错过敏感期的孩子也能爱上阅读｜真诚书单版
这是一篇旧文重发，对不住大家啦。“消失”了一阵子的我一直在努力克服惰性和地球引力给大家汇报去了哪里做了什么。这一趟说走就走的美国幼教考察之旅收获颇丰，丰富的交流和反思之下也刷新了对教育的理解，思绪万千，稍后一定一一汇报。感谢大家还没果取关，你们太深情啦：）
题图是在一个私人博物馆看到的杰克伦敦的手稿，可以从笔迹看到奔放流淌一泻千里的思绪。要是我早就手抽筋儿了。
今年暑假大宝蝌蚪一个人在美国住了四个星期，他自己收拾行李箱，除了内裤、衣服、牙刷，最重要的一个物件是必须携带的Kindle，看着这个玩起来动如小怪兽，静下来如同小书虫的小伙子，我心理很安慰：事实证明，即便“错过了阅读敏感期”，一样可以成长为爱读书的孩子！
（＊敏感期这东西被过度使用了，每个孩子都有自己的时间表，内嵌好了，不会完全按照育儿理论来，所谓的错过就错过好了。）
儿童阅读是非常个人的事，孩子的兴趣不同，阅读乐趣的点也各不相同，一个人的阅读史就是一个人的精神成长史，没有唯一正确的书单照着读就解决所有问题。
我想分享的是一个在小学一年级入学时识字不超过三五十的小孩，在三年级成为平均每周读两本书的小书虫。从不给各位妈妈施压的我，在这件事上要毫不夸张地说，孩子不读书，就是父母做的不够。
读书人蝌蚪，知道他脐带绕颈之后缓解焦虑画的小画。
作为一个乱读书的妈妈，在蝌蚪出生之前画了一阵子手帐，给他的未来设计了一系列形象，其中一个形象就是“读书人”。这个读书人不是希望他未来学历有多高，而是希望他能够沿袭读书的习惯，毕竟那么大的世界走也走不完，而阅读可以丰富他的心灵，和伟大的灵魂相遇，人生不再寂寥。未必成为学霸学神，成为丰盈有趣的人就很好。
孩子一天天长大，从吃喝拉撒到精神需求的逐渐增加，殊不知我的阅读引导竟然这样艰辛漫长，一个散养妈妈秉承着不读书人生情以何堪的决绝坚持了下来。娃养成阅读习惯的最关键几步，每个阶段都有不同的任务和目标，总结在这里：
学龄前：夜夜读到嗓子冒烟
阅读从0岁开始，看了无数专家推荐的绘本top100、top50的就开始了买买买的生涯。在美国生活的几年，因为社区读书馆特别方便，每天幼儿园放学都会拉着他的手路过图书馆，他那个阶段最喜欢“嘟嘟”，就是汽车，所以每一次就嘟嘟囔囔着在读书馆翻嘟嘟书，连图书馆员都记得这个专门找有汽车图案的小男孩。
睡前阅读成了习惯，和很多负责人的妈妈一样（我也就这一件事还值得夸耀一下）读、读、读，读到嗓子冒烟、读到昏昏欲睡、读到七窍生烟......一歪头，还没睡！不过阅读的确慢慢成了条件反射，洗了澡之后就是读书时间，估计很多家庭都是这样。好在慢慢的会有自己翻看的时间，然后也达成了每天讲一本，其他自己看的习惯，不过不知道从哪一天开始又加量成了每天两本的阅读......
《阅读手册》里头讲了很多关于阅读的益处，可是在孩子幼小的时候全靠“肉嗓”天天读拼的其实是毅力和体力，不过孩子9岁了再回忆起来又有无限的美好，后悔怎么会因为太累了而不耐烦，现在他已经不需要我再读给他听。小时候偶尔爸爸给蝌蚪读书，因为不标准的普通话以及娃中英文环境混着来有点困惑，我听到他大声抱怨“你用中文讲”，爸爸说“我讲的就是中文啊”，偶尔偷懒的我忍俊不止。珍惜给孩子的陪伴吧，嗓子累了休息一下喝口水再继续读。
Tips：
－虽然现在各种app很方便，但什么都比不上父母给孩子读书的陪伴和美好，再忙也找时间一起读。
－不用太关注那些书单，培养自己的品位，有些进“榜”的书不过是“阅读推广人”的软广。
－那些夹在绘本里的“专家导读”，基本我都第一时间扔进垃圾桶。看一堆红学研究，不如读原著。
－阅读其实不止是读字，对儿童来说读图，听故事，都是他们在“阅读”，在吸收、在成长。
－享受其中，就像我们公司90后拉老师说的，很多绘本都是给大人看的。
－适度依赖各种故事录音的神奇也是个选择，不过讲真，什么都比不上爸妈给孩子读书的美妙。
小学一年级：倍受打击的一年
浑浑噩噩的幼小衔接之后娃就上学了，班主任重视阅读，号召大家每人每天带书去学校读。别的牛娃拿来纯文字的书，大段大段地可以读出来，蝌蚪带着绘本被笑话太低幼。可对他来说，好像依然陷在读图时代里欢欢喜喜地懵懂着。
曾经听过很多神奇的故事，比如一个入学前的孩子可以大段地阅读，家长却说“我真的没教，就是出门的时候指指广告牌”，再理论多一点的就会用“阅读敏感期”这样的字眼......好吧，尝试一行行指读娃和我都失去了阅读的乐趣，放弃；睁大眼睛找敏感期一直没找到，觉得是个被神话了的理论，毕竟每个个体都不一样；学了点拼音之后又遇到新的挑战，终于忍不住还是买了一批拼音标注的书（特别不喜欢，这类书大部分排版印刷得很差，但是没办法）尝试自主阅读。
大概用了一年的时间进行各种阅读“谈判”，“这页还有最后两行，要不你来读？”“他说了这样一句话，你来表演一下”，然后进阶到“你读一页，我读两页？”“你读一页，我读一页？”......终于进展到一本书连蒙带拼音可以自己读完......
