教书拿钱！凭什么要感谢你们老师？
知乎上有位网友，问了这样一个问题：
为什么要感谢老师？老师这个职业是特殊的么？
老师即使是在义务教育期间，也是拿政府的工资、拿纳税人的钱。拿钱干活，那教书育人岂不是他们的“义务”？这有什么需要感恩的呢？若是这样，那我们要感谢的职业可有千千万万了。求教！谢谢！
此问一出，几十万网友们坐不住了，纷纷接力解救起了这位迷茫的少年——
@楚烟客：其实作为教师，我真不想要什么感谢！大家简单一点，你交钱，我教书，多好！
作为老师，我非常想职业化一点，我拿钱教书，你交钱读书，咱们各干各事，完事了就各自回家，千万不要有其他的乱七八糟的东西。
这样多好，也是很多学生所期望的对不对？
有些学生甚至会想：“我交了学费、给了钱。为什么还要在拿我钱的老师面前装孙子？”他会非常不爽，觉得学习不是为了自己，而是在遭受压迫......
所以，大家简单一点，你交钱，我教书，多好！可是，现实呢？现实能按我想的发生吗？假如我只拿钱教书、讲好课，其他的都不管。那学生谈恋爱、抽烟、打架、骂人、玩危险游戏、逃课不来学校…...
这些谁去约束呢？谁去为造成的恶果负责呢？学生有这种自制力来管控自己吗？假使他们的未来一团糟，社会、家长们，以及未来某一天终于悔悟懂事了的学生，他们愿意吗？
显然，答案是，不愿意。
教育不是那么简单的。学生在学校读书，除了上课学习知识，他还要在学校生活与成长。教师不光是一个教书的，他还是保姆、是医生、是人生导师、是宿舍管理，有时还是警察、是法官，甚至是父母，是知心的大叔、阿姨、哥哥、姐姐…...
说白了，学生的吃、喝、拉、撒、睡、玩、学，你能在社会中想到的，教师都得负责起来！那么，在这样的情况下，你说：钱，能简单的衡量这个职业吗？钱能等量计算清楚教师对学生的心理开导吗？钱能匹配教师对学生情感的关怀吗？钱怎么换算成教师花在学生身上的心力和爱？
钱最多只能做到，给予教师相同课时量的酬劳！这也是绝大部分人认为的教师“上课”后该拿的钱。至于其他的，没人想到要给钱。你也没法计算怎么给钱，你也更加给不出这么多钱。
社会上如今两大职业——教师、医生，都讲究职业道德、奉献精神，也都有相匹配的感恩说法，皆是因为在他们的工作中，有许多超出工作内容之外而金钱无法回报的东西。
@GT朱老师：对于这个问题，我回答的核心在于，老师不欠纳税人的！因为，好多老师的收入还没到个税起征点，不能感受当纳税人的光荣。
不知道提问者注意到没有，新东方这一类的教育机构就不会向学生宣传“要感恩教师”，为什么？！
因为新东方老师的付出和回报成正比，上一个小时课、挣一个小时钱。学生上新东方，每小时课时费少则几十、多则几百。公立学校呢？
咱们不算当班主任、带自习、批改作业等劳动，就只算上课吧。
公立学校一个老师算每天三节课，这样每周十五节课，每班算四十个学生，也就是每周总共600人时，一个月算四周，每个月2400人时，很多地区的公立学校，老师每个月拿到5000块就算是好的了。
平均下来意味着，每个学生每节课所付给老师的学费是：两块。
基于这样的逻辑，我们可以设想出这样一个解决师生矛盾的方法：
就是如果学生上课不听讲，扰乱课堂秩序，老师就退给他两块钱，学费咱不要了，让他拿着两块钱爱上哪儿学上哪儿学去吧。
当然，这是气话，没有一个老师会这么做。
@万金油：我知道，不是所有的老师都值得我们感谢，但只要有这样的老师存在一天，我就会认为，大部分从事这份职业的老师们，你们值得我感谢！
教师这个职业，的确有其特殊性，导致某些老师，在某些情况下，自愿或非自愿地，做出其他职业不需要做到的事。
初中时候，我的数学老师许老师，有个和我们同龄、得了先天性心脏病的儿子。许老师带着儿子，跑遍各大医院寻医问药，但还是不能治愈，只能维持。
