田晓莉：追寻成长最美好的姿态
个人档案
姓名：田晓莉
单位：许昌市第二中学
学科：语文
荣誉：许昌市骨干教师、许昌市教学标兵、许昌市学术技术带头人
推荐语：
田晓莉老师怀揣教育理想，执教14年，孜孜不倦，锐意追求，苦心钻研。她醉心于课堂教学，执著于教学改革，痴迷于读书写作。她以经典阅读为桥，以学生社团为舞台，通过语文课，引许昌二中学子沐浴“春风”，走向风光无限……
教育是要把“心灯”点亮，田老师就是这样一位追寻理想教育的点灯人。
——河南省教育学院 韩丽霞教授
有人说，成长是生命最美的姿态。
作为教育者，我们不应去追寻那遥不可及的美丽，而要用每一缕阳光浸润花的芬芳，用生命的热情去追寻前方的路……那便是成长最美的姿态。
2003年的那个夏天，伴随着脚步在两座校园间踏出踏进的变换，我开启了自己执教的生涯。那时候的我，年轻、莽撞，教学没有经验，工作中时常会捉襟见肘。但幸运的是遇见了教研员叶世慧老师，遇见了成长中的二中，遇见了一群爱岗敬业、耕耘不止的榜样们，他们用勤勉智慧、执着无私给予了我巨大的支持和帮助。
初登讲台的我带着“初生牛犊不怕虎”的勇气，在第一学期就积极承担了在全市教研活动中上公开课的任务。那节课虽然课堂氛围很好，但也存在诸多问题：课堂语言太过幼稚；课堂上关注学生不够……静下心来反思，我深深地感到自己学识的浅薄、能力的不足。于是我决定静下心来，精心打造自己的课堂。
跟随有经验的教师听课，研读名家经典课例，我渐渐明白一节好的语文课的落脚点是学生，好课一定要让学生站在课堂的中央。再出发，我懂得了要尊重教育教学的规律，又要尊重学生在课堂上的地位。
近几年接触了寄宿班的孩子，感觉他们整天埋在作业堆里，感受不到学习的快乐。让语文课成为学生感兴趣的课堂，成为开启思维的地方，成为浸润心灵成长的地方，成了我的最初的梦想。
虽然现实和理想的距离总是那么遥远，但我从没有停止摸索的步伐。课堂上，我会带着写满稚气、提及语文叫苦不迭的初一新生举行一些特色小活动，来增加他们学习语文的兴趣；会引领他们通过阅读写作来镌刻灿烂的心情，记录安静时的思考……
华东师范大学教授李政涛教授说，课堂是教师和学生共同成长的生命场。我和我的学生一起在课堂中成长。
驾驭课堂的能力得到提升后，从校公开课、观摩课，到市级优质课、高效课堂赛课的现场有了我的身影。我曾获得市级优质课、观摩课一等奖5次，2013年、2014年连续两年获得许昌市高效课堂赛课一等奖。2013年9月，被授予许昌市“教学标兵”荣誉称号。
每一次公开课对我来说不仅仅是一次心理素质、教学能力的大比拼，还是一种自我的突破与磨砺。正是因为这磨砺，才有了在公开课的舞台上一次又一次的蜕变与成长。
行走在教学的舞台，成长不是外力的胁迫，而是一种内心的自我觉醒，思想开始觉醒的时候，其实脚步已经在追寻的路上。
2016年，我偶然与河南教师读书会结缘，与一群优秀的人同行带动了我的成长。
最初在读书会的群里我只是一名“潜伏者”，夜深人静的时候经常“爬楼”浏览大家关于教育话题的讨论，恶补每周五好书私享会的“精华帖”，研读每周推荐的阅读笔记是雷打不动的必修功课。但静静地观望渐渐满足不了我对读书交流的渴望，索性就申请成为了正式会员。会员号“K032”从此成了我身份的见证，督促我每天从工作的夹缝中挤出时间看书，写阅读笔记，每月按时提交读书心得。
阅读成为了习惯，空闲的时光与好书相伴，碎片化的时间便充满了阅读的乐趣，幸福的感觉便在平淡的生活中隽永含香。每当看到珍藏的一本本读书笔记，精神上的充实和温暖浸润到生命的每一个角落，只有深在其中才会明白，那段追寻是一段怎样别致的风光。
作为语文老师的我，深知培养学生不是在流水线上生产“乔布斯”，要利用阅读引领他们精神的成长。
为了用心播撒阅读的种子，让幸福之花在每一个学生的心里绽放，我在班里上开设特色阅读课，与学校读书活动结合，进行图书漂流活动；假期也鼓励学生读书，开学初总要举行“带一本书回课堂”活动交流心得。
