上海市召开精神文明建设工作座谈会，静安有哪些单位代表出席？
今天上午，上海精神文明建设工作座谈会在友谊会堂举行。会前，中共中央政治局委员、市委书记、市文明委主任李强同志和市委、市人大、市政府和市政协相关领导，共同接见了上海获得本次全国精神文明建设荣誉的先进集体和个人，向大家表示热烈祝贺，勉励大家要牢记总书记教导，珍惜荣誉、再接再厉、作出表率，再立新功，把我们这座城市建设得更美好！
静安区委书记安路生作为全国文明城区主要负责人参加了会见合影活动，同时被会见的还有我区获得“第五届全国文明单位”殊荣的上海市静安区中心医院、上海苏河湾投资控股有限公司，“第一届全国文明校园”上海市第一师范学校附属小学，“第四届全国未成年人思想道德建设工作先进单位”上海市静安区教育学院附属学校等先进单位代表。
随后，召开上海市精神文明建设工作座谈会。静安区委副书记顾云豪，区委常委、宣传部部长沈大明，区委宣传部副部长、区文明办主任马嘉槟以及参加会议的全国文明单位、全国文明校园和全国未成年人思想道德建设工作先进单位代表出席了座谈会。
市委常委、市委宣传部部长、市文明委常务副主任董云虎出席座谈会并作讲话。他要求，在总结交流上海经验成果的基础上，进一步推进上海精神文明建设立足新时代、踏上新起点，不忘初心、砥砺奋进共同开启本市精神文明建设新征程，再创精神文明建设新佳绩。
医院深化公立医院改革，扎实推进区域医联体建设，积极探索推进国家老年疾病临床医学研究中心项目，“情系居民群众健康，打造升级版医联体”和“医院-社区-家庭”三位一体慢性病延续护理分别荣获上海市卫生计生系统第一批、第二批“医疗服务品牌”项目。
作为以“筹建复旦大学附属医院”为全院工作重中之重，全面推进医院医、教、研发展，用于反映医院收治病种和诊疗技术难易程度的CMI指数，连续2年在同级同类医院排名第一，目前已顺利通过教学能力评审和综合能力（三级医院）评审。
加强医院文化建设与文明风尚传播，积极开展社会主义核心价值观教育。借助医疗行业的优势，开展各类公益活动，组建援疆、援摩、援滇等对口支援医疗队，做好各类大型活动及应急事件的医疗保障，深化与社区、军队、学校等共建帮扶，加强医务社工与志愿者工作，充分彰显公立医院的公益性，在“严谨、诚信、和谐、进取”的医院精神推动下，形成“人人知晓、人人参与、人人支持”的创建氛围。
公司连续蝉联四届“上海市文明单位”荣誉称号，力争在苏河湾区域形成文明示范效应。
一是立足工作，文明从业规范融入日常。公司大力开展职业道德建设，员工职业素质和业务能力显著提升。基础设施项目屡获市级表彰，多人获得国家和市级荣誉称号。二是修身齐家，企业文化建设成效明显。公司注重软实力建设，在苏河湾区域的影响力不断扩大；员工皆以崇德向善作为行为准则，争创明事知礼的文明家庭，文明创建氛围浓厚。三是热心公益，爱心志愿品牌基本形成。
公司积极践行社会责任，长期参与社区公益服务，曾被评为“上海市助养特困老人先进单位”；不断丰富公益活动内涵，号召凝聚区域白领，形成具有区域特色的志愿者服务品牌。
静安区人民法院
静安区人民检察院
静安寺街道办事处
南京西路街道办事处
临汾路街道办事处
上海市北高新（集团）有限公司
沪港国际咨询集团有限公司
上海市第一师范学校附属小学是著名教育家陈鹤琴先生1945年创办的一所实验性学校。上世纪80年代初，学校开始了愉快教育实验，愉快教育被国家教委誉为“实施素质教育的一种比较成功模式”。一师附小文明校园创建以思想道德建设在践行社会主义核心价值观中接地气;教师队伍建设在推进上海教育综合改革发展中提内涵; 活动阵地建设在丰富学校愉快教育教学内涵中显效能;校园文化建设在传承发展愉快教育办学理念中展特色；校园环境建设在融合学生愉快学习健康成长中亮品质。
学校与奉贤钱桥学校结对，每周四教师参加托管支教工作，托管学校提升了办学质量，支教托管终期评估获得了优秀。党团员教师志愿者服务队和红领巾服务队每周五下午前往社区日托中心，照顾老人，坚守服务承诺。学校还开展了“爱心食物银行”、“乐淘集市”社会性公益活动，师生捐食物、捐日用品，帮助社会上需要帮助的人。附小师生用心做公益，用行动诠释有责任、有爱心的社会小公民。
2016年9与1日，上海市一师附小崇明县江帆小学开学，传承愉快教育理念，这是崇明居民家门口的又一所新优质学校。
文明校园的创建永远在路上！我们将怀揣着自己的教育理想，一步一脚印、一步一阶梯，务实攀登、成就教育的梦想！
静教院附校是一所九年一贯制公办学校，以立德树人的高度，积极投入未成年人思想道德建设工作，全面关注未成年学生的健康成长，优化未成年学生的教育环境。
绿色生态滋养美德，学校从生态学的角度提出了“绿色生态环境”的理念，为学生的健康成长创设了“道德场”。制度保障培育美德，学校将未成年人思想道德建设工作作为学校整体教育发展规划的重要内容，纳入学校五年规划。学校以行规培育为抓手，提升学生规范意识，树立道德标杆，做一个遵规守纪的小公民。
构建“双主体”德育课程——践行每门课程都有德育，创造性的将未成年人的思想道德建设与课程改革紧密结合，开展了“双主体”德育课程建构的实践与探索。开展关键少数个别化辅导，对“关键少数”学生进行科学诊断，拟定学习行为转化的策略。学校构建起班主任、青保老师、心理老师、党员老师多学科、全方位的管理网络，全面、全员、全程的关注“关键少数”学生的健康成长。
精心培育班主任队伍，发展壮大家委会队伍，坚持“儿童为本”、“多向互动”的原则，形成“家长进入课堂，家长进入管理，家校进行互动”的“三进”家庭教育指导特色。学校获得了“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。学校德育课程的“双主体”实施的研究成果在上海市乃至全国得到广泛的应用和推广。
编辑：MC
视觉：陈琛
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