【荣誉勒中】立德树人育桃李·融创心育传喜讯 ——勒流中学获得第三批省中小学心理健康教育特色学校牌匾
2019年10月11日，佛山市中小学心理教师能力大赛暨秋季学期心理健康教育工作动员会在南海区执信中学举行，我校刘毅校长和专兼职心理老师参与了会议。
刘毅校长和专兼职心理老师
动员会上，佛山市教育局副调研员陈赞虎说，心理健康教育是实施素质教育的重要内容，建设和谐社会、德育工作改革的重要环节。每年组织开展师生、家校等合作活动，旨在强力推进心理健康教育工作，近年来，市委常委会多次提出要切实加强学生心理教育，不断提升学校心理素质。要注重机制建设，使学校的每次教育投入都能为学生心理健康发展发挥作用。广东省中小学心理健康教育指导中心副主任、华南师范大学心理学院党委书记蔡晓平表示，佛山市心理健康教育有扎实的基础，为全省中小学心理健康教育提供了经验。良好的心理素质是学生身心发展的重要因素，中小学心理健康教育的重要性不容小觑。
陈赞虎讲话
蔡晓平致辞
广东省中小学心理健康教育指导中心副主任、华南师范大学心理学院党委书记蔡晓平和佛山市教育局副调研员陈赞虎为第三批广东省中小学心理健康教育特色学校授牌，我校有幸成为九所学校之一接受“广东省中小学心理健康教育特色学校”牌匾。
刘毅校长接受特色学校牌匾
获评学校合影
作为广东省心理健康教育特色学校，“融创”勒中一直以来重视学生心理健康，心理常规工作有条不紊，从心理辅导、心理健康教育课、心理活动各方面为学生的心灵保驾护航。开学以来，为了贯彻落实《顺德区教育局关于开展2019学年“开学适应”主题心理健康教育系列活动通知》的文件精神，帮助我校学生顺利度过开学适应期，我校开展了一系列的心理健康教育活动，收到了较好的教育效果。
一、开展高一新生“你好高中，你好青春”主题心理讲座
高一学子不仅是度过了一个漫长的假期，更是升入一个新的学段，新的学习环境、新的同学和老师、新的学习科目，都会让高一学生陷入不适应的状态中，为了帮助高一新生能够快速适应高中学习和生活，融入勒中大家庭，我校心理老师吴琪玲老师给高一新生开展了一次“你好高中，你好青春”主题心理讲座。吴老师从高中生可能面临的情绪、学习、人际、自我认知等方面的困扰出发，跟高一新生一起探讨了可以去应对的方法和建议，得到了学生们的认同。
吴琪玲老师做主题讲座
二、开设“家校共育·亲子沟通”栏目
在开学前，心理老师针对学生的特点，在学校官方公众号开设家校共育·亲子沟通栏目：推出“致家长的一封信”活动，信中给家长详细介绍了学生的特点，并对家长如何帮助学生更好度过适应期提出了切实的建议；也发布有关亲子沟通技巧的文章，从家庭角度帮助学生度过青春期的各个阶段。
“家校共育·亲子沟通”栏目
三、开展亲子谈话活动
由于高中生心理特点的原因，高中生的亲子关系容易出现冲突和紧张的现象，那么良好的亲子沟通是缓和亲子关系的主要途径，为了给家长和孩子创造良好的沟通条件，我校心理老师在学校官方微信公众号推出了亲子谈心倡议书的通知。在倡议书中，详细介绍了高一、高二和高三年级学习的特点和主要发展方向，以及沟通的注意事项，并发放谈心卡给家长记录，从谈心卡的反馈中我们可以体会到谈心的良好效果。
亲子谈心卡
四、开展“心理健康开学第一课”活动
为了指导学生主动适应开学后的学习生活，正确对待学习成绩和学习压力，和谐处理与家长、同学和老师的关系，冷静面对困难和挫折，提高心理承受能力和心理健康水平。我校在各个年级开展了“积极心态，主动适应”为主题的开学第一课心理健康活动课，引导学生以积极的心态适应开学的学习和生活。
五、开展校园心理健康宣传活动
为了积极开展校园心理健康宣传活动，普及心理健康知识，避免对心理辅导的误解，帮助学生了解本校心理辅导的渠道，让有需要的学生能够及时主动寻求帮助，我校心理健康室通过宣传栏和宣传手册向全校师生进行了心理健康宣传活动。
六、开展学生心理健康水平摸底调查活动
为了避免心理危机事件的发生，关注特殊学生，开学初心理老师对高一年级新生开展了心理健康水平普查，对心理预警学生安排心理辅导和跟踪。在高二和高三年级通过班主任的摸底调查筛查出有特殊心理状况、暑假期间家庭或个人发生重大变故的学生，并在心理辅导室留底关注，并安排随后的跟踪访谈，确保每个学生的心理安全。
我校一直以来高度重视心理健康教育，并切实在日常教育中渗透心理健康教育，以学生发展为根本、以全员心育为手，认真落实心育政策，踏实做好心育工作，坚持发展性心育和补救性心育相结合，维护学生心理健康，发展学生积极心理品质，让每个学生心灵充满阳光。
编辑：丘炳新
图、文：吴琪玲
审核：杨月桥
SELECTION 近期精选