时代不会扔掉什么样的人？阿里40万年薪抢学霸老人的启示
前段时间，阿里高薪招聘60岁以上老人的新闻着实让大众惊讶了一回。毕竟在中国近几十年的改革开放中，人们经常感受到的事实是：人上了年纪，职业道路就走到了尽头，而这一次阿里打破了人们的刻板印象。细看阿里选拔出的高薪老年调研员会发现，这些爷爷奶奶们一个个都堪称学霸。事实上，在很多发达国家，年龄不是职业的障碍，在中老年开创职业生涯第二春的人也比比皆是。可见，一个人不被时代抛弃真正需要的是终身学习能力。本文作者不仅探讨了这个问题，更提出让孩子尝到学习的甜头，才是保持终身学习能力的关键。
文丨 青榄君
1前段时间发生了两则貌似毫不相干的新闻，放在一起看，却不由得让人感慨万千。
一则新闻讲的是唐山宣布取消全市所有路桥收费站的事。收费站员工不满意领取法定补偿，另换工作的处理方式。对政府来做思想工作的人员诉苦：
“我36岁了，除了收费啥也不会。”
“我们来的时候都很年轻，我现在36了，我们把青春都耗在这了，我现在学东西慢了，也没人喜欢我们，我也学不了什么东西了。”
收费站老员工们的抱怨当然可以理解，人到中年，突然要离开自己工作了十几年的工作岗位，放在谁身上都不是滋味。
但是另外一则新闻，却给了这些收费站员工一记响亮的耳光。
阿里40万年薪招聘60岁以上老人做淘宝调研员，一瞬间3000名大爷大妈投了简历，最后阿里选出了10位进行初选，而这10位初选者的简历非常亮眼。
62岁的黄爷爷，人称“IT小鲜肉”，能够熟练运用PS、office办公软件，还会运营微信公众号，制作H5手机动画。最厉害的是，他还组织了多次老年防骗课堂。
83岁的李奶奶，清华大学毕业，退休后开始学电脑，三四年前开始使用智能手机，有6年网购经历，是十几个微信群群主；目前还在不断学习比特币、区块链、机器人等新鲜事物。
81岁的薛奶奶，65岁开始自学备考，通过不懈努力，在13年后终于拿到天津大学本科录取通知书。目前薛奶奶精通五门语言（中文、英语、法语、俄语、拉丁语），还能够熟练制作Excel表格、运用Photoshop。
薛奶奶
薛奶奶的学习笔记
一个30多岁就说自己什么都学不会了，一个80多岁还在努力学知识。
为什么奶奶们如此努力，因为这个时代变得太快。就像张泉灵说的一样：
这个时代扔掉你的时候，连再见都不会跟你说一声。
这句话有些残酷，但却是实实在在正在发生的事。
逆水行舟，不进则退。
比尔·盖茨曾说：
在21世纪，人们比的不是学习成绩，而是学习速度。在现今企业环境里，没有打不破的铁饭碗。你的工作在今天可能不可或缺，可是这并不意味着明天这个职位仍然有存在的必要。
能让自己立于不败之地的就是终身学习，能让孩子不被未来淘汰的方法，就是教孩子学会终身学习。
纵观那些事业有建树的人，都有一个共同特质：他们都是终身学习者，都对知识有着常人难以想象的渴求。
巴菲特正在阅读
例如著名投资人巴菲特，如果你拿着计时器观察他，你会发现他醒着的一半时间是在看书，剩下的时间大部分用在跟一些非常有才华的人进行一对一的交谈。
巴菲特还有一位最重要的合作伙伴——查理·芒格，他是巴菲特的智囊，芒格同样把自己的成就归结为不断的学习：
我非常幸运，在读法学院之前就学会了学习的方法。在我这漫长的一生中，没什么比持续学习对我帮助更大。
然而现实生活中，很多孩子上了大学基本就丧失了学习能力，更别提成为一个终生学习者。
北京大学心理学系教授、《最强大脑》“科学判官”魏坤琳在北大看见很多聪明学生，但这些聪明人中，不少毕业后未能在事业上有所成就。为什么？
因为很多学生小时候一直是外部驱动，被老师家长逼着学习，已习惯传统学校教育，一旦进入大学没人管，便放松了下来，学习没有动力，自然就中断了。
“再努把力！挺住，高考完了就好了！大学随便你玩，想怎么玩就怎么玩……”多少人是在这种对大学的美好憧憬中咬牙坚持完残酷的高考？
有一位博导说，90%的学生都是把大学当疗养院用的，剩余的10%中又有90%是准备四六级、考研和出国考试，其逻辑还是差不多：咬牙辛苦这阵子，以后就可以享福了……
考上研究生、成功出国留学，就熬出头了吗？
腾讯原副总裁，约翰·霍普金斯大学博士吴军在约翰·霍普金斯大学做助教时，班上大约1/3的学生是亚裔，他们入学成绩比其他族裔高不少，但这些学生后来表现突出的并不多，很多都学得被动。反观不少白人孩子，虽然入学成绩实在令人看不过去，但他们学习非常主动，后来有相当多出类拔萃的。
正在上课的亚裔学生
