前路漫漫，请保持期待！

潘子晴

2019级汉语言文学专业本科毕业生

毕业去向

保研至重庆大学中国古代文学专业

获奖经历：

2020-2021学年 本科生国家奖学金

2021-2022学年 本科生国家奖学金

2020-2021学年 北京市年度三好学生

北京语言大学2019-2020学年 综合一等奖学金

北京语言大学2019-2020学年 优秀团员

北京语言大学2020-2021学年 优秀学生干部等

科研经历：

主持2021-2022学年 大学生创新创业训练计划

近十年英美影视作品中的华裔女性形象变迁研究

主持2022-2023学年 大学生创新创业训练计划

数字人文视域下

《儒林外史》结构及文本可视化研究

实习经历：

2022年10月至今

北京语言大学校工会学生助管

其他经历：

2020-2021学年 

原人文社会科学学部

融媒体（创新创业）中心副主任

2021-2022学年 

北京语言大学学生会主席团成员

2022年北京冬奥会（张家口赛区）

NCS岗位志愿者

2020年至今

北京语言大学田径队经理

2019-2020学年

北京语言大学来园文学社副社长

01

汉语言文学专业本科生应当具备的素养

首先是对于所学专业的热爱。无论是对文学，还是对于语言学、文字学的热爱，都是专业学习的第一动力。我相信很多同学是出于热爱而选择了这个专业，那在学习的过程中，一定会收获更多的快乐；还有一部分同学阴差阳错地来到这个专业，也请不要抵触，在不断的学习和阅读的过程中，一定会收获到属于自己的乐趣和成长。在学习中找到热爱，将学习转化为热爱，所以才会有自觉的积累、探索，进而达到想要的目标，完成对自我的提升。

其次是广泛的阅读。中文系的伟大在于它的广袤渊博，它像是文科大厦中钢筋水泥般的存在。因此，中文专业学子们的阅读不应当局限于专业课程内。文学素养和专业知识的提升都要以大量的阅读为前提。对于文学、哲学等作品的阅读，不仅是一种学习的过程，也是一种精神的滋养。对我而言，文学作品更是在我劳累、疲惫时的放松和娱乐。我始终认为，首先要学会放松式的、不带目的的阅读，再去完成有目的的阅读。从文学作品中得到的知识不在于那些文学常识，而在于它们对于人生的启发、对于人性的思考、对于审美和价值观的培养。文学即人生，在文学中学会做人，才是阅读和学习文学作品的根本意义。

再次是找对学习方法。成绩虽然不是衡量专业学习情况的唯一标准，确实最直观，也非常具有实用价值的一项指标。汉语言文学专业课程学习最重要的高分方法就是背诵，理解式的背诵与死记硬背相配合，是对所学课程内容的整体复习与回顾。第二个要点是勤记笔记，对于自己不熟悉、不了解的知识点进行记录，再在复习的时候多加记忆，争取不漏记每一个信息点。第三个要点是学会独立思考。在参考一切资料和答案以前，思考你在学习过程中的疑惑，思考老师和同学们提出的问题。你的思考不用全面，但必须是你自己的。我的观点是独立思考大于一切，在学习中一定要学会以自己的立场进行思考判断。

02

毕业去向的选择标准

首先是个人兴趣。古代文学专业是我从始至终没有变过的选择。从我进入汉语言文学专业的第一刻，甚至是很久之前，我都是怀揣着对于古代文学和古代文化的热爱而来的。因此在最后选择的时候我也没有很犹豫。这其间也稍微有过纠结，原因是出于本科阶段的成绩。我的两门外国文学课程的分数非常高，而对于现当代文学课程，我则是以一种前所未有的轻松状态拿到了很不错的成绩。有时我会想，是不是我更适合于这两个专业？但就像成敏老师之前在课上所说：“成绩不能决定一切，不要因为某一门课的成绩分数很高就去选一个专业，要跟着自己的喜好走。”古代文学专业是一个需要大量的知识沉淀和踏实务实心态的专业，而本科阶段的课程其实只是基础课程，只有对一个专业感兴趣，才能在一条路上走得更长久。

其次是自身实际情况。我认为应该对于自己现阶段的院校、自己在本专业的排名、自己在所选择专业方面的知识情况有一个较为清晰的认识。从自身实际情况出发，去寻找对标的、感兴趣的院校，再进行一个较为清晰的学习计划和目标规划，一步一步地做好升学道路。

再次是未来规划。我在未来规划方面首先考虑的是学校的地理位置、城市生态和人文环境。我本人十分希望前往南方读书，而川渝也是我的理想城市。我希望自己在毕业之后能够在南方发展，也希望生活在一个较为宜居的城市（对北上广say no）。再比如我的就业规划，我并不确定自己未来要继续做科研，而是希望去尝试一些自己感兴趣的工作，因此对目前的我而言，我对于环境的需求要远大于学科实力的需求。

