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春天亲近大自然,被孩子问倒了怎么办?

2018-03-13 第二书房阅读空间

原文标题:被翻烂的“百科全书”

文章选自刘称莲《陪孩子走过小学六年》

      我们刚到北京的那几年,先生时常在业余时间写一些文章发表在报纸杂志上,拿到稿费后总是直奔海淀图书城去买书。我记得非常清楚,先生在北京拿的第一笔稿费是100元,拿到稿费后,他第一时间去了图书城,为女儿买了一本图文并茂的《最新21世纪少年儿童百科》,定价正好也是100元。这是我们“觊觎”很久的一本书,当时因为觉得100元太贵一直没舍得买。

      我们之所以喜欢这本百科全书,是因为女儿每天总有问不完的问题,有时候问得我俩哑口无言。比如停电了,我们点上了蜡烛,她盯着蜡烛的火焰问:“蜡烛的火焰怎么一截蓝一截红啊?”去自然博物馆,她就会问:“地球上的第一个人是怎么来的?”有时候对我们的回答她很满意,有时候不满意,过几天她会再问同样的问题,而且会说:“妈妈,我还是不明白……”很多时候由于我俩知识的局限,压根就没有办法回答她的问题,而那时候也没有互联网。

       《最新21世纪少年儿童百科》买回来之后,我和先生如获至宝,只要女儿问到我们不能回答的问题,我们就去翻阅。这本书分为地球万象、世界风貌、动物世界、植物世界等十几个部分,覆盖面很广,基本能满足女儿的需求。慢慢地,当我们不能回答女儿的时候,她便提醒我们:“你们不能翻翻书吗?”

      上了小学以后,女儿开始识字,遇到问题她会主动去《最新21世纪少年儿童百科》里找答案。

      女儿上二年级时的一天,我们一家去爬山,在路上看到许多“漏斗”样的小土坑,女儿很好奇,就蹲下来观察,还问这是什么东西。我是在农村长大的,小时候见过这东西。这是一种虫子,它会用自己的嘴把土磨细,在土地上造一个形似漏斗的窝,然后躲在漏斗的底部。我小时候经常会连窝带虫一起挖出来,放在自己的手心,感觉小虫子在手心的土里爬来爬去,痒痒的,非常有意思。因为虫子造窝的时候是倒着行进的,所以我们便给这种虫子起名叫“老妹倒倒”,常常一帮小朋友围在一起嘴里喊着“老妹倒倒”,看小虫子筑窝。

       女儿听我讲得不亦乐乎,感到非常新奇,就要带一只回家仔细观察,并且想弄明白这虫子叫什么,有什么习性。于是我们把小虫子连同它的窝一起放入一只空的矿泉水瓶里,带回了家。一回家,女儿就急忙翻看她的《最新21世纪少年儿童百科》,在 “动物世界”部分,她几乎一页一页地找,终于在“土中的生物”一节中,通过一个小小的图片和图下的文字知道了这虫子叫蚁狮,是蚁蛉的幼虫。由于《最新21世纪少年儿童百科》的信息非常有限,因此女儿找出了《辞海》,终于把蚁狮这种小动物弄了个明明白白。原来蚁狮以蚂蚁为食,它所造的漏斗形的窝,就是一个捕捉蚂蚁的陷阱。当蚂蚁爬到窝边的时候,一不小心就会滑落到漏斗的底部,这时藏在土里的蚁狮就会捉住蚂蚁,美餐一顿。蚁狮在土里变成蛹,最后羽化成蚁蛉。

      弄明白这些后,女儿每天放学就去捉蚂蚁,开始饲养这个蚁狮,直到蚁狮变成了蚁蛉。同时,她还写了观察日记。

      蚁狮事件之后,女儿更加喜欢她的《最新21世纪少年儿童百科》,在外面看到不认识的东西,回来就要查个究竟,就算没有遇到问题,她也喜欢时不时地翻看百科全书,从中学到不少科普知识。在女儿还没有小学毕业,那本百科全书就被翻得书皮掉了下来,书页也有脱落的现象。

      一次,我在厨房淘米,发现罐子里的大麦长虫子了,便叫女儿过来看,女儿看到那个黑黑的比麦仁还小的虫子,脱口便出:“象鼻虫!”原来,女儿因为经常看“昆虫”一节,一眼就认出了麦虫是一种象鼻虫,她兴奋地说,她知道象鼻虫好久了,终于看到了真正的样子,并要求我不要倒掉那些麦仁,允许她饲养。

      小学阶段,女儿在班里的知识面较班里同龄人宽,也比较有“学问”,那本《最新21世纪少年儿童百科》功不可没。其实,她经常查阅的还有一些辞书,比如《现代汉语词典》《辞海》等,也还有一些科普类的书籍。无论是读课外书还是查阅工具书,或是孩子进行的其他活动,家长的引导都是非常重要的。我常在设想,如果先生没有及时买书,如果我们在遇到问题的时候没有经常查阅那本《最新21世纪少年儿童百科》,孩子便意识不到工具书的重要,书的利用价值也就无从谈起了。

      女儿小时候,我和先生曾戏称她是我家的“十万个为什么”。孩子对世界充满了好奇,而且天生具有强烈的求知欲,他们的小脑袋里始终装着各种各样的问题。面对求知欲无比旺盛的孩子,做家长的知识再渊博,也不可能什么都懂,不可能回答孩子所有的问题。因此,我认为非常有必要为孩子准备几本工具书,以便在孩子问出无穷无尽的问题时,能和孩子一起寻找答案。在寻求答案的过程中,孩子通过刨根问底的探究,好奇心被满足了,在自己动手解决问题的同时,成就感也被满足了。而对于一个小孩子来说,好奇心和成就感的满足,正是提高学习兴趣的法宝。

      为小学生选择工具书时,应该考虑到可读性和趣味性,这样的工具书不仅可供孩子解决问题的时候使用,平时也可以作为很好的阅读材料。总而言之,选择的时候要考虑到内容和风格是否适合孩子的口味,且尽量选择纸张质量好一点的、看起来很舒服的工具书。

      如今互联网的搜索功能已经非常强大,作为每天使用电脑的成人,我们也许觉得纸质的工具书有些多余。但是,对于尚未广泛接触网络的小学生来说,手头还是应该有一些工具书,以备随时查阅。除此之外,纸质工具书也有其无可取代之处,毕竟翻书时更能感受浓郁的文化气息,查找到的信息也更准确一些,而这是网络检索没法比的。

作者介绍

刘称莲,高级家庭教育指导师、心理咨询师、萨提亚模式家庭治疗师。被新浪教育评为2013年度中国榜样家长,其家庭荣获中国首届“书香家庭”称号。重点关注家庭教育、亲子关系、青少年心理等研究,常年奔走全国各地的学校及社区,传播家庭教育知识。倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”的理念,并用于自己的育儿实践中。出版畅销书《陪孩子走过小学六年:爱在自由里》、《陪孩子走过初中三年:构筑爱的边界》和《陪孩子走过高中三年:一起吃“苦”的幸福》。刘称莲老师的个人微信公众号里有她的最新成长分享,欢迎前往围观,陪伴教育刘称莲,ID:peiban_lcl    .

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