吴军的弟弟在斯坦福大学读书时，也注意到了类似现象。
重压之下的中国学生，在拿到大学录取通知书的那一刻，会觉得他们总算完成了家长交给的使命。在这样的想法下，他们所走的大学之路也是目标非常明确——冲着文凭而去。当他们拿到毕业证书的那一刻，又会觉得总算结束了不很情愿的考试生涯，接下来一辈子再也不想学习了。
遗憾的是，人生是场马拉松，拿到一所名牌大学的烫金毕业证书，不过是在马拉松赛跑中取得了一个还不错的站位而已，人生——这所真正的大学——路途才刚刚开始。看过马拉松比赛的人都知道，在起跑的那一瞬间道路是很拥挤的，但是当1/4赛程过去之后，选手们彼此的距离就拉开了，起跑时占得的那一点便宜到这时早就荡然无存了。
因此，教育是一辈子的事情，笑到最后的人是一辈子接受教育的人，给孩子报各种补习班抢跑获得的那点优势根本不重要。
所以吴军一直给两个女儿灌输这样的思想：当你们大学毕业后，你们的同伴大部分不会再坚持学习了，只要那时候你们还在不断地完善自己，你们就能赶上并超过别人。
问题在于，怎么让孩子成为终身学习者呢？最重要的一点，不能让孩子害怕教育。
其实，每个人天生都是爱学习的。有一本书叫《黑猩猩告诉我们：什么是人类》，是一个研究黑猩猩几十年的日本科学家写的。从生物进化的角度，黑猩猩是和人类最接近的物种。
人类记忆事物细节的能力其实比不上黑猩猩，原因是人的大脑中负责这种机械记忆的部分随着进化逐渐变小，腾出来的那部分脑被用来进行更抽象、更深刻的思维和学习。所以，人天生就是学习的动物。
但孩子这种爱天性的学习，常常被家长和老师扼杀了。来看看家长和老师，通常是怎么教育孩子要认真学习的——
说教：知识改变命运，好好学习长大才有出息，不好好学习以后只能去打工！
命令：都几点了，还在玩游戏？赶快去做作业！都要考试了，赶紧去复习！
警告：你再不好好学习，看我怎么收拾你！作业不做完，你就别想玩游戏！
责备：你怎么这么不争气？把我活活气死了！
羞辱：你这个蠢材！你看隔壁小明怎么就这么懂事，我怎么就生了你这个废物！
很多家长就是这样教育孩子要认真学习的。这都是把学习与负面情绪进行连接，制造出一种紧张的气氛。我们的孩子，常年就在这种紧张的气氛中学习，能不感到焦虑、烦躁、疲惫、沮丧和厌倦吗？
中国的很多家长和老师，总是把学习和“苦”进行连接，把学习搞成了一件苦差事。从古到今，我们那些劝学的经典名言，总是离不开一个苦字：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“吃得苦中苦，方为人上人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，等等，把学习搞得苦大仇深。
人的天性都是懒惰的，如果学习是一件苦差事，那么就是逆人性、非人性的，只有靠非凡的毅力才能克服它。很多成人都办不到这一点，怎么能要求孩子办到呢？
在把孩子培养成终身学习者方面，我们应该向吴军博士的父母学习。
吴军博士参加母校校庆
吴军和弟弟都在清华读的本科，然后分别获得了约翰·霍普金斯大学和斯坦福大学的博士学位。毕业后，吴军在自然语言处理领域成为世界级科学家。他的弟弟获得了140多项美国发明专利，并成为世界上一家很大的半导体公司的首席技术官。
每当别人问起他们的父母教育子女的经验时，他们给出的答案其实让求教者们颇为失望，因为那些都是所有中国父母都知道，而且已经做了的事情，比如“要教育孩子读书的重要性”，等等，并不是什么别人不知道的秘诀。
吴军说，
我的父母教育子女应该算是成功的，他们自己却一直并没有意识到他们教育子女的真正秘诀。我和弟弟很多年后回过头来看，才明白秘诀其实在父母自己身上。
他的父亲没有机会上一个全日制正式的大学，不过他学习了一辈子。他利用在大学工作之便，去补习了一门又一门大学课程，并且非常努力地做科研工作，得了很多国家发明奖和科技进步奖，最后居然能在一个极为看重文凭的大学里被提升为教授级研究员，不能不说是一个奇迹。
吴军博士和女儿
在吴军的印象中，父母晚上从不参加应酬，甚至不看什么电视剧，总是非常有规律地学习。
我的母亲现在快80岁了，依然每天坚持学习。父母们并不知道，他们在对我们兄弟的教育上最成功之处，是以他们的行为潜移默化地影响了我们，让我们渐渐养成了终身学习的习惯。
反之，如果家长自己都做不到热爱学习，又有什么资格要求孩子做到呢？
知识本身就是一种毒品，一旦孩子从知识中尝到了甜头，想戒都戒不掉。那些学习真正好、学问真正好的人，都是能从学习中找到快乐的人。
