搭建“三桥” 携手向上——我校优秀青年教师到新球中学开展送课教研活动

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勒流中学

 搭建“三桥”

携手向上

2017年3月9日下午，我校王爽和卢爱英两位优秀青年教师在廖令洁主任的带领下前往新球初中开展送课教研活动，受到了新球师生的热情接待和热烈欢迎。

本次活动是继上次心育活动后又一次的携手合作，也是勒流中学与镇属三所初中开展“初高中联动办学”项目中的其中一项。联动办学的初衷是为更好实现初高中教育衔接与特色对接，通过搭建“三桥”解决学生初高中教学断层问题，促进区域教育质量的整合提升。

未来的联动合作中，我校除了在原有的“心育教育”、“思维课堂”对接的基础上，还将通过社团活动特色对接、青年教师志愿者共同体等途径与初中实现更进一步的合作交流，携手共创佳绩。

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“三桥”一是搭建“学校文化桥”，实现学校间办学理念和文化的相承和对接；二是搭建“特色课程桥”，实现学校间特色课程的辐射和衔接；三是搭建“特色项目桥”，形成初高中特色项目“一条龙建设”。

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王爽老师

王爽老师对学生的思维导图展示内容进行点评

亮点

1.以细节描写切入，通过分析老王的性格特征从而把握人物形象进而探究主旨，角度很新，小切口，以点带面，教学效果很好。
2.师生课堂互动很到位，学生全动起来了，教师的点评引领很到位，课堂精彩纷呈。

3.时效意识强，每个环节都严格限时，体现王老师在设计教学的用心与细心; 同时激励方式独特，学生自主加分，不举手直接站起来回答，课堂被激活，大大提升学生的主观能动性，课堂热闹而不失时效，实效显著。

4.在上课课件无法打开的情况下，王老师灵活应对，体现其教学的老练及机智，从容淡定，整节课课堂氛围极佳。

王爽和新球语文科组的老师们开展课后交流

卢爱英老师

卢爱英老师与学生亲切交流

亮点

1. 目标精练落实有效，以问题为引领和驱动，通过学生展示情况，借助小组合作解决难点问题、总结提升，得出规律。

2. 课堂气氛活跃，学生投入，且注重知识外延拓展，培养提高学生的分折能力，效果良好。

学生对如何实现两线平行开展小组讨论

  师生们都那么认真专注

卢爱英老师和新球中学数学科组老师开展交流

辛苦两位老师！棒棒哒！

 撰稿&图片：廖令洁   编辑：邱忱昭

  广东顺德勒流中学

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