新校徽校训来了！！
有一位相伴我们多年的“老朋友”
要和我们说再见咯，
告别之际让我们再一次重温一下
它一路走来给我们的鼓励和鞭策
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你知道吗？
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在第二届第四次教职工代表大会
已通过新版学校形象识别系统
我校新的校训校徽诞生啦！
今天宜小职就为你好好介绍我们的新朋友！
锵锵锵~
↓↓↓
接下来
就让宜小职带大家
认识我校校徽校训的释义吧~
校徽融入山之高、书之形、水之秀、日之暖，形成“春”之意向，彰显宜春职业技术学院的个性特色，潜藏着“春宜万物、职赢未来”的精神意蕴，也蕴含了“一心中国梦、精诚育英才、一腔宜春情、精准事发展”的理念。同时，也昭示春日有暖阳，博爱如春风，仁爱若暖阳，照耀生命，适宜万物，助力发展。这要求全体师生怀博爱、仁爱之心性，关爱人人，温暖他人，汇聚正能量，实现长远发展。
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点击查看校徽~
校徽各部分内容
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1
山之高意向，精一在其中。借鉴明月山进行设计，引导师生热爱诗情画意的明月山，沐浴山之文化、月亮文化，学习高山仰止，修炼高尚美德，学习月之精髓，成为高洁之人。同时，山之形与下面图形相互配合，形成拾级而上、登攀明月山之意向，蕴含“无限风光在险峰”“登高峰功成有志”“学状元惟精惟一”的文化深意。
2
书本之形象，状元在其里。书本形象，象征师生学习韩愈文化，广开阅读，以文载道，储备文化知识，夯实文化基础，成为博学之人。状元文化，蕴藏其中，引导师生弘扬状元文化精神，敢争天下先，敢为天下先，学习心无旁骛、夜以继日的勤学精神、头悬梁锥刺股的苦学精神、百折不挠的苦考精神、海纳百川的博学精神、无欲则刚谦恭仁厚的德学精神。
3
立足传统文化进行创意。从易经的角度来分析，整个标志共有八根线条（包括最下方两根弯曲的线条），可代表学校前身的八个单位。从上至下来看，最上方一实线和其下方的两虚线（四短横）构成“艮卦”，表山；中间一实线与最下方两根线条（将弯曲线条延展为两直线）构成“乾卦”，表天。乾下艮上，山上天下，整体构成易经第二十六卦——“大畜卦”，意表只要有大畜万物的海量，日新其德的毅力，以及强烈的求知欲和为人类服务的精神，不惧山险路艰，健而不躁，学而不止，畜而不息，勇于攀登，再高的险峰，再大的困难也终究能克服。这一卦“德”是贯穿始终的，其中居正、向上、尚德、尚贤等意是天下至大的正理，这与学校重视德行培养，一直攀登，一直向上发展是相呼应的，也与校训中提倡融入“尚德尚贤”一词是相照应的。
4
汇聚四校合建的聚合力。标志最下方两根弯曲的线条相互交汇，形似“四”字，又似阴阳相合，有融合之意，象征学校是由四所中等专业（技工）学校合并组建而成，相互支撑，不断融合，同心聚力，协调发展为当今的省示范性高职院校。双手之形，蕴含关心呵护之意，彰显教师“爱生如子、爱满天下”的大爱情怀，昭示全体教师心怀博爱，关心爱护每个学生，护佑全体学生成人成才，志成栋梁。弯曲水形，是“莹碧如春，饮之宜人”灵泉的象征，既潜藏着对地域文化的热爱，又表明学校所开展的职业教育好似一泓活水，润泽生命，泽润未来。
校训内容
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定义:
校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作用的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。
阐释：
宜春状元文化，源远流长；韩愈等大德前贤，皆为榜样。宜春职业技术学院承继地方优秀传统文脉，基于学校悠久而厚重的文化积累，提出了“尚德尚贤、惟精惟一”的训导。
尚德尚贤：“尚德”，即崇尚好的德行；“尚贤”，即崇尚杰出人才。宜春职业技术学院重视立德树人，注重职业道德修养，师生崇敬有德之人、有才之人。“贤”一指善良，有高尚道德情操之人，体现了学校推崇的好人文化；二指有才能、有技能之人，体现了学校注重人的综合职业能力培养。
惟精惟一：此处“精”有三义：一为精细之道，师生明“天下大事必作于细”的道理，注重细节，注重积累；二为精诚之心，人人以精诚之念修炼道德，成为厚德之人；三为精进之行，师生勤学勤练，贵在知行，力在恒久。“一” 亦作三解：一为“唯一”，人无我有，师生有原创意识、创新精神；二为“第一”，弘扬状元文化，师生做到人有我优，永争第一；三解为“专一”，精益求精，突显工匠精神。
宜小职有话说
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编辑：大学生通讯社 彭祥 聂紫杨 李如玉
责编：党委宣传部 叶可
审核：党委宣传部 邓伟蓉 吴霞
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