们工作的领域和身边也会有许多杰出的人才甚至巨人，站在他们的肩膀上可以举目远望，要善于借鉴他们的成果，学习他们的思维，在他们的基础上进行创新和创造。
学习创新要为国分忧，为民造福。科学无国界，科学家却是有国界的。我国导弹控制专家梁启超的儿子梁思礼留学美国，学成后曾受到高薪聘请，但是他不为所动，毅然选择回国，他说“毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任”。跟他同时在美国留学的一位中国留学生却留了下来，为美国效力，梁思礼说“他帮美国制造导弹是瞄准威胁中国，我的首要任务就是制造导弹保卫中国”。像梁思礼这样的爱国科学家还有很多，同学们要以他们为榜样，为国家和民族的复兴而创新，为国家的繁荣富强而创造。
第四，学习奋斗，上好人生的励志课。学习奋斗，就要不畏艰辛，做到百折不挠，一往无前。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光”。同学们一定要牢记总书记的嘱托，主动担负起时代的使命和人民的重托，用奋斗的青春书写人生的价值。
要奋斗就会有艰辛的付出，同学们要有足够的心理准备和不畏艰险的精神。当你们真正走向社会，就会发现理想与现实往往有较大的差距。但是差距不应该成为悲观沉沦的理由，更不能成为随波逐流的借口。正因为理想与现实存在差距才需要我们奋斗，唯有奋斗才能体现我们的价值。同学们知道，国家每年要向贫困山区派遣4.5万名青年志愿者去支教。在这支支教队伍中，有一位瘦骨嶙峋的支教老师徐本禹，他是一名来自山东聊城普通农民家庭的大学生，大学毕业后他完全可以找一个很好的工作，但是他却选择了去贵州大山深处支教，一干就是几年。在艰苦的条件下，徐本禹奋斗不息，不仅给大山里贫穷的孩子带来希望，而且带动了越来越多的年轻人在大山里发光发热。他的行为感动了大众，感动了中国。徐本禹用实际行动践行了他的理想，用自己的青春缩小了理想与现实的差距，这就是闪光的青春和责任担当。
同学们，学习奋斗，就要学会面对生活的顺境和逆境。当你走向社会时，首先面对的就是就业问题，能够找到理想的工作，固然值得庆贺，如果就业遇到坎坷，同学们仍然不要放弃理想，不要放弃追求卓越的坚持。古人说的好，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”。苔藓这种弱小的植物，虽然生长于阳光不到的地方，但是它却保持着自己的生命尊严和生存意志，并不因环境恶劣而丧失生发的勇气。因此，每一位即将走向社会的同学，不要因为遭遇一时的坎坷而气馁，追求卓越不一定是要做出惊天动地的大事，只要坚守理想，不懈追求，你的人生同样会因奋斗不息而精彩。
同学们，学习不仅是工作和事业的需要，学习也是一种生活、一种修养。回想一下你们最初走进北语的情景，那时的你们虽然是从高考胜利中走来的阳光少年，但是脸上都还带着些许稚气和一丝青涩，你们渴望学习，却心存许多迷惘。现如今，大学4年，研究生3年，博士生3年，你们通过勤奋学习获得了知识和能力，也增添了更多的从容和自信。读书人向来把读书学习视为积累知识、增长学问的有效途径，但是读书的作用不仅在于拥有知识，还在于提升人的精神境界，所谓“胸藏文墨虚若谷”，通过长期学习，潜移黙化还能使人涵养脱俗的气质，因为“腹有诗书气自华”。