考级证书真的有用吗？

文 | 张燚

考级有什么用？“可以衡量教师的教学成果，并给孩子增添自信，促进琴童在音乐学习中不断树立目标”（纪晨《考级满级证书作用有多大？》）。但这只是理想。

理想很丰满，而现实很骨感。放眼望去，考级往往落实为音乐培训机构“钓鱼”的诱饵：音乐考级在各级升学中可以大幅度降分。笔者更见过不少音乐培训机构的宣传语：“清华北大等着你，一本线下60分！”

“哇！高考大户河南2019年的文理一本线也不过是536和502，那么我家宝宝考476或442就能上清华、北大啦！”但这只是做梦。

做梦一时爽，梦醒六行泪。先别犯迷糊，千万不能被某些机构抽了“智商税”。因为这税太沉重，不仅是交学费，还把孩子的学业和未来交了出去。

第一行，专项之泪。不是所有大学都能招艺术特长生，只有“高水平大学”才有资格。这53所大学招收艺术特长生是为了充实学校艺术团，而艺术团主要由交响乐团、合唱团、舞蹈团、民乐团组成。是的，没有“钢琴团”，所以这些学校当然也不招钢琴特长生，器乐方面招的多是“小众乐器”特长生。然而，众所周知，钢琴才是音乐考级的大头。

第二行，分数之泪。清华大学对艺术特长生有“最高降60分录取”的优惠政策，但这是在清华大学分数线的基础上降分，不是在“一本线”的基础上降分。清华大学2018年在河南录取考生的最低分是670，也就是说，哪怕是最偏门的专业，艺术特长生也要考到610分。北京大学的优惠政策是降至“生源省份本科第一批次录取控制分数线录取”，理论上说也就是文科536理科502。但说“一本线下60分”也完全是在误导大众。

第三行，区分之泪。从艺术特长生降分来看，北大貌似比清华的力度大很多。果真如此吗？非也。以2019年为例，北京大学降至一本线的艺术特长生名额只有6个，在北京大学分数线的基础上降20分的艺术特长生名额则是20个，其分数线总体来说并不比清华大学更低。53所大学在本校“生源省份本科一批次同科类最终模拟投档线”下降20分到40分才是常态，而所谓的“一本线下60分”分明是欺骗。

第四行，考试之泪。大学艺术特长生好考吗？“好考吧，不就是艺术特长吗？”事实上难度超乎想象，比一般音乐高考难得多，并且越来越难。这么说吧，学生的专业能考进十一大音乐学院也不见得能通过艺术特长生考试。笔者博士论文即以大学音乐社团为研究对象，有实地调查为据。笔者还曾和某高校音乐院系的领导一同观摩过南开大学合唱团的演出，散场后其喟然而叹：“没办法学，我们专业学生的水平和人家业余学生的水平还差得远呢！”即便不了解这些情况也没关系，我们可以简单算个帐：全国每年降分招生的艺术特长生加起来大约是一两千，不及一所四川音乐学院的招生人数多。同时，中国越来越重视素质教育，文化考分较高并同时具备较高音乐能力的学生越来越多、水平也越来越高。

第五行，证书之泪。很多家长认为只要拿到考级满级证书（通常为十级）就能入选艺术特长生，这要么是受了误导，要么是理解能力差。确实，有极少数大学的“高水平艺术团招生简章”规定考生要拿到相应的考级满级证书，但清华大学还规定有“1998年9月1日以后出生”——我们总不至于认为“1998年9月1日以后出生”就能成为清华大学的艺术特长生吧？同理，考级证书只是某些学校艺术特长生的必要条件，根本不是充足条件。另外，任何一个艺术特长生只要去考级，拿一个相应类别的满级证书易如反掌。因为艺术特长生比考级满级的要求要高很多，因为所有考级都不过是“社会水平”考级——也就是“业余考级”。

第六行，中小学升学之泪。上面说的是大学，中小学是什么情况？教育部印发的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》即指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生包括艺术特长生的招生。也就是说，明年起，小升初、初升高将不再有体育、奥数和艺术特长生的加分。再附一句，即便不取消艺术特长生，也根本不可能仅凭考级证书就加分。

总之，少一点升学功利，多为孩子的综合素质着想才是正道。音乐是孩子的好朋友，音乐教育是素质教育的重要组成，不过我们先要擦亮眼睛以免日后总有擦不干的眼泪：那些尚不能“以真待人”的培训机构和老师，根本不可能指望他们来“立德树人”和“以美育人”。

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