古人读书为什么头悬梁锥刺股、凿壁偷光、闻鸡起舞？这些极其惨烈的方式只是表象，真相是，他们其实都沉浸在学习之中，自得其乐。
只是，如果一个家长自己都没有尝过知识的甜头，他就很难向孩子传递和示范知识的美味。如果家长自己从来就没有努过力，他们的子女也很有可能不知道怎么努力。
上文转载自公众号:青榄家长地带（ID：educool）在全国率先推出《生活中的数学》免费公益节目，每天10分钟，讲一个生活现象和背后的数学思维，让孩子惊叹：数学真好玩！
附：深度解析互联网时代职业环境，你的孩子将面临的职业危机
文章来源 / 网络 作者/古典
对于70、80后来说，进名校、入外企、做公务员，不管出身如何，通过个人的拼搏总是有机会踏上父辈们期待的那种中产阶级生活轨迹。而我们的孩子，他们面临的环境和竞争会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。以往依靠智商和经验的工作岗位早晚会被计算机和机器人替代。无限存储和3D设备已经走进家庭。想搜索一下要通过技术克服人类语言之间的障碍需要多少年，才发现今年已经诞生了可以实时翻译的手机工具……
▎什么是教育？
在一开始我先来谈一个问题，就是教育的英文单词Education是怎么来的。我在新东方讲过词汇，这个单词是苏格拉底发明出来的，是三个词根的拼写，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。所谓的教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。
我讲个故事，去更好得阐明“leadingout（引导出来）”这样一个好的想法。一个美国的联邦大法院，前边坐着两个人，一个是4岁的黑人小姑娘，一个是她的母亲。他们很高兴地举着这张报纸，上面写的字是：最高法院今天禁止了在中学里面发生的种族隔离制度。这张照片拍于1956年，在那一年小姑娘想去自己社区里面的白人学校被拒绝。因为当时白人学校和黑人学校是不能混合的。
她的父亲是一名律师，愤而起诉。官司一直打到了美国的联邦大法院，六位大法官坐到一起来讨论，把黑人和白人隔离开来到底是否违背了美国的宪法。这也是心理学第一次作为测量学科被引证。通过实验看到，当把白人和黑人隔开来之后，虽然孩子只有四岁，依然可以清晰地认识到，白人比黑人好。于是这些大法官就做了一个定论，这也是美国很著名的1956年教育法案。
这个法案的执笔人叫布朗，布朗法官第一次清楚地在法律文件中阐明了教育的观点：教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，（注意，是他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的。）而教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。当我看到这句话的时候热泪盈眶，终于有一个人告诉我：我从小到大所受的教育，不是为了成为一个社会机器的螺丝钉，而是为了leadingout，让我心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，帮助他在未来生活中找到他要的幸福。
▎未来的世界是一个怎样的世界？
现在我们的所有教育都希望孩子不要输在起跑线上，但是我要问的是，未来的世界是一个怎样的世界？各位有没有意识到，今天的小学生真正在人生的顶峰最需要小学所教的能力，是什么时候？其实不是高考的时候，而是35岁的时候，这一辈子他在职业最顶峰的时候，最需要运用到一些从小到大学习的人际技能。所以今天所讲的人才，是要适应他35岁也就是2040年的社会，而不是适应16、18岁高考时候的人才。
那么未来的世界是一个怎么样的世界，今天的孩子到那个时候在追求怎么样的生活？有没有可能其实每一个小孩都没有输在起跑线上，而未来其实是一场游泳比赛呢？我们努力让他拼命往一个起跑线上奔跑，但是其实未来就不需要跑步，可能出现一个全新的规则。
▎2040年的职业环境应该是怎么样的？
第一个从信息时代转向概念时代。下面这张图是棋王大战深蓝电脑，就是一个计算机跟一个棋王下了6盘，现在是3比3还在下。
再来看另外一张图片，四年前富士康痛定思痛，决定把整个富士康机器人化，这些机器人24小时不眠不休也不会跳槽又不会抱怨，还不会要求涨薪。