03

关于保研：趁早、稳步、赶巧

第一，明确保研目标。包括你的研究生专业、院校范围。最重要的是，你对自己的要求和期待是什么。在专业和院校方面，可以多给出几个选择，在不断地学习过程中，确认出2-3个你认为较为合适的方向。院校也可以按照“稳、保、冲”来进行规划，切忌不要好高骛远，或者妄自菲薄。

第二，制定并执行保研计划。建议保研越早准备越好，如果可以的话，大二上到大二下的期间，就可以开始思考自己的保研目标，制定一个长期的保研计划。在这期间可以注意信息的搜集和往届的保研经验分享，结合自身实际情况，进行保研规划。当然，这样做的前提是，认真且高质量的完成自己的专业课程，确保能够顺利拿到保研名额。

第三，重视科研。在本科阶段，开始保持对于本专业科研成果的敏感度，可以尝试阅读一些高质量的文献。学习如何检索文献，如何阅读文献等等。科研的重要意义在于提升自己的学术素养和能力，同时也是保研中十分看重的一项软实力。

第四，打牢基础。作为本科阶段的学生，三年来我们学习的都是学科的基础知识。而在所选择方向上的基础知识的考察，其实就是对这三年来学习成果的一次随机抽查。在这一点上，基本没有捷径可走，可以结合自己的笔记、师兄师姐的笔记、优秀的课程视频，最重要的是原典和教材，来进行基础知识的整体复习。最好建立出自己的体系。

第五，学会面试。面试和笔试不同，面试并不能向笔试那样多方面地考察你的知识素养，而是在极短的时间里，综合测评包括但不限于你的仪态面貌、语言表达能力、随机应变能力和专业知识。如果你是个不擅长演讲、表演、面试的人，也可以尝试寻找一些技巧，进行一些小训练。

第六，关注信息。都说保研是一场信息战，要时刻关注各种与保研相关的信息，以免错投漏投误投。而究竟是海投，还是有选择的投递，就要结合自己的情况。如果自身实力够硬，科研方面很优秀，可以择优投递。大多数人会选择海投，许多很好的学校会提供大量的捡漏机会，具体可以去搜集前几届相关的保研信息。

合理的保研过程应当是漫长的、踏实的、坚定的。事实上我的保研之路一点都不顺利，我对于保研的规划并不清晰，也并不合理。我的保研之旅是充满遗憾的，时间流过，遗憾终究无法弥补，但是无论结果如何，我想说，保研就像高考一样，只是人生中的一个分岔路口，它重要，也不重要，因此不要太过焦虑。

04

焦虑应对指南

焦虑是一定有的，压力也是一定存在的。其实没有办法真正的解决，那么不如与他们和解。比起克服和缓解，我们更应该学会如何在焦虑和压力的环境下尽量愉快的生活。

我的第一个缓释药是家庭，我焦虑地想要掉眼泪时，就会想到我的家人们。我会给妈妈打电话，和她诉说我的焦虑，和她聊天，跟她哭诉，把我的难过和焦虑释放出来。在那些我特别特别焦虑的日子里，家庭就是我的缓释剂。

第二个缓冲是我的朋友。和好朋友一起吃饭，一起聊天，一起早出晚归，也给我带来了一定的安慰。找一个一起奋斗的人，互相倾诉，互相鼓励，让这一段艰难的路程就变得不那么难受了。

第三个缓冲是做自己喜欢的事。觉得奋斗很累的时候我就会停下来，看看小说、看看动漫、看搞笑综艺，让自己暂时遗忘那些焦虑。我也会约朋友一起吃美食，在吃饭的时候补充能量，享受美食带来的快乐。

保研和高考类似，可以参考自己高考前一些有用的缓解压力的方法，对于保研应当也同样有效。

05

宝贵的学生工作经历

对我而言，学生工作是一次历练和成长的过程，也是一个结交新朋友、收获友谊的过程。对待学生工作，首先是要有责任感，将自己手里的任务按时的做完并认真对待，与组织内的其他同学相处也应当保持一个礼貌的态度。其次是要有平常心，学生工作是为了提升自己，并不意味着进入了学生组织、成为部长或者主席就高人一等，不能有“官威”也不要滥用自己的权力。最后是学习处理人际关系，在学生组织中，我们会遇到许多不同层次、不同年龄的人，如何与同龄人、与老师、与学长学姐，甚至是一些其他领域的专业人士相处，都是一门学问，也是学生工作所能带给我们的收获之一。

但是，学生工作只是大学生活里很小的一部分，尝试去把这份工作变成爱好，如果不行的话，秉持着负责任的态度，最好尽早说明情况，及时止损，去寻找更适合自己的群体和生活方式吧。

原人文社会科学学部融媒体中心合照

回顾我的大学四年，会看我的保研之路

我想对当时的迷茫的自己

以及准备升学的学弟学妹们说：

要保持自信，相信自己，不要过度焦虑

前路漫漫

请相信努力会有回报

也请一直心怀期待！

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