勒流中学给高一新生的一封信
给高一新生的一封信
亲爱的同学们：
你们好！见字如面。
首先，祝贺你们加入勒流中学这个温暖的大家庭，开启人生的新征程！在勒中，大家有一句口头禅：“选勒中，更成功！”升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。这里是磨炼你意志力的平台，让你变得更加的坚强；这里是展现你才华的舞台，让你变得更加的自信。
亲爱的同学们，你准备好了么？机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？相比于初中的学习生活，高一学生普遍感觉学习压力大，在高一就产生两级分化。而且从2018年开始实施新一轮高中课程改革与高考改革后，高一学习任务比原来更多、要求更高。如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”为了帮助准高中生搞好初高中衔接学习，这里为大家提出一些建议供参考。
整体建议
1.调整心态，端正认识，学逸结合，特色发展，学会生活。
有些同学会想着在中考之前自己已经很努力很拼命地在学习了，所以中考之后自己要尽情地玩。也有一些同学觉得自己之前应对各种考试和学习任务都很轻松，所以对即将到来的高中生活也是信心满满，觉得自己有能力应对。这样的心态可以理解，但不能两个多月都轻松玩过去，如果掉以轻心，高一会倍受打击——毕竟理想很丰满，现实很骨感。
准高中生应该充分认识到高中学习的高标准高要求，调整松懈心理，做好高一就吃苦打硬仗的心理准备，暑假休息的同时，也可以对自己的高中生活学习做出一定的计划，安排好高中的衔接学习计划，同时还可以找到自己的兴趣爱好和潜质，发展自己的特长，另外，暑期应该学习和锻炼自己生活方面的能力，适应高中的学习与生活。
2. 通过阅读文章、请教老师、咨询学长，了解高中各学科从知识、方法、能力到学习方法的特点，做好改进学习方法的准备。
高中的学习内容和知识跟初中的是很不一样的：从具体到抽象，从特殊到一般，从重知识技能到重思想方法，从重记忆模仿到重思维能力、核心素养。
初中学习方式以记忆与模仿为主，而高中则是以理解与应用为主，逻辑思维和抽象思维要求高，需要培养更强的分析、概括、综合、实践、创新能力，重在基本概念、原理的消化吸收，变成自己的东西加以应用。所以准高中生可以在暑假的时候了解各个学科从初中到高中知识点的过度，提前做好准备，比如跟学长学姐借书提前预习书里的内容，发现自己学习方法的不足并加以改进，逐步养成高中自主学习的方法和习惯。
3. 通过请教老师、咨询父母或学长，了解高中各学科老师的教学方式，逐步提高自主学习能力，以适应高中的学习。
不仅在知识点上初高中有所差别，老师的课堂教学方式也有所不同，主要体现在：
1.高中的老师不会像初中的老师一样基本是“手把手”地详细讲解各个知识点，也不会有那么多直观的演示，一节课往往会有多个知识点，老师重在讲知识概念的内涵与知识的联系，重在分析重点难点突出思想方法，重在对规律、问题的分析与探究，重在知识的理解运用，这些都不同于初中重在直观形象的教学方式。
2.相比于初中的学习，高中的教学进度很快，对学过的知识点也不会花过多的时间去巩固，课堂上新知识的例题练习也不多，不会像初中那样列出各类题目反复讲练，初中那种套用题型与模式就能学好在高中是无效的。
3.准高中生应该了解高中老师教学方式的诸多变化，在高中的学习生活中更多的是加强自己的自主学习能力，以适应高中学习方式的转变。
4. 结合自身实际有计划扎实搞好主干学科初高中衔接学习。
因为初高中的学习内容和模式差别较大，很多新高医生也表示学习上转变不过来方式，压力也会变得很大。那初高中之间的衔接内容有什么呢？具体如下：
一是与高中相关联的初中内容向高中提升；
二是高一上学期前段内容的学习了解；
三是各学科思想方法的学习了解；
四是高中教学方式、学习方法、教学要求的了解和适应。
各学科衔接学习建议
语文老师的温馨建议
高中语文共有五本必修教材，其中高一就要学完四本，占必修的80%。不论是从知识的广度还是深度来看，高中语文知识都明显多于初中，学习负担明显加重，如果只是单纯把自己的学习重心放在之后的高二高三，那只会对自己之后的高三学习造成更大的负担。
因此初高中语文衔接学习着重在于：
1.读：有计划地多读教育部“高中生必读篇目”中部分书书籍，如《论语通译》、《孟子选注》、《红楼梦》、《三国演义》、《家》、《复活》、《巴黎圣母院》等；阅读2—3部长篇小说，最好写出读后感；阅读《读者》、《青年文摘》、易中天《中国智慧》、《十九大精神选讲》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等当代文献。
2.背：背诵高考考纲要求的初中50篇古诗文和高一《沁园春·长沙》、《雨巷》等，要求能够默写，文言文诗文会翻译；整理背诵至少20个成语，理解语义并会运用。
3.写：一方面，坚持每天认真写一张钢笔（或毛笔）字，提高书写水平；另一方面，参考近年高考作文题，写两篇作文。