这期间邻居一对五、六年级的双胞胎哥哥发挥了很大作用，他们很喜欢“厌学”的大宝，常来给他复习，一个负责语文一个负责数学。他们悄悄对我说，这个阶段可以买一些“图文结合”或者“翻几页还有插图”的书，这样不会觉得全都是文字好艰深的畏读情绪。
Tips:
－每个孩子发展阶段不同，阅读是最急不得的一件事。想想自己的英文阅读，就会理解孩子这个阶段的状态了。
－当孩子习惯了从画面和听觉去获取资讯和故事，抽象的文字书阅读对他们会更辛苦，那些从小用字卡认识很多字的孩子未必会成为爱阅读的孩子。
－这个阶段最花力气，循序渐进，有时候孩子不耐烦发生倒退也是正常的。书的内容要注意：有拼音注释帮忙阅读、不要纯文字等。
－如果有学校指定的阅读书籍但不喜欢，那可以用批判的讨论来弥补。比如听说一所著名学校让一年级孩子读厚厚的全是字儿的一本《格林童话》，孩子读累了抱怨一下作者当然是被允许的！
小学二年级：奇迹在夏天降临
这个时期是练习阅读速度的时期，内容只要感兴趣又不出格就可以看。而且孩子们会互相推荐书目，有些品味不怎么样我也忍了，比如那些山寨的《怪物大师》《查理九世》之类的书，真不知道这些书的出版机构负责人脑子进了什么水（抱歉啊，对不负责的出版机构只有直接骂的想法），自己家有没有孩子，怎么好意思给孩子出这样没啥营养的书，为了练习孩子的阅读速度，也就忍着让他看了。
这里可以推荐一套书《棚车少年》，在某个微信群看到了推荐，蝌蚪半个暑假看完12本，几乎每天一本！开学之后还买了一套送到班级的图书角，他还要求这套书要单独占据书架一层，而且号召同学们爱护书。
另外一套可以看的是《灯塔之家》，故事好、印刷好，5册看完自信心又爆棚。随后就是不断地买买买。罗尔德达尔《查理和巧克力工厂》的那套书也很是不错。看完贝尔的探险节目就买了套《荒野求生》......
多希望给孩子选书的家长们好好了解一下，以免带到学校互相影响。但如果同学们都读家长表明自己的态度即可也未必完全阻止，让孩子知道阅读是在家里被大力倡导的事，同时给孩子推荐有品质的书就好了。阅读品位是另一个话题，我相信真善美有力量的内容孩子不可能不喜欢。
偶尔他还会回头翻翻绘本，读图时代还是让人怀念啊。
Tips:
－这个时期有了一定的识字量，阅读能力形成的关键期。读什么不重要，只要有兴趣和喜欢，把阅读能力和习惯形成是关键。
－偶尔的“倒退”再正常不过，不愿意读了，或是回头看绘本读图了都是可以接受的。只要不经意地把书丢在他视线之内和必经之路，总会继续读下去的。
－可以稍微储备不同难易程度的阅读材料，根据情绪和状态不断尝试阅读能力的进步。亲近母语出的一系列中文分级阅读可以作为辅助参考，了解孩子的阅读水平。
小学三年级：要么买Kindle要么买房子
阅读量大到实在没地方再放书了，因为还有弟弟，小时候的很多书还是需要保留着给弟弟以后看，新购置的书架也很快排满。平时买玩具并不算大方的妈妈在买书的时候是毫不迟疑的。在这个主要目标依然是提升“阅读速度”的阶段，Kindle派上了大用场，因为房价涨太快，只能用kindle装书缓解一下了哈。
尤其对浏览式阅读的一些书目，用Kindle阅读计划来看就很方便，纸质版进货速度可以缓解一下了。
蝌蚪的阅读貌似一直还挺重口味的，不找嘟嘟书之后，再去儿童书店开始问店员“有没有恐怖书？”有一次店员推荐了几本，都被他否定了，摇头“不够恐怖。”店员瞋目结舌“这本是我们这最恐怖的啦，我看完都有点怕！”。最近小半天儿刚看了一本薄薄的小书很是喜欢还推荐给了朋友《爱上读书的妖怪》，读书已经成了习惯，当然也有不太好的，比如放学回来要上厕所，情急之下还到处找书......不过如厕读书好像的确是读书人的通病呃......
