潜于本真，不渝初心！
王玥潼
2019级汉语言文学专业本科生
毕业去向：
保研至北京语言大学比较文学与世界文学方向
01
获奖经历
2021-2022学年 第五届全国大学生网络文化节其他类三等奖（团队）
2020-2021学年 北京市大学生人文知识竞赛个人赛一等奖
2020-2021学年 北京市大学生人文知识竞赛古诗创作单项奖
2020-2021学年 第十四届“朔日杯”北京市大学生计算机设计大赛三等奖（团队）
2020-2021学年 第十一届“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛“红色实践”专项赛北京市二等奖（团队）
2020-2021学年 校第三届“映·心·影”心理情景剧大赛一等奖、最佳舞美奖（团队）
2020-2021学年 校第八届动漫微电影大赛最佳编导奖（团队）
2021-2022学年“镜行北语”视频脚本征集大赛三等奖
2021-2022学年校第十五届“Drama Night”戏剧之夜优秀奖（团队）
2020-2021学年综合三等奖学金
2021-2022学年综合一等奖学金
2022-2023学年国家奖学金
2019-2020学年学部“优秀团员”称号
2020-2021学年校级“优秀学生干部”称号
2021-2022学年学部级“三好学生”称号 等
02
科研经历
2021-2022学年
校级大学生创新项目
项目名称：
码头文化影响下的津味小说研究
——以《俗世奇人》为例
03
实习经历
2021.08-2022.01
公众号“玉渊谭天”
新媒体编辑（音频）
2021.09-2021.11
北京市雯锦文化传媒有限公司
新媒体运营
2022.10-至今
北京市七幕人生文化产业有限公司
文字编辑
04
其他在校经历
2019.09-至今
班级文体委员
2020.07-2021.07 （原）
人文社会科学学部融媒体（创新创业）
中心内容策划部部长
2022.01-2022.03
2022年北京冬奥会志愿服务活动
对外联络岗志愿者
与同团NCS助理合影，摄于张家口赛区古杨树场馆
01
促进本专业学习的小习惯
首先，阅读是汉语言文学学子的一大基本素养。如果想要多了解知识，或是提高自己的写作技能，做好相当的阅读积累是绝对必要的。在课程修读过程中，老师有时会为大家布置阅读任务，这种规定的阅读固然很好，但与此同时我会在阅读软件中搜集到一些自己感兴趣的书籍，以供日常阅读。微信读书这个软件可以组队收集卡，同时公开阅读时长以达到互相监督的作用，里面也有相当部分的文学作品及研究文献，我会在这里和朋友们一起组队读书。无论是有纸化阅读还是无纸化阅读，找到适合自己的阅读方式与内容，并坚持下去是最好的。一旦“浸入”文本，环境往往就没有那么重要了。
其次，相当的理解力和独立的思考能力对于汉语言文学学子十分重要。在阅读的同时，我会同文本形成“对话”，并把这些无声的“对话”记录下来，保持思维的活跃。与朋友聊天时，理解对方的思维模式，探求对方潜在情绪，能够使你脱出单一思维模式的窠臼。甚至在网上冲浪时，对于一件小事亦或是新闻热点的随感也能够激发出某种情绪，进而促进思考。万事万物尽在思维的运作与情感的体会当中，可以从中汲取灵感，进行思考与创作。
加之，我们应当对文学理论有相当的了解。记得大二下半学期上当代文学史课程时路老师曾说过，汉语言文学的学子在面对文学作品时应当与非本专业的人视点相异，才不失本专业的学习者的素养。这并不是强调一种知识性获得以上的“高姿态”，而恰恰强调了“批评”作为一种活动，在汉语言学子的学习过程中的重要性。我们学院开设的文学概论、美学原理等都是培养我们进行理论学习的基础课程。可能初接触会略有枯燥，我个人是在课程学习过程中找到了比较感兴趣的文献，并在此基础上进一步阅读、做读书笔记，增进了解的。此外，我们本专业并没有为西方文学理论专门开设必修课程。我在室友的推荐下在B站上观看了杨宁老师的文学理论课程，作为知识体系的补充。系统地学下来，最后你会发现，学习理论并没有最初想的那样困难。
02
专业方向还是兴趣爱好？
对于专业方向的选择，见仁见智，有些同学是从一开始便对某方向有了意向，而有的同学则是经过三年余的学习后慢慢摸索确定的。寻求专业方向欲速则不达，大家可以对于自己未来的职业进行定位后再行思考专业方向，亦可在热爱中探索。
我个人是在大二下半学期便对感兴趣的专业方向有了一个朦胧的影子，同时我也在与熟识的学姐聊天中增进了对于各方向的了解。比较幸运的是，大二上学年在院融媒体工作时，我作为撰稿之一，在写我院陈老师的采访稿时翻看材料时了解到“跨文化戏剧”（同学期在听老师讲必修课时也有了进一步了解），因我个人很喜欢戏剧，故而自此萌生了一个小小的心愿。以学习外国文学史及各门相关专选课为契机，逐渐扩充自己的知识面，以自己的爱好为出发点寻找连结，最终确定专业方向。
