签赠丨教师的成长需要学生来成全？
本期签赠嘉宾
朱华忠，江苏省金坛县第二中学教师，江苏省散文学会会员，“逆转课堂”首创者，曾任多家教育报刊的特邀编委、记者。1991年从教以来，他教过化学、政治、生物、历史、地理，创办过学生文学社，担任过校团委书记，分管过德育工作，近十多年来，在全国70多家省级以上教育类报刊发表论文、随笔等各类文章300余篇， 出版、发行散文集《垂钓乡村》，教育专著《与心灵一起舞蹈》《教育，诗意地栖居》《逆转课堂》《教育，从心灵启航》等，曾获得省、市基础教育教学成果奖等5次，多次到江苏、浙江、安徽等地讲学。
杨芳/文
《教育，从心灵启航》是朱华忠老师的第四本教育专著，该书以“学生的教育”为主线，分七辑来表达和传递他的教育故事和教育思考：
第一辑，直挂云帆济“教海”。一个不断进取的教师一定要有个人的目标，明确“我是谁？现在能做什么？将来又能做什么？”如此，才会有激情、有动力；第二辑，“不把合作伙伴变成对手”。从教师生活中的观察和思考出发，谈如何避免一些教育误区；第三辑，“操千曲而后晓声”。每个学生都是一本书，只有读懂学生，才能进入学生的心灵；
第四辑“给自己一双发现的眼睛”。缺点和错误在所难免，师生要体谅彼此，以发现的眼光、以多元化的评价去看待、帮助、发展学生；第五辑“不要自我设限”。对一些困难、疑惑、“问题生”等，教师不轻言放弃、不束手无策，只要想方法问题总会能解决的；第六辑“且行且思且快乐”。人生之乐，就是不断地思考、不断地成功、不断地发现；第七辑“我思故我在”，作为教师，要用独立思考不断完善和丰富自我。
《教育，从心灵启航》
朱华忠 著
吉林大学出版社
以轻松愉快的心情细细地品读这本书，我常常被书中的故事所吸引，一口气看了好几遍，许多文字读来感觉耳目一新、直抵心灵、令人顿悟。书中每一个故事似乎都触手可及，字里行间洋溢着浓浓的教育情怀。那一个个鲜活的教育故事点燃了我心灵的火，使我充分感受到了大爱的内涵。
这些年来，让我最佩服的是朱老师“锲而不舍”的笔耕，他每天登录论坛，跟帖、撰写教育笔记……不知疲倦地耕耘，他每年有100多篇文章发表于各级各类报刊上，并相继出版了多部教育专著。
在《写博如心灵在舞蹈》一文中，朱老师告诉我，他平均每天在电脑前待上5小时左右，假期里多则十几小时，将自己在教育教学中的点滴感悟，以日志的形式储蓄在博客，在实践中检验自己的思考和观点，再以日志的形式写成文章。
和朱老师对照，我的许多梦想常常是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，最后也就不知所踪。生活中，很多人都不缺乏冲动和梦想，缺少的是行动和实践。我也要像朱老师那样学习筹备自己的“储蓄罐”，养成随时思考、及时记录的好习惯，建立自己的资料库。这样才不至于像怕写作文的学生那样，每当到需要时才临时抱佛脚，两眼望青天、抓耳挠腮地交差了事。
扉页
在《难忘师恩“三个一”》一文中，朱老师讲述了他3位恩师的“三个一”，用自己的亲身经历告诉我们，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子都感激不尽。周老师的“一句话”，给了学生自信；钱老师的“一件事”，给了学生自尊；林老师的“一比喻”，给了学生自强。读着故事，我忽然想起，在我们每个人的成长的历程中或许都曾遇到过这样的恩师。是的，教育需要因势利导地培养、需要用爱心去播种，教育者当努力成为学生记忆深处最难忘的恩师，用爱触动学生心灵、唤起学生的自觉。