好像听谁说过三年级要养成阅读习惯以及读一套大部头之类，否则就来不及。各位专家讲的都让人亚历山大，不过这句还是有点道理的，至少三年级之前考试压力没那么大，不读书干啥呢。
Tips：
－连续读了《猫武士》《驯龙高手》《纳尼亚传奇》之类的，也算是中部头了一下，这些探险、传奇的故事是男孩子的菜，囤了一阵子的书只要时时候到了都还是会看的。
－如果已经养成了阅读的习惯，Kindle真的是很方便的一个产品，尤其是出行的时候，等于随身带了很多本书，不会因为看完了而无聊。
－对于尚还没有形成阅读习惯的孩子，真的需要花更多的精力去补上，这个阶段识字量已经完全没问题，而是阅读的内容孩子是否感兴趣。家长在这方面要想想办法才行。
－家庭的阅读环境对长大一点的孩子更重要，如果他领会到读书是父母和自己生活中很不可或缺的一件事，以平常心看待阅读比强迫孩子读书更有效。
－孩子不喜欢的书不必告诉他因为是经典，因为作者得了奖就一定要看。比如曹文轩大师的书蝌蚪一本都不喜欢，kindle里有翻了一半也就算了，不看也没什么关系啊。
小学四年级：进行中
我家的这个四年级书虫儿就这样读着读着，肯定不算是“人家的孩子”，他读的开心就好。
我的一个表妹从小不喜欢读书，现在结婚生子之后却是一个非常喜欢读书的妈妈，她自己都对变化表示惊奇。所以孩子的事不要着急，人生还长。
下一步的计划真的就是提升阅读品位，阅读速度和习惯都有了这部分就要提上日程。曾经看了某位传记作家女孩妈妈推荐的传记书单，按图索骥买回来，相同年龄的男孩并不是非常感兴趣，比如《拿破仑传》等等，里面有一些表达和两性内容真的并不十分适合孩子，不知道她是怎么给自己的8、9岁的女儿看的。想来阅读这件事真的还是很个人，书单这个东西就参考一下而已。进入新一轮的选书过程，这部分有了新经验再总结汇报吧。
阅读就是父母先享受其中，孩子读图、听故事、读文字，不要随手丢给方便的故事app们，妈妈的声音才最好听。
与大家共勉！
P.S. 上次发过这篇文章还是有朋友说可不可以推荐一下蝌蚪的书单，在这里先把印象比较深刻的书简单列在这里，承诺以后会好好整理哈。（参考而已，品位一般，哈哈）
重口味无厘头的阅读
《魔鬼镇》
《滴水兽的夜晚》
《怪物》
《千万不要当海盗》
哲学、成长
《狐狸与我》
《花婆婆》
《风到哪里去了》
《艾玛画画》
《小鸡鸡的故事》
生活.情绪
《杰瑞的冷静太空》
《肚子里有个火车站》
《喜欢大的国王》
《汉堡男孩》
旅行看世界
《海滩假日》
《我的地图书》
《我的第一次世界环球旅行儿童地图绘本》
就是喜欢
《我爸爸》
《蚯蚓的日记》
《奶奶的护身符》
《武士与龙》
《会说话的骨头》
《驴小弟变石头》
怎么都爱不起来的著名书
《一片叶子落下来》
《窗边的小豆豆》
存着不会错的书
《丁丁历险记》
《小怪物系列》
《海滩假日》
《法国趣味图解小百科》
《神奇校车》
《贝贝熊》
向“大部头”进发
《棚车少年》
《猫武士》
《灯塔之家》
《荒野求生》
《纳尼亚传奇》
《冒险特工队》
《哈利波特》
＊书单为不完整版，未经过蝌蚪本人审阅
存了很多历史书，貌似还没有开启兴趣，就先囤在那里罢。
蝌蚪问“妈妈你小时候看什么书？”
小时候手边有什么就看什么，揣着钱包装着压岁钱踩着雪去买书是个那么郑重的事情。
具体哪一本书倒是想不起来，只记得一年暑假去奶奶家，十几岁的小姑娘在院子里桃树下看了一套《基督山伯爵》，脚边有鸭鹅鸣叫夺食。
自己有点按照“经典”读书的习惯，遗憾的是没有读过金庸，过了那个年纪，就错过了读的心情。何尝又不是一种美好，和书和人和万物就随缘吧。
书的妙用还有很多啊
悠然过一生是俩娃妈妈Diana的生活试验田。在异化的教育大背景下，美和艺术的教育更加弥足珍贵。分享育儿、艺术、生活的真实体验。她的新书《生命合伙人——美育从妈妈开始》将于2016年底出版，联络：youran.yisheng@foxmail.com