在过去20年间，在信息时代的很多重要工作，在未来20年会极大程度的被电脑所取代，而到那个时候，所有做这些工作的人都有可能失业。比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员，五年、十年之后，这个职位就会越来越少，如果你没有别的技能，会非常尴尬。
▎逻辑分析能力是信息时代的核心，而概念时代是什么呢？
是高概念化、高感性的人才。举个例子，麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司，1993年员工有67%是MBA，2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了，还在继续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢？是麦肯锡增加了很多MFA（Masterof
fine art），就是艺术硕士。麦肯锡意识到，他们的调查报告必须要用艺术的方式来表达，于是很多MFA慢慢替掉了MBA。
更加好玩的是，有几个公司最近很火吧，一个是苹果，苹果靠什么，靠程序员，靠工程师吗？不是，靠的是好的理念，是不是靠概念取胜的呢？第二个小米，小米靠什么？小米背后没有很雄厚的产品工厂，但最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感，是不是靠感知来运作的，是不是靠逻辑呢？再比如海底捞的服务。信息时代向概念时代推进的时候，那些原本仅靠知识和逻辑工作的人，基本逐渐就会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的工作，才能够真正的做起来。计算可以被电脑完成，但是创意不能。
第二个改变就是改变会更多、更猛，更快、更不可测。2010年，中国中小企业的平均寿命是2.97年，世界五百强是40年，而世界一千强是30年，而你们的职业生涯有多长呢？如果25岁参加工作，65岁退休，那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业，一创业就创成了世界五百强，那么在你退休的那一年，公司正好倒了。
所以当世界五百强都只有40年寿命的时候，你就会更明白，未来的孩子不可能不换工作，他这一辈子一定会至少换五到七份工作，而且换两到三个行业。其实不仅公司命短，行业的命运也如此。一辈子在一个公司，一个行业会变得越来越难，这个时候如果我们还教他在大学期间，做好一个专业，你觉得是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。
第三个改变是以幸福与自我实现为核心的生涯。中国和美国的GDP，2008年中国人均GDP是3400美金，2013年人均6470美金。预计到2016年的时候中国人的平均GDP到八千美金,，2025年中美的GDP就会接近，2040年就会持平。但是很遗憾，从上个世纪1994年开始，中国人的平均幸福感就没什么明显上升，甚至有几年还会下降。这一点我想不用给数据，大家已经有感觉。
▎2025年，中美GDP接近
为什么3000和8000美金这两个数据这么重要？因为在经济学上有一个很重要的现象发现，3000美金是一个国家开始现代化的界限，意味着一个国家和民族挣脱了贫困，开始过得小康和幸福，所以中国大概是2008年的时候过了小康。八千美金也是经济学上公认的一个拐点，在这个点之后，幸福和经济收益没有显著的正相关，也就是说再过一两年我们不管怎么挣钱，都不会过得更加幸福。我们的幸福感不会随着我们的收入开始上升了。
所以我想下一代人，一定不会像我们这代人，追求房子，追求安全感，追求生存，追求赚钱，而是为了追求什么？他们会真真正正的代替我们开始追求幸福，我们这一辈子觉得有点小奢侈的话题。这其实也符合马斯洛的需求层次理论。马斯洛的需要层次分成三个：底层的生存、中间的社交和高层的自我实现。人的主要需求是出现在14到18岁这段时间，他的需求会慢慢固化下来。
60后主要是什么需求？他们的童年经历了自然灾害，经历了文革的前期，所以这拨人最核心的就是生存需求和尊重需求。70后不太一样，70后前半段的人存在着理想主义，因为那时候谁都穷，但后半段的人就开始下海了，开始追求成功，所以70后是中国最纠结的一代人，他一会儿特别浪漫主义、诗人，一会儿又挣钱挣钱，是最纠结的。