这是一本洗涤心灵的书籍，处处给人以深厚的情感力量。如在《要做怎样的“驴”？》一文中，朱老师启迪我们，要由“拉磨驴”“枯井驴”成长为“思考驴”，在思考、反思中抖落身上的泥土，并将其作为与时俱进的基石，使自己越来越接近教育的真谛，最终跳出枯井。同时，朱老师也用自己的亲身经历告诉了我们，博览群书、笔耕不辍、坚持学习、反思等对我们专业成长的重要意义。
《老师，请你讲慢点！》《不妨多一点“糊涂”艺术》《教育，不要“自以为是”》《 收回你的“不屑一顾”》《 教育活力源于“细节”》……这些故事让我充分感受到了朱老师对学生的无私关爱，他的宽容、他的呵护、他对学生的尊重、对学生的善待，也让他的学生越来越爱上他的课、越来越尊重喜爱他。
目录（点击图片可放大）
《教育，在欣赏中“双赢”》《“一帮一”的收获》《打造教育的“狼毒花”》《不妨向学生“示弱”》……朱老师又以这些文章告诉我们，教育是与心灵共舞，要走进学生的心灵深处、唤起学生心中学习的热情。由此我想到，爱的阳光总能融化孩子心中的坚冰。学校是一个允许孩子犯错的地方，教师应有容错的胸怀，尽力找到一种直抵孩子心灵的教育、给学生智慧的启迪，这便是师者的大爱。
其实，教师和学生是一种相互成全的关系。教师欣赏学生，被学生欣赏；接纳学生，被学生接纳；师生棋逢对手、你追我赶、相互激发才能真正实现师生“双赢”。读着故事，一种温暖的感觉油然而生。读好书有如轻风拂面，让人神清气爽，这是《教育，从心灵启航》的独特魅力。
手捧书卷，我万分感激朱老师，我也为自己能读到这样震撼心灵的好书而感到庆幸。读一本好书，是一次愉悦的精神旅行！一本好书就是一步台阶，踏着一台阶一步步往上走，就能走向美好的春天！
（作者单位：湖北省长阳土家族自治县实验小学）
教育之乐、人生之乐，在于不断地思考。不会独立思考的人，只会人云亦云，没有独特的思想。读书是走上独立思考之路的关键，阅读得多，看见得才多；看见得多，领悟得才多。学生也像一本本书，他们个性不一、各有所长、花期不同，只有读懂学生，才能进入学生的心灵，更好地开展各项教育活动。
荐完书，就该送书了！
送书规则：参与本活动的读者，请在文末留言区写下“您对师生应该相互成全的看法”。留言被推送出且获得点赞最多的前10位将获得以上图书一本。一定要抢先啊！小编一定把留言推到不能再推……
书已经准备好了。预备，开始留言——
给您足够的顶起时间，10月26日至10月30日中午12点！11月2日揭晓获奖名单。
喜讯通知栏：
获得10月19日“王秀菊赠书”的以下10位朋友请提交个人信息：
1.雨潇潇 2.学为好人 3.娟子 4.闫利品 5.追梦
6.思考的芦苇 7.苏苏 8.今森有缘 9.徐学忠 10.追风在路上
恭喜这10位朋友，请在10月31中午12点之前（过期视为放弃）用微信给“河南教师”发信息，告知个人中奖序号、详细地址、姓名和电话。请注明“王秀菊赠书”字样。地址一到，我们将统一邮寄，请耐心等候！
（未获奖的老师，请勿在后台留地址等信息，抓紧抢这一本是正事儿！）
推荐阅读：
版权声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时请务必注明出处“河南教师”。本公众号转载的其他稿件，版权归作者所有，若未能找到作者和原始出处，还望谅解。如原作者看到，欢迎联系我们，我们会在后续转载文章中声明。谢谢！
请长按二维码，关注教育时报系列公众号
↓↓↓↓↓↓
觉得不错，请点赞↓↓↓