【百年和平 家国情怀】立宪领袖孙洪伊
孙洪伊
今年是我的祖父孙洪伊（字伯兰）先生逝世8１周年。祖父生于1872年11月17日。听祖母和父亲孙玉枢讲，祖父一生在天津捐资办学、领导立宪运动；资助李大钊到日本留学；在上海领导“五四”运动、介绍李大钊与孙中山相识，并在国共合作中起了一定的推动作用。祖父为国家做的这些事情，至今是我们引以为自豪的。
祖父投身救国事业，与八国联军入侵天津有直接的关系。1900年夏，八国联军侵入天津。清直隶提督马玉昆率部抗击八国联军，曾驻在北仓祖父家。侵略军抢劫祖父家后，又放火焚烧。祖父携母亲离家避难，其弟孙仲华被法国侵略军击伤而死。祖父回家后，亲睹世代居住的家园，已是一片残砖碎瓦。这一空前之浩劫和民族被辱之惨景，深深刺激了他。于是决心献身革命。
祖父曾说：改革国家，必自培植人才始，培植人才，尤必自振兴教育始。于是，祖父先后捐资创设了北仓蒙养小学、北仓民立第十高级小学；与祖父的妹夫罗东朝，捐资在天津城内创设电报学堂、明新中学、天津河东中学。
祖父是1909年11月至1910年10月的三次请愿立宪运动的领袖，上书清政府，要求速开国会，实行君主立宪制度，均被清政府拒绝。1910年11月8日，在第四次请愿运动中发起组织了“全国学生请愿同志会”，温世霖为会长。同时，祖父“指示温世霖组织天津学界去总督署请愿”。清廷再次令各省督抚严禁请愿运动，随时弹压惩处。12月29日，温世霖被清廷逮捕。这次请愿的最高领导者是祖父，只因其未列名，而免遭此难。
祖父与孙中山之间发生直接关系始于1916年5月25日。这天孙中山交给祖父“孙伯兰银叁千元整”作为革命事业的经费。从此，祖父在孙中山的直接领导下，开始了同北洋军阀的斗争。
1916年7月20日，祖父等议员离沪北上。祖父到北京后，任中华民国内务部总长。9月8日，孙中山致电祖父，希望“以坚毅卓绝之力，出任其难，可为民国前途贺也”。随后，祖父按照孙中山关于实行地方自治、建国方案进行改革的主张，与徐树铮、段祺瑞之间的矛盾也愈演愈烈。这实际上是革命党人同北洋军阀之间的斗争。11月19日，徐世昌就“府院之争”找到黎元洪，提出了府院双方兼顾的办法，就是将祖父、徐树铮两人同时免职。11月20日，祖父卸任内务总长职务后便南下上海。
1917年7月，张勋复辟失败后，段祺瑞重返政坛，拒绝恢复《临时约法》和国会。孙中山提出了拥护约法、恢复国会的主张。祖父建议孙中山在南方建立政府，以与北京政府为对等地位。8月25日，孙中山在广州召开国会非常会议，决议成立中华民国军政府，并选孙中山为大元帅。9月10日，军政府宣告成立，孙中山就大元帅职。9月11日，孙中山任命祖父为中华民国军政府内政总长。11月5日，孙中山又任命祖父为中华民国军政府驻沪全权代表。
祖父在上海有两件事值得提及：一是直接组织和领导了上海的“五四”运动。正如祖父所说：“洪伊与中山先生，凡事皆直接协商。”据当时上海租界警务处副总巡A·汉尔登·约翰逊于1919年7月16日致上海英国总领事的信中所说：“这运动的成功，使上海国民党得以招募到许多学生站到他们那方面去，将运动转向为他们的利益而服务，这被孙洪伊及其他人的行为所证实。”二是祖父介绍李大钊帮助孙中山改组国民党，对第一次国共合作起了一定的促进作用。因为孙中山、李大钊都与祖父交谊颇深。李大钊在天津北洋法政专门学校读书时，即与祖父相识。1913年，李大钊毕业后不久，祖父与汤化龙共同资助其去日本留学。后来祖父担任北京政府内务总长时，又聘请李大钊代拟《地方自治法规》。所以在第一次国共合作中，祖父曾是李大钊与孙中山商谈国共合作事宜的搭桥人。
1923年2月28日，孙中山特派祖父为办理和平统一事宜全权代表。10月19日，孙中山请祖父密电李大钊赴沪商讨国民党改组事宜。1924年1月，国民党在广州举行了第一次全国代表大会，李大钊被孙中山指派而出席，并被选为中央执行委员。这次大会标志着第一次国共合作的建立，而其中也有祖父的一份贡献。
孙洪伊的后人在和平区鞍山道众诚里故居合影
1924年12月4日至31日，孙中山在天津张园（和平区鞍山道59号）居住期间，祖父曾经到张园拜见孙中山。据我父亲孙玉枢在《孙洪伊生平事迹》一文中记述：
1924年4月间，孙洪伊接受孙中山先生委托去北方工作，离开广州以游山玩水为名，途经上海、南京、江西、开封、洛阳等地，于5月26日回到天津家乡。
曹锟政权垮台，1924年底孙中山先生应段祺瑞、张作霖、冯玉祥的邀请北上，共商国是。首途天津，孙洪伊得与中山先生会晤。这时中山先生对联合段、张已有悔意，并对孙洪伊说：你对北方事情比较明了，望你再给我介绍几位北方地区的爱国人士。
1936年4月17日，祖父因病故去，葬于杭州九溪十八涧徐村之小山上，与秋瑾墓隔丘相望。
2016年7月，孙洪伊孙女孙槐生在家中接受采访。
祖父的一生是反帝、反封建、爱国家、爱民众的一生。国恨家仇激励祖父致力于寻求强国富民的道路，他捐资办学，发展教育救国的爱国思想，也深深地影响着他的后代子孙。他们有的是教师、教授，有的是工程师、医生，还有的是某些领域的专家、中科院院士，在各自的岗位上，为我们伟大的祖国努力工作。（孙槐生口述 葛培林整理）