90后完全不一样，90后有没有安全的感受？没有。有没有被认同的需求呢？90后是第一批公开在网络上承认自己是脑残、屌丝，承认对方是女神。心理学上，一个人的内心要极其的强大，才敢自贬到这个样子。
90后早就被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六人天团天天关注，认同感已经爆棚了。所以90后就呈现出强烈的自我实现需求，虽然这很困扰着我们，但是从好的方面来看，如果把整个家族作为一个人来看，其实90后是实现了整个家族从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求，虽然有一点稚嫩，但他们去追求个人成长和存在感是历史趋势，与外界的环境完全符合。
讲到现在，你觉得你的教育符合这个年代吗？就你对于孩子的教育，真正能够让他们胜任这么一个年代吗？胜任这么一个理性减退、概念增加，专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福，而不是追求成功的年代，你的教育胜任吗？
▎未来世界的主人翁需要什么教育？
那么接下来我谈谈如何能胜任的方法。未来主人翁需要什么？
第一个从理性到感性。著名未来学家丹尼尔•平克说未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩，你需要找到意义感。简单说，2040年当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。
如果在90年代，可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身，有一个组织，有一个单位，有一个技能藏身最安全。可能近些年家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。但是在2040年，社会中最核心、最优秀的一群人，在我看来一定干着像产品经理、导演、旅游设计师这种人文和科技交融的职业，这种职业才是未来的大趋势。
第二个就是从规划到创造。我们先来看一个著名的案例，在1953年的时候，哈佛大学曾经做过一个关于目标对于人生的结果调查，发现27%的人没目标，60%的人目标模糊，10%的人目标清晰但比较短期，3%的人目标清晰且长远。在过去了25年后，发现目标越长的那群人，活的越好，3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕。但经过调查证实，这完全是一个从头到尾编出来的故事。编出来的故事为什么那么流传盛广？因为符合我们对于错误的判断，我们总是希望未来被计划、规划、设定，父母亲希望孩子能够很早就定下来，不要动。
在我看来未来你给孩子最大的伤害，莫过于在所有需要做最重要决定的时候不让他做，小学不让他做，大学不让做，媳妇不让他挑，房子不让他选，工作帮他找好了。于是到他35岁那年，真正面临他的职业变化的时候，你什么都不懂，而他一次都没有做过选择。所以在今天一个真正比较恰当的人生态度是适应比规划更重要，我们应该鼓励孩子们定一个三到五年的计划就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。
第三个趋势是，一定要让你的孩子拥有幸福的能力。在一个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子有一个幸福的能力。所谓幸福是有意义的快乐。爱因斯坦成功的创造了一个能发挥自己优势的工作方法，有些人可以把兴趣变成自己的热爱，还有些人找到工作背后的意义感。所有这一切都能让你觉得工作虽然不是最成功，但一定是更加幸福，因为在今天这个网络时代，没有一个人看到自己是最成功的。
再讲一个真实的故事，我有一个朋友是老师，有一天他在一个小吃店吃饭，走进了一个中年人，提着一个小提琴，旁边跟着一个小姑娘，一看就知道刚参加过一个小演出，但这个小姑娘嘟着嘴不开心。原来这个小姑娘刚刚参加过小提琴的三级考试，没考过。她父亲就说，爸爸当年给你报这个小提琴班，不是为了让你过级。
爸爸就是希望有一天你长大了，爸爸不在你身边，你觉得不开心了，把琴箱打开，帮自己拉一曲，那个熟悉的音乐走出来，环绕着你，就好像爸爸还在你身边一样。我就希望你有一个这样的爱好，能在这个时刻陪伴着你。我那位朋友听完很不争气的哭了。所以我想，让自己幸福的能力也是极其重要的，尤其在未来信息透明，不可能人人成功的世界，你一定要帮你的孩子拿到这个能力。
