发现奇石的艺术是奇石鉴赏能力的提升过程
奇石鉴赏能力是以奇石为审美对象的审美欣赏能力，它是人所独有的特殊能力，是人的智能的重要组成部分。如何提高奇石鉴赏能力，确有先天因素，但后天的努力是主要的。具有不同的知识积累、文化艺术素养和审美经验的人，奇石鉴赏能力也不同。
一、从“缘分”谈起 人们常说，人石之间有“缘分”。持这种看法的人，不仅振振有词，而且讲得活灵活现。到河滩上去捡石头，有人满载而归，到市场上去买石头，都是有缘分的，说得可神了!一块美石，摆在市场上，一般顾客来了，都是视而不见的，只有当它的“主人”来了，它才会闪闪发亮，“主人不到，石头不俏”，这是石头的“灵气”，也是人石之间的“缘分”。
说是缘分，确是缘分；说不是缘分，确也不是缘分。其中诀窍，全在赏石者的“修炼”之中，有了这“功夫”，才有那“缘分”。石头确实美，赏石者确有鉴赏水平，二者之间便产生了亲和力，是一定会“相见如有缘”的。因此，面对诱人的美石，有没有“缘分”，就看赏石者是否具有相应的奇石鉴赏能力了。
有了一定的奇石鉴赏能力，就能善于“发现”。无论是捡石头或是买石头，如同花园里选花，美人中选美，都是百里挑一，千里挑一，如果没有一定的眼力，美的石头也会从眼皮底下溜走。发现“美”不容易，发现美的石头更不容易，因为“美是到处都有的”(罗丹语)，而美的石头并不是到处都有的。“发现”是一种创造，是一种“功夫”。在自然美范畴内，从美学意义而言，发现石头的美，是这些石头从自然对象向美的对象的生成。
有了一定的奇石鉴赏能力，就能善于识别石头的优劣真假。奇石是新奇之物，人见人爱，而且价格不菲，因而，市场上便出现了以劣充优、以赝品充真品的不良现象，玩石者必须格外小心，不要为心术不正者所蒙。识别优劣真假，既要有眼力，还要“定神”，定神就是要专注，不要分心，分心就容易“走神”。我们在购石活动中，看走了神的现象是常有的，当然，为什么会走神?说到底还是功夫不到家。
有了一定的奇石鉴赏能力，就能自由地、舒心畅神地进行奇石鉴赏活动。在奇石鉴赏活动中，赏石者的鉴赏能力常常表现为审美直觉的敏锐性，审美理解的深邃性，审美想象的丰富性和审美创造的能动性。因此，具有一定奇石鉴赏能力的人，就能迅速、完整地把握奇石的审美特性，自由地进行审美意象与意境的创造；就能“神与物游”、“心驰神往”，在美的世界里自由驰骋，并从中获得极大的审美愉悦。
二、什么是奇石鉴赏能力 奇石鉴赏能力是指鉴赏者在奇石鉴赏活动中的审美心理活动能力。 奇石鉴赏能力是一种综合性能力，是各种审美心理活动的综合体现。审美心理活动包括感觉、知觉、表象、联想、想象、判断、思维、理解、情感、意志等诸多审美心理因素，其中，审美感知力、审美想象力、审美理解力和情感的内在动力是奇石鉴赏活动中的四种主要的心理功能。
1．审美感知力 审美感知是认识世界的开端，也是奇石鉴赏的起点。它是最表层的审美心理现象，也是很重要的审美心理现象，因为，只有通过审美感知，把握奇石的外部形式与形象，奇石鉴赏才能顺利地进入深层次的审美心理活动过程
2．审美想象力 审美想象力是奇石鉴赏活动中积极的、能动的具有创造性的审美心理活动，在我国古代美学和文艺理论中常用“神思”、“浮想”、“神与物游”、“思接千载、视通万里”等说法来揭示审美想象的特征。
审美想象包括审美联想与再造性想象。审美联想是指由一种事物想到另一种事物的心理过程；再造性想象是指创造新的意象、意境的心理过程。在奇石鉴赏活动中，奇石的自然形式引诱我们，打动我们的心，触发我们的情感，唤起我们的审美记忆，便产生了审美联想。
3.审美理解力 审美理解力是指在一定知识的基础上，认识审美对象(奇石)的审美特性，由个别上升到一般、由感性上升到理性的思维能力。
4．情感——奇石鉴赏的内在动力 审美情感虽然不直接表现为审美能力，但它直接影响甚至左右奇石鉴赏能力的发挥。
在此基础上，鉴赏者再把洋溢着情感的思绪投射到对象——奇石在人的头脑中的表象中去，使鉴赏者的情感思绪对象化，使对象人情化、人格化，从而达到“创造对方”的目的。由此可见，审美情感在奇石鉴赏活动中具有十分重要的积极作用。
三、如何提高奇石鉴赏能力 奇石鉴赏能力的形成，既有先天因素，也有后天因素，后天的培养是主要的。参加奇石鉴赏实践，也要采取理论与实践相结合的方法，要多观摩石友们对奇石的命名、题咏和配座，多看看专家们对奇石精品的赏析，有条件的石友，尽可能读一点赏石理论方面的文章，提高对奇石的审美特性、奇石美的表现形态、奇石鉴赏的基本规律……的认识，树立正确的赏石观。
有人认为，审美兴趣是奇石鉴赏的驱动力，因此，提高奇石鉴赏能力，应该从提高审美兴趣人手。这话有一定道理。古人也说过类似的话，《礼记·学记》中说：“不兴其艺，不能乐学”，对于不喜欢的才艺，是不可能认真地去学习的。那么，我们应该如何提高奇石鉴赏的兴趣?对于初涉赏石领域的石友来说，建议从大处着眼、小处着手，不妨从收藏一些小型奇石做起，有了收获，有了成就感，就会兴趣倍增的。审美兴趣(情趣、趣味)具有可塑性和变易性。奇石爱好者通过一定的审美实践和审美教育都是能够养成良好的审美兴趣和高尚的审美情趣的。
内容源自网络，著作权归原作者所有！
交流、合作请加微信：18196117583
编辑：大山