引领学生在流转的文字中穿行，在飘香的书页里游走，在精彩的故事里遐想，无论窗外是烈日骄阳，是小雨迷蒙，还是冬雪飘扬，只要他们手中有书，袅袅书香总弥漫在教室，阅读的乐趣总牵引着成长。
叔本华说过，智者，总是在阅读中享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间。教师这一职业并不能为我们带来物质的富庶，却能引领我们做一个心灵充实的人，精神幸福的人。在阅读中积淀，是追寻自我成长应有的姿态。
教研活动是提高课堂教学质量的重要途径，也是促进教师专业成长的助推器。
作为初三备课组长的我，每周负责组织小组教研活动，认真备课、说课，相互探讨研究、交流切磋，高效解决教学过程的实际问题。教研重在行动，教学要真正把思与行结合起来，才能取得成效。为有效提升中考复习效率，2018年4月，在许昌市初中语文中考作文高效复习专题研讨活动在我校举行。我带领全组积极筹备，并执教了一节作文点评课《作文提分有妙招》。因目标定位准确，紧密联系中考，有效引导学生提升了写作能力，获得与会老师的一致好评。
教师的专业成长，也需要不断自我创造条件，追寻专家的引领。
带着一份对学习的渴望、对教学的执著，我积极参加各种专业培训。曾赴河南教育学院、河南教师成长学院等地学习。聆听专家讲座，品析名师课例，激发了我教育教学方面的思考，为我的教学生命注入了新的活力，引领我做一名思考型、研究型教师。
带着研习所得，结合教学实践中遇到的真问题，我积极参加省市级课题的研究，参与2个省级课题，主持或参与5个市级课题。
我在成长的路上一路奔跑。去年，我参与了禹州市教师进修学校和许昌市建安区教师进修学校组织的骨干教师的培训，作为讲师，我为培训学员上示范课，与他们交流教育教学方面的心得，获得好评无数。2017年10月我还参加了许昌学院“国培计划（2017）”河南省乡村计划访名校项目教师培训活动，与参训教师分享了自己推动学生阅读方面的经验与体会。
2018年4月，蒋军晶名师工作室落户许昌。对群文阅读颇感兴趣的我积极报名参加，为自己的成长设置新的挑战。名师们的指引犹如指路明灯，照亮了我成长的方向。
新时代的发展赋予了老师新的角色，不仅要上好专业课堂，还要开展好第二课堂，培育学生的综合素养，让孩子们有一个明媚的未来。
我校春风文学社自2005年成立以来，已经走过14个年头。从辅导老师到社长，我和文学社一起成长。
为顺应时代发展，激发学生创作的热情，开拓更多展示学生风采的平台，我和我们的团队一直在寻求创新与自我超越之路。2017年9月5日我们在每月出版《春风报》的基础上，又创办了春风文学社公众号。
一年多以来，我们春风文学社除报纸刊登，还坚持每周推送学生佳作60多篇。每期版面美观大方，内容丰富充实，激发了学生的创作兴趣，深受学生、家长赞誉。
每年，文学社社员在各级各类作文竞赛中获奖不计其数。春风文学社被评为许昌市优秀社团。2016年6月，我代表文学社在省教研室主办的首届中小学综合实践优秀成果展示活动中做了专题汇报,介绍了我校十多年来用社团活动繁荣校园文学,促进语文新课程改革的发展思路，赢得与会专家和代表的一致好评。
我把教育教学方面的心得写成论文，论文10次在市级比赛中获得特等奖、一等奖；辅导学生在市各级作文竞赛中获特等奖8次，壹贰等奖共22次，本人多次被评为“优秀辅导教师”； 经过不懈的努力，我先后获得市教坛新秀、文明教师、市骨干教师、市教学标兵等称号、市学术技术带头人，还曾被授予“五一劳动奖章”……一连串荣誉使我明白，作为教师，要追寻成长就要勇敢走出舒适区，不断打破自己，重塑自己，超越自己。只有这样才能使教学经历逐渐丰富，教育灵魂得到滋养。
岁月无声，成长有痕。
无论成长之路多么漫长，唯愿身为教师的我们都能勇敢肩负职业使命，目标坚定，步履铿锵，朝着梦想，一路斗志昂扬，追寻成长那最美的姿态。
来源：教育时报
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