要做“行动派”青年！
为充分发挥学生先进典型的示范引领作用，展现我校学生积极进取、奋发有为的精神风貌，发挥奖学金的示范、引领、激励作用，引导全校学生勤奋学习、勇于实践、拼搏进取、全面发展，特推出“知问·领学”人物专访系列推送，以榜样的力量引领前行。
2020级 汉语国际教育专业 张佩瑶
2021-2022学年国家奖学金获得者
张佩瑶，2020级汉语国际教育专业。学年综测排名专业第一。现任班长、教师教育学院团委办公室主任。曾获国家奖学金、校级优秀共青团员、校级优秀学生干部等荣誉，曾获北京语言大学第五届“未来杯”创新创业大赛团体二等奖、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区复赛高教主赛道团体三等奖、"外研社·国才杯" 全国英语阅读大赛校级初赛三等奖。曾参与完成国家级大创项目。曾担任北京冬奥会和冬残奥会赛事服务志愿者，并荣获“优秀志愿者”称号。曾参与“云游中国，文化之旅”中拉青年线上交流营活动并担任班级教务管理，曾参与“遇见·中国”线上中文夏令营（马来西亚）项目实习并担任项目助教。
学生工作：责任担当，细心耐心
Q：你认为班长这个职务对你来说意味着什么？你有哪些成长与收获呢？
班长一职于我而言，意味着责任与担当，更是一次难得的锻炼机会。
在过去两年多的任职经历中，我认为自己各方面的能力都得到了锻炼，也积累了不少的经验。在日常处理班级事务以及与班委一起组织、策划班级活动的过程中，我掌握了许多与他人沟通的方法和技巧，也变得更加的耐心、细致和包容；我学会了如何更好地与他人分工合作，团队协作能力和组织领导能力都得到了提升；我明白了如何处理好各类班级事务，也在不断地克服自己的惰性、提高自己的执行力。
Q：除了班长，你还有着其他丰富的学生工作经历。你认为怎样才能做好学生工作呢？
我认为做好学生工作，一定要有“两颗心”：“耐心”和“细心”。作为学生干部，不仅要耐心处理好各类工作，在与同学们进行沟通时更要保持耐心，不急不躁既利于解决工作上遇到的问题，也有助于提升沟通效率。此外，在工作过程中我们应当善于观察、勤于思考，认真细致地对待自己的每一项工作。
志愿服务：尽己所能，热心奉献
Q：可以和我们分享最令你印象深刻的一次志愿服务活动吗？在此过程中，你遇到了什么困难？是如何解决的？又有哪些收获？
最令我印象深刻的是近期参加的“北沙滩”英语角活动。这一志愿活动的服务对象是已经退休的爷爷奶奶，活动内容就是在线上带着爷爷奶奶们学习英语语法。在这一过程中我遇到的最大困难是管理课堂纪律。爷爷奶奶们的英语水平不一致，其中一位英语水平较高的爷爷上课很积极，喜欢在课上交流和发表观点，对课程的教学进度造成一定的影响。是一位奶奶逻辑清晰、有理有据地劝说这位爷爷，帮我解决了这个问题。
从那位奶奶的身上，我学习到了如何“以理服人”。管理课堂纪律，把控教学节奏，灵活解决课堂上的突发事件，这些说起来简单，实际做时却很难。我深知，要成为一名成熟的教师，我还有很长的路要走。
Q：目前志愿北京上你的志愿时长已超过400个小时，请问你是如何平衡学习与参加志愿活动的时间和精力的呢？
平时的学业任务确实繁重，但我会根据自己的实际情况，例如近段时间的忙碌程度和时间安排，选择参与自己比较能够胜任的志愿活动。因为我读的是汉教专业，自己也对教学比较感兴趣同时也较为擅长，所以我会偏向于选择参与线上支教和后勤子女帮扶这类的志愿活动。此外，我也会利用寒暑假参加校外的志愿活动，这样既可以充实地度过假期，又能在志愿活动中锻炼自己。志愿北京上超过400个小时的志愿时长其实大多都是利用假期时间“挣”来的，它们更像是我的假期印记。
社会实践：持之以恒，稳步成长
Q：在选择某个实践项目或实习工作的时候，会考虑什么因素？
我首先会考虑这一实践项目或实习对于我自身成长的意义，自己能从中收获些什么，这样一段经历对我未来的发展能否产生积极影响。其次，我会考虑其与我所学专业的接合度。如果与专业的接合度高，当然会是非常理想的选择对象，因为这不仅可以让我进一步了解自己的专业，也能提前接触与本专业相关的工作，从而有机会确认自己是否愿意且有能力在未来从事相关的工作。
Q：你认为在实践活动中表现出色需要具备怎样的品质？
一是吃苦耐劳，二是持之以恒，三是善于合作。
首先和大家分享我很喜欢的一句话——“生命中的每一件礼物都在暗中标好了价格”。我个人的理解是：每个人的成功都来之不易，要想收获，必须付出；要想有所成就，就要肯吃苦、肯花功夫。其次，要坚持不懈、持之以恒。不论做什么，总会遇到困难。若在困难前退缩，你将一无所获；但是愿意坚持下去，努力寻找解决办法，才能靠近自己想要的。最后，拥有良好的团队协作能力是很有必要的。我们不仅要具备团队协作的意识，更要培养自己团队协作的能力。善于与他人合作，互相“取长补短”，才有利于不断完善自身。
学习生活：脚踏实地，告别拖延
Q：当初为什么会选择汉语国际教育这个专业呢？你怎样理解自己所在的专业？有哪些可以分享的学习方法或者经验吗？
高三时突然对在海外的孔子学院任教很向往，也关注到国家的“一带一路”政策，当时觉得这个专业或许会有很好的就业前景，也希望自己在年轻的时候能到不同的国家体验不同的风俗文化，因此决定报考北语的汉教专业。而对于这个专业，我的理解其实一直都未曾改变——就是要“讲好中国故事，传播中华文化”。
关于学习经验，我其实没有太多可分享的，就想针对大家经常提及的“拖延症晚期”和大家分享一点个人心得：如果你想告别拖延症，提高自己的执行力，可以从把大目标分解成一个个具体的小目标开始做起。一天完成一点点，只要开始，永远不晚！
Q：在学习和生活上有过低谷期吗？是怎么走出低谷期的呢？面对学习、生活上的压力，是什么支撑着你走下去？
当然有经历过低谷期。有段时间很迷茫也很焦虑，面对繁重的学习任务以及工作任务，每一件都想做好，但又感觉力不从心。那段时间有找朋友倾诉，也有坚持跑步，但更重要的是有自己给自己做心理疏导。后边是在某个时刻，突然就想明白了——自己的焦虑来源于想要的太多，但能力又达不到。也明白了光是想是没有用的，行动是消除焦虑的最好办法。于是开始把关注点转移到行动上来，更多地思考我要怎么做而不是我想要什么。后来慢慢就调整过来了。
在这个过程中，父母的关心、关爱和支持，好友的疏导和帮助，同学、朋友尤其是舍友的照顾以及生活中时常感受到的小确幸，都是支撑着我走下去的动力。
结
束
语
路虽远行则将至，事虽难做则必成。不论是学生工作、志愿服务，还是社会实践、学习生活，张佩瑶始终都是行动的巨人。她相信，只要向着心中的光努力奔跑，定能遇见更好的自己！
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