大学里的“五道杠”：清华北大开始实行“荣誉毕业生”制度
实际上，清华北大并非国内试行荣誉毕业生制度的第一个吃螃蟹的人，华东理工大学从2014年就开始实施了“荣誉学生”和“荣誉毕业生”制度。
在华理2014级的近4000名毕业生中，就有本科生738人，研究生360人，总计1098人被授予了“荣誉学位”，成为国内第一批大学荣誉毕业生。
荣誉毕业这种制度源自英国，历史非常悠久，并随着新大陆高等教育的滥觞而传到美国。
英美大学的荣誉毕业制度的选定标准，每个学校都不一样。经常复杂到外人不容易看懂的地步。
一般来说，候选人在校期间必须受到了某个Honor Society的加入邀请，GPA是最主要的衡量标准，不同的Honor Society还会侧重不同的学科或者只针对某些学生群体（比如只招收某些族裔学生）。
荣誉学位还分好几种，大部分的大学会提供三个等级的荣誉表彰：Cum laude 优等 ( Top 20%) ；Magna cumlaude 极优等 (Top 10%) ；Summa cumlaude 最优等 (Top5%)
同时还有比上面三种更罕见，争取起来也更难的Valedictorian和Salutatorian荣誉学位。
Valedictorian一般一届毕业生里只有一个
Valedictorian是在毕业典礼上代表全体同学致辞的毕业生代表，一般一所学校同届毕业生中仅有一个。
除了学术成绩要极为拔尖，要参加很多课外活动担任很多领导职务得很多奖之外，还得有够分量的教授挺你，有时符合条件的人不止一个的时候还得设立专门的选拔委员会，进行投票才能决定。
Salutatorian则一般也仅有一个，通常标准和Valedictorian一样，但是综合评定第二的学生，也会在毕业典礼上做出场介绍，仅仅比Valedictorian稍逊一筹。
实际上欧美大学之所以要劳神费力，设置一堆这样的荣誉，目的和我们小时候小学老师要按照我们的考试成绩，纪律表现和参加文体活动的情况，让我们争当“三好学生”“优秀少先队员“，并拿画着杠杠的小白牌给我们戴在手臂上没什么两样。
从这个角度来看，美国大学里这基本来说分为五级的荣誉学位，就像是我们当年的一道杠到五道杠，越往上越难。
都是用这些一级一级层次递进的荣誉，来激励学生按照这样的标准来要求自己，自觉自愿地成为优秀的社会主义接班人（在美国得是资本主义接班人）。
所以，这种在不少教育专家眼里高大上到不行的新制度，在陈大夫看来并没多少新意。
毕竟作为一名从小学一年级开始，就连三好学生奖状都没得过一次的长期后进少年，你是三道杠还是五道杠，在陈大夫眼里，都像这位总队长身后的“不屑弟“的表情一样，都是浮云。
当然，追求上进的你，不能像好吃懒做的陈大夫一样把什么事情都不放在心上。虽然大学里的这些荣誉有时显得有些故弄玄虚，但还是大学学业生活不可或缺的一部分。
而从清华北大目前公布的荣誉学位评判标准来看，无疑还是相当严格的。
清华的“荣誉学位”将首先在钱学森力学班试点，首批招50人，其中今年入学的28名钱班新生自动加入，剩余22个名额将明年春天面向全校新生选拔。
学生最低要修满148个学分，其中全校普遍性课程28个学分、基本结构性课程最低50个学分，荣誉挑战性课程为70个学分。荣誉课程共计18门，从大一到大三，每学期3门，共有6个系列，分别是数学、自然科学、工科、研究、人文和综合。
这十八门荣誉课程的总成绩必须在良好以上，六个系列中至少两个系列需要达到比较优秀。
虽然上面的学习成绩的要求就已经是不少大家心目中的“学霸“都难以轻易完成的了，但想成为一名“荣誉毕业生“，光学习好还不行。
学生在本科阶段还要参与144个小时的实验室科研工作，再花388个小时自主提出研究想法，并产生基本上可发表的学术成果；最后到国内外顶尖高校或创新企业，进行半年研究。研究实践的成绩良好以上，在出国研学、学位论文、荣誉课程助教工作中表现优良。
最后，在荣誉学位的最终出口上还拧上了一道最终的阀门：清华大学教务处处长表示，最终能够获得荣誉学位的学生比例不会超过10%。
看起来对于那些立志想要当一个五道杠的追风少年的童鞋们来说，人生还真的是蛮艰难的。
目前荣誉毕业生制度在清华北大还在试行前的准备阶段，预计两校的第一批荣誉毕业生都将于明年出炉。
到时肯定还会在各种社交媒体上掀起一波关于“两校首届荣誉毕业生哪家强”的，针锋相对的对比。
但实际上来看，除了这两校的同学之外，对于绝大部分的学校的同学们还不用为此感到紧张。
毕竟荣誉毕业生制度的实施，不仅仅是给你额外颁个荣誉那么简单，还牵扯到一系列的和学生教育规划，评价机制改革相关的改变，想实施也很难一蹴而就。
比如按照清华大学官方的说法，在实行荣誉学位制度之后，学生专业的限制将被打破，在选课和科研方面享有更广泛的自由。
学校还将给攻读“荣誉学位“的学生设置导师库，每位学生可依据本人的学业发展意愿和培养计划规定的基本原则，在项目导师团队的指导和协调下，制定个性化的培养方案。
从这些说法透露的信息来看，可能不少985211院校，想要短时间内照搬这套制度难度也不小。
但既然清北带头，又有海外诸多名校的百年先例，我想恐怕看到这篇文章的不少同学可能到毕业时就得为怎么拿到荣誉毕业生称号而发愁。
但在这些高大上的“荣誉学位”的背后，隐藏的事实是：同学们为了追求这些称号，可能需要额外花不少的时间，挤占本来可能要花在准备考研/考公务员等其他方面的精力。
而从学生能从这些荣誉得到实际好处来看，明显不同层次的高校是不一样的。清华北大的荣誉毕业生可能自带精英中的精英光环，但一个地级市“XX学院”的荣誉毕业生，在就业和考研时能够得到的待遇恐怕还不如985211院校的一般毕业生。
对于国内数量众多的普通院校来说，想要提升教育质量，更重要的可能应该是把学校管理的明显短板补好，抓好教学条件和学生生活条件两个最基本的方面，而非跟着清华北大的指挥棒转，强行上马“荣誉毕业生”制度。