定了丨第二批省级名班主任工作室主持人从他们中产生！
笔试、演讲、答辩，
展示、比拼、交流......
这两天，
全省优秀班主任齐聚一堂，
在郑州展开了
一场思想与智慧的较量、
风采与魅力的角逐，
引发了广泛关注。
他们究竟为何而来？
快一起来看看——
一年一度春风暖，又到拔节生长时。
为全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，提升我省中小学优秀班主任的专业化水平，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，培育河南名班主任，4月16日至17日，由河南省教育厅主办，河南省中小学班主任研究中心、河南教育时报社承办的第二批河南省名班主任工作室主持人遴选活动在郑州举行。
经各地教育局选派的70多位优秀班主任候选人齐聚一堂，参加遴选。
出席活动开幕式的领导有河南省教育厅副厅长毛杰，省教育厅基础教育一处处长张怀君、副处长王丽霞，河南省中小学班主任研究中心执行主任、河南教育时报社总编辑刘肖，河南省中小学班主任研究中心副主任、河南教育时报社副总编辑杨雷等。
毛杰在开幕式上致辞。
毛杰结合自己多年的一线班主任工作经历，切身感受、感想、体会，深入浅出地阐述了班主任工作的重要性、使命性和价值感等，引发了班主任的强烈共鸣和热烈掌声。
毛杰说，中小学班主任既要做教学工作，又要做班主任工作，既当老师又当父母，而且还要做孩子的朋友，尤其是在新时代背景下，班主任的压力更大、责任更重，角色要求越来越多，一生要惠及无数学生。一把钥匙开一把锁，对不同的孩子还要有不同的方法、策略，很不简单。
班主任身上担负着学生的信赖、家长的希望、社会的责任。正是由于大家的努力，为国家培养了一代又一代的栋梁之材。从这个意义上来说，怎么强调班主任工作的重要性都不过分。
她向广大班主任提出三点要求：
一是要肩负使命，进一步增强使命感和责任感。努力做好班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者、思想道德教育的骨干、素质教育的重要力量。
二是要凝神聚力，提高中小学班主任工作水平。通过名班主任工作室主持人遴选，进一步发挥名班主任工作室的引领、示范、辐射作用，更好更多地服务于广大中小学班主任工作。
三是要积极作为，努力做好新时期班主任工作。作为班主任，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
毛杰深情回顾了自己曾经当班主任的那段时光，她说：“我从1990年开始带学生，最后发现还是做班主任的时候跟学生的关系最亲近，也最有成就感。只有做了班主任，才能真正体会到做老师的快乐。”
她强调，我们的价值不在于培养了多少考高分的学生，而在于背后，当孩子们走出校门、走向社会时，他们的心态是积极的、与人为善的，他们有一颗善良的心，能够换位思考，能够理解别人，能够对别人充满宽容。这些，是我们应该倾尽一生去追求的。
同时，毛杰向广大班主任提出了五点希望：
一是要加强自身的修养，首先是政治修养，其次是三观要正。
二是要关爱学生，注重公平、心存善意，平等对待学生。理解和宽恕学生的冒犯和过错，心向学生、凝聚学生，与学生建立朋友式的和谐关系。
三是要尊重学生，完善人格。不仅要关心学生的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等方面的发展状况。
四是要注重班级制度、文化建设，以文化人、以文育人。
五是要提升带班艺术，发挥辐射带动作用。从“管”走向“理”，从“控制”走向“引导”，从“居高临下”走向“平等交流”，从“约束”走向“激发”，给学生营造宽松的、自由的学习生活环境。
她还十分关切广大班主任的身心健康，提醒大家周末的时候多出去走走，做一些活动，培养生活情趣，学会给自己缓解压力。
最后，毛杰再次向本次参加遴选的“万里挑一”的优秀班主任代表们表示祝贺，希望他们充分展现出自己的水平，并辐射带动更多的老师成长为优秀班主任，争做出彩河南人、出彩教育人，为千千万万个家庭带来福祉，为河南教育发展做出新的贡献。
开幕式上，毛杰、张怀君、刘肖共同为新书《幸福教室的秘密：班主任工作优秀案例（第一辑）》的发布揭幕。
2018年，河南省教育厅启动了河南省中小学班主任素养提升工程，成立了河南省中小学班主任研究中心，挂靠河南教育报刊社，依托河南教育时报社开展工作，认定了郑州市、濮阳市、许昌市、滑县和永城市为河南省班主任工作实验区，遴选了吴红霞等50名班主任为河南省第一批名班主任工作室主持人，进行了名班主任工作室能力提升和省级优秀班主任能力提升培训，举行了全省中小学班主任基本功展示活动，有效提升了班主任队伍的整体素质。
《幸福教室的秘密：班主任工作优秀案例（第一辑）》一书就是对过去一年全省班主任工作的一个总结：有对首批名班主任工作室建设经验的报道，也有对班主任工作热点难点问题的梳理，对一线班主任开展工作具有很好的借鉴和指导价值。
开幕式由张怀君处长主持。
简短的开幕式后，16日下午3:10，本次遴选活动正式拉开帷幕。
本次遴选从四个方面对班主任的专业能力进行多维度、全方位、立体化的检测和审核。分别为工作室创建方案审核（权重为 25%）、班主任能力笔试（权重为 25%）、工作室创建思路演讲（权重为 25%）、现场答辩（权重为 25%）。
工作室创建方案由候选人提前提交，专家对其科学性、合理性和可执行性等进行全面审核。
笔试环节，主要考查内容为班主任基本知识（德育、教育学、心理学、班级管理、家庭教育等相关知识）、主题班会设计能力和组织沟通能力等。候选人个个沉着冷静、认真应考，在短短的2个小时内交出了满意的答卷。
下午5:10，笔试结束后，候选人依次领取新书《幸福教室的秘密：班主任工作优秀案例（第一辑）》。
17日上午，演讲、答辩同时上演，候选人分为两个小组参与考核。
上午7:40，候选人早早地来到候场区，紧张有序地学习、备考。
根据考号走出候场区，信心满满地前往考场。
上午7:55，候选人开始陆续步入考场，现场抽取答辩试题。他们每人有14分钟的准备时间。
对着窗外，凝神构思。
上午8:10，工作室创建思路演讲开始，候选人围绕“假如给我一个工作室”这一主题，在4 分钟内重点讲述自己对名班主任工作室的认识、规划和实施措施。
演讲结束后，各候选人直接进入现场答辩环节，在3 分钟内围绕家校沟通、心理健康教育、师生关系等进行班级管理案例的现场答辩。他们情绪饱满、生动具体的答辩，充分展示出了丰富的班主任工作经验、深沉的教育情怀和闪光的教育智慧，令人钦佩。
中午12:30，答辩结束。
第二批河南省名班主任工作室主持人遴选活动还在继续。
下午3:00，阅卷工作开始紧锣密鼓地进行。
名班主任工作室建设是我省中小学班主任素养提升工程的重要环节，是探索和促进班主任成长成才的有效方式，在组织形式、工作方式、专业研究、人才培养等方面，能够有效促进我省班主任队伍的发展。
很快，又会有一批河南省名班主任工作室主持人通过本次遴选脱颖而出，以建设河南省名班主任工作室为契机，进一步发挥引领、示范、辐射作用，更好、更多地服务于广大中小学班主任工作。
让我们一起为他们加油，为中原教育崛起加油！
《幸福教室的秘密：班主任工作优秀案例（第一辑）》收录文章的部分作者代表现场签名。
本书还将于4月21日（本周日）在“河南教师”微信公众平台与大家见面，签赠20本，敬请期待！
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