♦♦ 最后总结 ♦♦
我觉得未来主人翁有这么几个技能
第一个有感性的思考力，而不仅仅是理性思考力。第二个应该有生涯应变能力和创造力，多于规划能力。第三个应该有让自己幸福的能力，让自己成功的、不成功的时候也能幸福，从强到美是未来孩子培养的方向，我们要培养很多美的人。
最后我要讲一个对我来说很重要的故事，让我开始决定做生涯规划的工作。这个故事的主人公是爱因斯坦，上世纪60年代的时候，有一个普林斯顿大学的学生，他是校报记者，有一天接到一个任务去采访爱因斯坦。而恰巧这个家伙是物理系的学生，你可以想象一下，一个物理系的学生能够采访到爱因斯坦，他激动坏了。他看完了爱因斯坦所有的访谈，发现没有一个问题是真真正正是懂得科学的人问出来的，他发誓一定要作为物理系的学生问爱因斯坦一个真正智慧的问题，挖出爱因斯坦真正的智慧。他在一个大的图书馆里面读书，巨大的天顶，桌子上面有绿色的吊灯。读书到晚上两三点，突然一个灵感打动了他的脑袋，有一个绝妙的问题，他小心翼翼把这个问题抄下来，对折再对折，放在自己前面左边的兜里，就捂着回家睡觉。
第二天下午两点半的时候，他就去找到爱因斯坦，跑到爱因斯坦的小楼敲门，门就打开了，爱因斯坦就站在他面前，跟照片一样，爱因斯坦有一个爆炸头，穿着一个睡衣，下面踩着羊毛拖鞋，踩在卡其色的地毯上。爱因斯坦冲他点点头，示意他进去，左手拿着个烟斗。这个年轻人就跟他一起走过走廊，进入客厅。客厅大概是十多平米，有一个沙发，沙发旁边有一个咖啡壶，正在煮咖啡，发出咕噜咕噜的声音，整个房间弥漫着神奇的咖啡和烟草混合的味道。很多年以后，年轻人回想起那天的下午，他就想起那个神奇的烟草味和咖啡的混合味。
爱因斯坦坐定，这个年轻人就问：作为当代最伟大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？我不要你有答案，我只想知道什么是这个年代最重要的科学问题。爱因斯坦说，嗯，这是个好问题。这个年轻人很高兴，心想我难倒爱因斯坦了，于是等着爱因斯坦回答。爱因斯坦闭着眼睛，时间过得很慢很慢，灰尘在光线里面飞，房间弥漫着咖啡豆和烟草的味道。
大概过了15分钟，爱因斯坦看着年轻人，眼睛里闪烁着光芒，年轻人知道他有答案了，他说答案是什么。爱因斯坦说年轻人，如果真有什么关于最重要的科学问题，我想就是这个世界是善良的还是邪恶的。这个年轻人说，爱因斯坦先生，这难道不是一个宗教问题吗？爱因斯坦说不是，因为如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他将终其一生去发明武器、创造壁垒，创造伤害人的东西，创造墙壁，把人隔得越来越远。
但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他就会终其一生去发明联系，创造链接，发明能把人连得越来越紧密的事情。说完这一切，爱因斯坦闭上眼睛，这个年轻人知道他拿到了答案，他轻轻起身，穿过那个长廊，把门带上，这个答案第二天在报纸上登了出来，也影响了很多人，而这个年轻人后来就是互联网的创始人之一。
所以我想说在生涯方面，如果有什么最重要的问题，我觉得不是技术，也不是未来需要什么能力，也不是我们有什么技术方法，而是你对于未来的信心是什么样子。一切都是面向未来的，所以你对于未来世界的信念就是最重要的教育信念。如果一个家长、一个老师相信未来是善良的，那么他就教孩子们去打开可能性，去创造可能，去尝试更多，去体验精彩。
但如果一个家长和老师相信未来是灰暗的，就会教孩子保护自己，开始死读书，熬过那些考试，找一份安稳的工作，做一个老老实实又平庸的人。所以我想说你对于这个未来世界的判断其实是关于生涯教育最重要的话题。我有了自己的答案，所以这是我写给自己一岁女儿的信，我说亲爱的弯弯，希望你活的认真，活的精彩，跟自己比，希望你过上我从未理解、也未曾看见的生活。也送给所有人！
更多阅读
转载：请自行注明以上相关信息
特别声明：本文转载旨在分享，版权归原作者所有，在此向原创者表示感谢。文中观点仅为作者观点；如其他媒体、网站或个人从本平台转载使用，须保留本平台开篇注明的文章来源信息，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载，请与我们联系。