学校抱团发展，思政搭乘便车——“六校”联盟首次联考思想政治学科质量分析会侧记
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学校抱团发展，思政搭乘便车
——“六校”联盟首次联考思想政治学科质量分析会侧记
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图1-六所联盟学校
“六校同心始结盟，抱团互补方竞志。”为了抱团发展，高明纪念中学、桂洲中学、伦教中学、杏坛中学、勒流中学和青云中学“六校”携手结成学术联盟，该联盟宗旨：“互享共进联盟”。2019年4月8日上午, “六校”联盟首次自创自治联考高中思想政治学科质量分析会，在勒流中学校董室顺利召开。第一次质量分析安排：命题学校备课组长主持联考的相应学科质量分析，勒流中学政治教研组，高二级备课组长邓燕西老师主持了本次会议。
图2-勒流中学党总支部书记刘毅校长（中）亲临会场
2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”，“学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师”，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。勒流中学党支部书记刘毅校长参加了本次教研活动，践行总书记的“三个带头”的殷殷嘱托，“带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师”，掀起了合力推动思政课建设的新高潮。
图3-勒流中学刘毅校长参加会议
图4-勒流中学思想政治教研组高二备课组长邓燕西主持会议（后 ）
会议流程包括：命卷分析；阅卷反馈；数据分析；问题与对策等。高二级落级行政课程中心周德均助理致欢迎辞，邓燕西解读命题思路及阅卷情况。联考中成绩突出的组，进行学科经验交流。
图5-勒流中学课程中心周德均致辞
青云黎绍娜老师介绍青云教学与备考经验，青云中学思政科，从去年开始，启用新的教学改革举措，如重视知识体系知识导图构建，要求学生说得全、写得多，能默写导图；晚修只限定给当天有课科目使用，政治一个星期有四个晚修时间，每次进行一个默写，一个考点至少默写3到4遍；每日一贴，每天收集易错易混点，教务处主任亲自检查；多轮滚动，单科考、综合考、高考能力题提升考。然后，桂中、杏中、高明纪念中学、伦教中学等，各校思政老师，轮流发言、各抒己见，同声同气，思想活跃。
图6-质量分析会剪影
会上还讨论并确定后续联考的相关事宜：如第二次联考的考试范围、内容，高一思政学科备课组长，共同参加质量分析会，并确定高一思想政治第二次联考的考试范围、内容。第二次联考主持学校：勒流中学。第二次联考各校命题的思政科目，均包括高一高二两个年级。联考学科质量分析要点：统一提供重点、本科划线及各科有效分，该学科试卷的质量和信度。各校学科均分情况分析。各校学科有效分情况分析。各小题的得分情况分析，知识点落实情况和存在的问题。
图7-质量分析会剪影
经过此次尝试与磨合，思想政治学科组，摸索了一些经验：
第一，“盯紧人”。成立命题智囊小组：总裁：胡静（裁决），组长：廖翔宇（统筹），副组长：侯志华（执行），副组长：任雁妍（把关）成员：王慧，邱忱昭，何焯标（分工）。
第二，“想得全”。凡事想得周全在前面，如联考要求、命题注意、联考范围、评卷安排、成绩分析等，环环相扣，防止关键时刻掉链子。
第三，“出方案”。主要包括以下几方面。
首先，拟定命题法则。宏观上，“心有考纲”。考纲精髓“8句”，①在命题上，增强基础性和综合性，遵循科学设计；②能力立意，着重考查分析问题和解决问题能力；③内容设计，注重顶层设计和统筹谋划，突出整体设计；④评价核心立场：立德树人，服务选拔，导向教学；⑤考核目标：必备知识，关键能力，学科素养，核心价值；⑥考查要求：基础性，综合性，应用性，创新性；⑦发挥育人功能：立德树人，增强学生社会责任感；⑧政治使命：加强核心价值观教育。
微观上，“手持戒尺”。命题要求：“3+4+5+10”要求。揉合“3率”：出错率（1-2题）；原创率（全原创、半原创）；完成率（7成中等题）。管控“4度”：匹配度、难度、广度、区分度。内容“5化”：系列化、科学化、规范化、电子化、细目化。操作“10”细节：目的、计划、层次、精编、把关、责任、分工、较对、答案、分析。
其次，组卷“九问”。有无知识性错误、有无重点遗漏、高频分值是否匹配等。“问”掉粗制滥造，“问”掉复制粘贴；“问”出匠心独运，“问”出精致臻熟。
其三，规范流程。小组定调，列出清单；组编执笔，采编题目；二次过审，合理调整；谨慎取舍，替换题目；三次过审，精细打磨。交叉校对，送入题库。
其四，研究高考评阅细则。高考成功=扎实基础+熟练技能+答题能力+考前状态+高分技巧。“三语言”（教材语言、材料语言和时政语言），深度揉合。教材语言，即知识要点，有一定的替代性和变通性，因此，组织答案，先主后次，宁多勿少，禁止呆板简单；材料语言，是答案重要因素，通过用术语（即时政语言）、精摘抄、巧概括等方法，要充分利用材料提供的有效信息编制答案，禁止知识、材料“两张皮”。
其五，全面多维分析。试卷面情况，暴露问题，正确归因，采取合理的、科学的措施，才能高效备考，稳坐钓鱼台。
撰稿｜廖翔宇
摄影｜李奭群
编辑｜高会
审核 | 杨月桥
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