但是，我们做学生的，当时并不知道，许老师有这么大的心病。
因为他为人风趣幽默、总是乐呵呵的，就算我们犯了错，也从来不会打骂我们。
班上的同学都喜欢许老师，以为他的生活一定是非常美满的，才会有这样的好心态。
九年级下学期开学没多久，从来没请过假的许老师，居然整整一周没来上课。
班主任告诉我们，许老师的儿子心脏病发作、性命垂危。许老师去送儿子到北京抢救，可还是没有留住自己的孩子。
我们都以为，经历了这样的打击，许老师应该要花很长时间才能调整过来，我们将有一阵子见不着许老师了。
没想到，第二周许老师就来上课了，距他儿子去世，只有三四天时间。
许老师说：“有些同学就是录取线附近的水平，几分之差，命运就不一样了。如果是因为我给耽误了，那真是太可惜了。我要是个站柜台的售货员，那换别人来替我，一点问题也没有。可我是个老师，你们的学习情况我一直最清楚，换谁来代课，也不可能很快搞明白。现在又是快到中考的节骨眼儿，我不允许你们，因为我的缘故，有什么闪失。”
那一刻我明白了，老师的收入不算多，但承担的责任却很大。
老师被要求奉献更多，也自愿奉献更多。即使我们再感谢他，也弥补不了其中的差距。
确实，这种极端的考验，不会经常发生。可是一旦发生了，做老师的人，不能像从事其他工作的人一样，心安理得地放弃自己的责任。
别人可以请假半个月、一个月去调整，大家不会责怪他们。老师们呢？如果他们这样做，首先是自己很难过责任心这一关。
我知道，不是所有的老师都值得我们那么感谢，但只要有这样的老师存在一天，我就会认为：大部分从事这份职业的老师们，你们值得我感谢！
@李老师：我很珍惜和小屁孩们在一起的时光。我有了义务，也有了责任，这里有很多和我一样工人家庭出身的孩子，很多顽皮、不求上进的孩子，他们自卑内向、不善言语。我希望尽我自己的一份力，拉他们一把，就像当年我的老师对我一样。
没错，教书育人是老师的责任，感不感恩也完全出于大家自愿！
没错，我们是看到了一些不太好的案例！教师猥亵学生、班主任乱收红包、上课不教补习班讲、老师学生互扇耳光......
我们有时失望，有时愤怒。
赞歌里，都把老师捧上神坛，称其为“灵魂的工程师、燃烧自己的蜡烛”。可是有多少人，其实不是在心怀感恩，而是在哄着老师、变相地要求老师——
既然你做了老师，教书育人，请你多奉献一点，既要敬业又得有爱心。
最好给你一个普通小孩，还我一个杰出人才。
............
何其功利！
可是一旦有任何风吹草动、矛盾纠纷，有些人会立刻曝光你，把你打翻在地，攻击你、践踏你。连带着对整个教师群体盖棺定论。
政府确实付了老师工资，但政府没法时刻管着老师的行为，更不要说心理。上课随便教、课余喝喝茶、作业马虎改，周末、大长假、寒暑假变着法子玩，谁不会？不出安全事故、不拖绩效后腿，谁管你？
可是请你告诉我——
为什么有那么多老师，不讲课也长时间坐在那儿一遍遍修改自己的教案；遇到了缺爱的孩子不只当起了老师还当起了半个妈妈；下课后本可以拔腿走掉，却还微笑着听学生说话，回答他们的问题；学生稍有退步，先质疑自己，是不是真的不会教；看到班里孩子的身世可怜，自己背地里心疼得抹眼泪......
这个世上，真的有很多好老师，请别让他们心酸委屈！
谁没当过学生，谁没有过老师？
我见过一学期没批过作业，全是科代表代劳的老师；也见过出个差，都想着给学生带点特产尝尝的老师。我还见过除了上课再也找不到人影儿的老师；也见过免费加班给学困生补课还自备点心的老师。
然而这两种老师在工资水平上，还真没什么差别。那么唯一能体现差别的，就是学生的尊敬和感恩了！
谨以此文，致敬天下教师！
来源：21世纪教育网（sz-21cnjy）
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