专业方向往往会趋于目的化，但兴趣永远是最好的老师。推荐大家修读自己喜欢的专选课，并认真完成论文或创作。比如在专选课诗词格律的作业中，我对经典音乐剧歌曲与莎士比亚诗歌做出了古典诗词改译的尝试。在这个过程中我不仅锻炼了创作能力，也体会到了爱好与所学相结合的快乐。在实践中找到自己的兴趣出发点很重要，故而专业方向与兴趣爱好二者之间并不冲突，也许一个小爱好也是改变人生道路的指向标之一。
2021年秋季学期随校艺术团戏曲队参与表彰大会节目展演
03
走好保研的“窄坡路”
保研并不是一条捷径，而是一条需要坚持三年的窄坡路。在这三年之中，一个人之所学应当是逐年递增的，甚至在某种程度上它可能意味着提前了的考研。在此过程中，要充满自信、按部就班地走好每一步，最重要的是不要忽略专业方向下的拓展研究。
认真听专业课，并且及时巩固基础尤为重要。可以尽早了解保研的相关内容，制定时间线与计划表，基础复习准备要趁早。过于迟的时间线会使你疲于整理材料、完善文书而无暇顾及基础知识巩固。我个人的复习意识出现得并不早，加之寒假时与学期内都有需要参与的活动，这就直接导致了复习时间线的后移。幸而文学史方面需记忆的东西都有在期末复习时认真准备，所以复习起来还算轻松。除文学史与文学理论之外，学界对于某些经典作品的研究也是需要了解的，相信这些在课上老师也会讲到，请多为留意。
建议大家在文学史课上能够多读一些书目，去培养自己的爱好，尽力去在大三之前想好自己的目标方向。在年级大会上辅导员老师的讲解中，我对专业下的二级学科有了初步的了解。在搜集信息的过程中，我产生了跨专业的想法，去做戏剧影视创作，也为之做了一点准备，但有些遗憾的是最终并未实现。而我一直以来对比较文学与世界文学这一方向很感兴趣，所以最终的转向也是最初的必然选择。
至于择校，能够在本校读研于我而言已经是很理想了，因为我校文学院比文所的老师都非常非常好，相信大家在修读比较文学原理及其他课程时能够明显感受到。但由于面试时过于紧张，夏令营面试过程实在不尽人意，所以我在一些学校的预推免系统开放时也有报名。看到山东大学的拟录取名单上有自己的名字，首先是非常开心的，至少自己的能力得到了认可。
但在了解对方的研究生培养方案、导师研究方向等之后，我对自己读研的初衷进行了反思，也与师友进行了讨论沟通。在这个过程中也有一些纠结，甚至梦里还在思考，但在最后关头还是拒绝了山大的拟录取，很果断地选择留在本校，在自己感兴趣的方向进行深入学习。我相信兴趣驱使下的研究一定会是自发的、有趣的，且能够让人有理由坚持下去的。但如果让我停止接触我所感兴趣的方向，转而投向其他，甚至与从前的爱好一刀两断，我可能无论如何也不能接受。所以不管未来如何，我相信自己选择了一条未来愿意走下去的道路，不论走多久、走到哪里，“在路上”本身已经足够了。
最重要的是，保有一定程度的自信。无论是面对本校还是外校，在参与面试时需要保持良好的心态，切勿紧张过度。请相信自己的能力，不要因一时犹豫而错失潜在的机会。如果有条件，可以同熟悉的学姐学长进行交流，共享心情与心得。另外，大家可以在夏令营阶段多投递几所学校，至少为锻炼自己的面试能力做好准备。我个人只参与了寥寥几场，但是能够从中体会到的是个人的心态能够逐渐变得平和，对于所学知识也更容易灵活运用到问答之中，这也可作为对于自己能力的一种锻炼吧！
参与北京语言大学60周年校庆展演节目宣传照
04
横扫焦虑，做回自己
平衡课业学习与课外活动有时会令人分身乏术。必要的时候一定要排解自己的压力，从而保持良好的状态，迎接挑战。
第一，尝试让自己整个人“慢下来”。如果没有特别要紧的“deadline”在眼前的话，我会打开“合理拖延”的阀门，适当放一放手中的任务，给自己一晚高质量的睡眠，或是放一下午假。让精神重新恢复到充沛的状态，才能够更好地让身心投入到学习或工作中。
第二，可以用爱好充塞负面心情的缺口。我个人的爱好比较广泛：弹琴，练字，记日记，观剧等等。情绪低落时，我会把小块的闲暇时间充盈在自己的爱好中，让学习生活更幸福一点点。
第三，不妨听听别人的意见。与朋友聊天，倾诉自己的烦恼；或者给家人打个电话汇报一下自己的近况。宝贵的意见有时候是仅凭反思得不来的，所以多听别人的看法或评价，有时候朋友的一句无心之言也有可能成为自我改变的动机。当然，“聆听”但并不是“听取”，是否采纳依旧还是要经过自己的思考和斟酌。
注重观察生活并热爱生活，保有作为一个“人文人”的胸怀。最后，祝福大家都能够在各自的领域中开辟出一方属于自己的小天地，在大学四年的学习生活中，收获满满，得偿所愿。
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