4.说：每天与家长、同学、亲友交流沟通，把自己看到的、听到的、想到的、感悟的在交流中尽可能流畅、生动、自然地表达出来，同时也要注意倾听他人的表达。
5. 看、听：看看电视、网络上的国内外大事，了解重要时事；听听中央电视台百家讲坛、诗词大会、成语大会，提高人文素养。
数学老师温馨建议
高一上学期的数学学习是攻坚战，高中数学的基石+主干内容：集合、常用逻辑用语、充分必要条件、一元二次不等式与基本不等式、函数都将闪亮登场，让高一新生的神经和思维没有半点轻松，高一数学的门槛那是相当高，初高中数学衔接学习真可谓重要之重要。
1.对与高中数学学习相关联的初中内容，如因式分解、二次方程、二次函数、概率与统计、平面几何等部分重点内容结合稍难问题进行提升学习，注意研究知识联系与思想方法，适当作些归纳总结。
2. 结合高中数学人教版教材和一本合适的教辅参考书，学习高中数学必修1第一章、第二章，必修5第三章前3节，选修2-1第一章《常用逻辑用语》，完成相应的练习与习题，作必要的归纳总结。
3.在学习过程中，注重结合问题领悟并学会运用数学思想方法。高中常用的五大数学思想为：符号思想、函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合。常用的数学方法有：配方法、换元法、待定系数法、判别式法、消元（消参）法、单调性法、解析法、等积法、割补法、数形结合法、反证法等。
4.在数学衔接学习时要有所学有所不学，不要简单理解为提前上课，提前学一遍。学新知识要把概念弄明白弄透彻，初步领悟一些高中数学思想方法。做题时，重质量优于重数量，要利用限时训练来提高计算能力，要利用时间比较宽裕的有利条件，训练分析问题能力并好好练一下解题规范性（包括书写）。一定要循序渐进，不要急于求成，也不要好高骛远，唯有基础牢固，才能行稳致远，建起高楼大厦！对于难度高的问题，钻研是必要的，也不必过于死磨， 可以记录下来留待高一学习时突破。
英语老师温馨建议
从初中进入高中，英语学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的学习方法来面对它。如何顺利地完成由初中到高中的跨越，暑期英语衔接学习是重要的第一环节。
1.听：初中英语大致是“半英半汉”式教学，高中英语基本上是全英语教学，英语衔接学习首先是多听，听英语录音、英语广播和英语歌曲，适当看英语电影。
2.读：养成早起（或其他时间）朗读英语的好习惯，大声朗读课文、短文，也可跟录音朗读，自我欣赏，自我纠音。把语音放在首位，在词汇学习中重视音标、语音的准确与复习，重点掌握元音字母的读音规则，反复练习，拼读生词。每学完一个单元的生词都要归纳其中一般的和特殊的读音规则，通过对比、总结发音规则加强记忆。另外注重阅读英语简易读物、报纸、网文，适当做些笔记。泛读英语时，大胆地边读边猜，不必每个生词都查字典。阅读时克服回视、复视、唇读、喉读和心读等不良习惯。
3.说：找机会与他人用英语对话交流，至少可以人机对讲。暑期至少熟练学唱2首英语歌曲，讲2个英语故事或笑话。
4.写：坚持写英语笔记、英语日记，写两篇英语小作文。
5.练：买两本字帖，利用开学前开始进行书写练习。
物理老师温馨建议
相对初中来说，高中物理在理性分析、逻辑思维、定量要求、数学计算、概念的严密性、实验的复杂性等方面都上了一个台阶。以良好的符合物理学科特点的方式方法，做好初高中物理衔接学习对学好高中物理至关重要。
1.重视教材，多重阅读，注重良好思维养成。
（1）粗读：重点关注教材里“显性”的概念、规律知识，自行组织语言进行描述，并写出数学表述。
（2）细读：重点关注概念、规律的数学表述及应用方法，结合例题，独立完成课后习题。
（3）精读：重点关注叙述过程中隐含的“过程与方法”，如语句间的逻辑顺序和因果关系，领会段落间的逻辑关系，体会课本叙述物理问题的表达方法。
2. 学会听讲，独立思考。
物理学科的特点决定了物理课堂的重点也有“显性”和“隐性”之分。“显性“重点主要关乎于概念、规律的理解及基本应用，“隐性”重点主要关乎于“怎么想上去的？”和“为什么要这样思考？”，即思维方式及习惯。听课的过程首先要抓住“显性“重点，课后练习过程中重点体验隐性的重点，力求养成良好思维方式及习惯。
3.适当练习，注重独立做题；学会梳理，合理刷题，讲究质量，注意反馈。
4.重视物理过程，重视实验的理论学习与操作实践，珍惜实验操作的体验经历。注重阅读实际生活中的物理读物，体会物理丰富多彩的实用性。
5.重视利用数学工具解决物理问题的意识养成及能力培养，重视做题画图，有图便于做状态分析与动态分析；尽量远离计算器。
6.暑期初步学习高一物理教材第1—4章，基本概念要弄清，基本规律与方法要熟悉，尽量完成课后习题。力学是高中物理的重点内容，需着重突破。
化学老师温馨建议
初中化学内容相对浅显，识记与了解成分偏多，高中化学内容不断加深加宽，对学习方法、学习能力和思维能力的要求更高。化学衔接学习主要在于：
