干货分享|互联网时代就业，看看专家怎么说？
北森生涯
公众号ID：beisencareer
关注
本期文章整理自北森专家实战精品课第23期
李竹梅：互联网时代的大学生就业工作思考
2018年全国高校就业创业工作电视电话会议上重点强调了大学生就业工作的重要性，恰逢就业季来临，我们邀请到了毕业生就业率连续18年达到95%以上的兰州理工大学现任学生就业指导服务中心主任李竹梅老师为我们分享“互联网时代的大学生就业工作思考”。
1
互联网时代的大背景
移动互联网时代的兴起，给我们的工作与生活带来了巨大的改变，在分享开始前，我们首先要对互联网时代的特征有一个初步的了解：
同时我又总结了近年的互联网高频词↓↓↓
以上这些特点和关键词，就是为了让大家了解：“这是一个全新的时代，对待新趋势的态度最终决定了你未来的高度。”
2
互联网时代下的就业环境
只了解时代特征还远远不足，我们还需要更深入的了解互联网时代下，人、职业、企业、行业的种种变化。
1
互联网时代毕业生的特征
1.数码时代原住民，在互联网的陪伴下长大
2.成长于物质极为丰富的时代，非谋生型就业
3.自我意识强烈，不迷信权威，更为注重发展与个人感受
4.头脑灵活，惯于一心多用，娴熟的运用各类科技产品
5.个体差异巨大，生存方式间的差异带来了多元化的价值观。
2
互联网时代行业与企业的特征
1.企业经营面临的风险剧增
2.部分职业随着人工智能等技术的发展逐步消失
3.人才流动性强，个人很难将安全感寄生于企业
4.人才成为企业、行业乃至城市间争夺的宝贵资源
5.传统行业挑战严峻；互联网产业风生水起；智能科技产业朝阳初升
3
互联网时代下职业的发展
除去人才与行业的变迁，职业的兴起与衰落的过程也在加速，十年前辉煌无限的纸媒领域，现在已有47%的从业者在谋求或已经完成转行或转型。类似纸媒行业这样的例子还有很多，因此未来的职业及能力的变化面临着以下趋势：
1.职业/行业边界越发模糊
要求人才具备多种知识与能力并在专业情境下解决问题，跨界型人才更受欢迎
2.自由职业者人数逐步增长
互联网为自由职业者提供了发展平台和机遇
3.个人与企业间的关系更加平等
企业与员工从雇佣关系转变为相互投资共同成长的、更加平等的关系。
4
未来职业发展所需的核心能力
我们在了解过就业市场的需求端、供给端以及职业发展趋势后，还需了解未来职业发展需要具备的几点核心能力。
3
关于学生就业工作的思考
1
我们面临的问题
互联网时代，我们在培养并指导学生就业的过程中，以下问题值得我们深思：
2
萨维科斯的生涯建构理论
而互联网时代下的学生就业问题，我们从萨维科斯的生涯建构理论中受到一定的启发。
这一理论成于2005年，那个时期信息技术的快速发展和世界市场的开放导致了全球化，而全球化改变了人们的工作形式和生活方式。同时随着2007年苹果手机的问世，标志移动互联网时代的来临。当时对西方社会带来的职业世界的影响，一定意义上和我们现在的情形类似。
可以说生涯建构理论是应运而生，并且生涯建构理论的4C模型，在生涯教育中有很好的适应性，更强调人的自主性，强调主动探索外部世界。他的四个维度分别为关注、好奇、自信与控制。
关注指你对未来有没有关注，你愿不愿意投入思考，你到底想成为什么样的人？关注是后续行动的开始。
好奇是指你对外部世界的好奇心和探索欲。
自信则是你对自己的生涯发展有没有信心，自我效能感如何？
控制在现在这样一个多变的生涯职业社会里面尤为关键，你对生涯的可控性怎么样？培养自己对生涯的控制感很重要。
生涯建构理论的这四个维度相对于静态的人职匹配理论，其方法是适应性的，足够匹配快速变化和增长的全球经济，但也足够敏感地关注人生意义的生存，用它来指导启发我们自己和大学生，在瞬息万变的互联网时代的职业生涯，更具针对性和重大意义。
结语
互联网这样一个宏大的叙事题目，大学生就业工作这样一项事关民生福祉的伟大事业，我还在领悟的路上，分享如有不妥之处请批评指正。最后衷心感谢照亮了中国人生涯之路的北森生涯的信任。感谢各位朋友的聆听，感谢互联网上相关知识的创造者。
如果您对李竹梅老师的课程感兴趣
我们还有其他生涯专家课程分享
限时免费开放中
倒计时最后三天
点击下方红字观看
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓此外，这个暑期北森生涯还推出了面向四大方向，遍布全国13处地区，覆盖整个暑期的培训课程，详细课表如下，感兴趣的朋友可以参照下图中的报名路径进行了解或报名。
北森生涯学院
点亮中国人的生涯之路
长按识别二维码
接收生涯规划专业研究文章
接触领域内的最新前沿观点