1.切实提升初中化学内容的学习。由于初中化学有的内容中考不考，但高考可以考，因此初中化学中重难点内容应该在衔接学习中加以强化，尤其是初中化学选学而未学的内容需要认真补学，全面夯实初中化学基础。
2.总结归纳初中化学基本概念、基本原理、常见的有机物和无机物化学实验，熟记前20号元素的原子结构图、常见元素及其原子团的化合价，熟练书写所有化学方程式，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质。
3.关注化学与社会、化学与生活，加强化学读物阅读，了解一些化学史，力所能及在家做些化学小实验小探究，增强感性认识，培养学科兴趣和素养。
4. 结合高一化学教材和合适的参考书进行超前学习。要求学习人教版《化学必修1》至少前两章的内容，做相应习题。尽量做到：粗读——精读——笔记——课后练习——反思再研读——小结归纳。可以网上作些查阅，培养自主学习能力。
生物老师温馨建议
生物是高中生必修的课程，也是与我们生活联系最为紧密的学科，学好生物是有大智慧的人。生物学科的学习让很多同学从中获得成就感。那初中衔接该如何准备呢？
1.熟悉初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接。将初中四册书通看一遍，特别是细胞的结构、显微镜的使用、光合作用，细胞呼吸，生态等内容，是高中生物学习必备的知识储备。
2.明确高中生物学知识体系特点及在高考中的地位 普通高中生物新课程的包括三个必修模块，“分子与细胞”、“遗传与进化”、“稳态与环境”；两个选修模块：“生物技术实践”、“现代生物科技专题”。高一主要学习第一模块对三年以后的高考至关重要。
3.向上一届学生借阅高中课程人教版必修一教材，先通看教材，然后重点预习前四章，尤其第一章和第三章要进行认真预习。
4.在现有生物学知识的基础上，多观察与思考，关心生物学方面的社会热点，如温室效应、低碳生活、草原退化、退耕还林、基因工程、太空育种等，了解生物科技新进展，开阔视野。
5.与你身边一中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、方法。
政治老师温馨建议
同学们，高中政治涉及经济、政治、文化、哲学多个领域，步入高中的你一定能体会到他的独特魅力，感受不一样的思维碰撞，在这里给大家提几点建议与要求：
1.学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑；建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，写出自己的体会。
2.你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决！
历史老师温馨建议
1.务必通览一遍初中历史课本，为高中阶段历史的学习打好坚实的通史基础。
2.熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。
3.浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。
地理老师温馨建议
当今世界，资源短缺、环境恶化、人口激增、发展失衡等全球性问题日益尖锐。为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些方面问题的能力、树立因地制宜、扬长避短、全球化、可持续发展、人与自然和谐共处等现代理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。为此在你进入高中之前应做好以下方面：
1. 关注生活和时政。地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。
2. 注意每天收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。
3. 记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。
4. 可以做一次社会调查，了解你所在城市在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。
相信做好以上的这些衔接的准备，各位高一的新同学也能自如快速地融入到高中的学习生活中去。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功继续努力！
佛山市顺德区勒流中学
2019年7月12日
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文：廖令洁
编辑：高会
审核：杨月桥
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