母亲节,致敬又当老师又当妈的你!
你的时间很多
多到在教室里踱步
在讲台上驻足
一道题可以反复讲解无数遍
多到从早上7点到晚上10点
都守在学生身边
你的时间很少
少到没有精力好好照顾自己的娃儿
不能好好地给孩子做一顿营养午餐
少到出门前吻一下熟睡中的娃儿
回家后看一眼熟睡中的娃儿
你是老师
也是妈妈
既当老师又当妈是种怎样的体验?
看看下面描绘的
是不是生活中的你?
有人说:“当老师多好,寒暑假近三个月,可以好好陪孩子。”
只有做了母亲的老师才明白,生活中能陪自己孩子的时间实在是太少。她们经常是这样的......
宝宝刚出生时
一边照顾宝宝
一边奋笔写教案
拖延症全都治好了
工作效率直线上升
孩子上学后
平时给学生上课
周末给孩子辅导
课本一直拿在手里
有人说
当妈妈是世界上最辛苦的工作
才!不!是!
当老师又当妈才是世界上最辛苦的工作
在外人眼里
老师的孩子
应该是这样的
别人家的孩子拿了第一名
▼▼▼
自家的娃儿拿了第一名
▼▼▼
为了不“辱没”教工子女的名声
老师们可谓压力山大
白天操心学生们的成绩
晚上操心自家孩子的成绩
学生考砸了
家长找上门
▼▼▼
自家娃儿考砸了
别人又会说
▼▼▼
求此刻老师内心的阴影面积
…………
每一位有孩子的老师
在学校是既当老师又当妈
在家里是既当妈又当老师
在学校
课间、放学怕学生摔着
他们不舒服了赶紧带着去医务室
刚坐下来
又有一堆“小报告”等你处理
在家里
有时候角色切换不过来
又不自觉当起了老师
怪不得很多男生说
愿意找老师当老婆——
既是孩子的母亲
又是孩子的老师
假期还是家里的保姆
一人三用呀~
既当老师又当妈的好处就是
可以全面掌握孩子的学习情况
孩子一有风吹草动
同事随时汇报
然而
坏处就是
别的家长把孩子送到学校后
就迎来了清净美好的一天
而有孩子的老师呢
总是忍不住想看看
自己的孩子乖不乖
看着自己的孩子不认真
总忍不住要管教一下
当“教师”与“母亲”两种角色相遇
让“老师妈妈”平凡的生命里
承载了双倍的故事
今天是母亲节
一起看看“老师妈妈”们
酸甜苦辣的幸福~
许昌高级中学 徐虹艳(第10届河南最具成长力教师):
30年前,我10岁,妹妹2岁,妈妈是初中班主任老师;今天,我成为了高中体育老师,妹妹担任小学数学老师,我们依然崇拜家里那位满鬓白发的老人——我们的妈妈。
小时候,同学都羡慕我有个教师妈妈,可是妈妈的大部分时间并不属于我们,妈妈爱工作胜于爱我们。她常常备课批改作业到深夜,没人照看我们的时候就会被她带到学校,丢在办公室里眼巴巴地望着门口。
上世纪90年代,母亲的衣衫就算洗得发白,可是她走进教室的模样依然是那样挺拔;母亲的自行车后座载过许多学生,她常常在下班的时候载着离校晚的孩子回家;母亲的针线盒更是驻守在了她办公室的抽屉里,学生们刮破的衣衫、撕裂的裤脚都留有她平整密实的针脚;周末放假时,家里常常涌入许多孩子,看着围着妈妈团团转的学生们,我很是羡慕。
退休10年后,一份证书送到了家里,国家对从事乡村教育工作满30年的教师进行表彰,妈妈看着证书的笑容是那样的和煦、深情,我知道,她又在回忆教学生涯了。在我眼里,妈妈是老师;在学生眼里,她就是妈妈。
河南省实验小学 吴镜:
我的心好大,
大到能同时容纳下46个娃儿,
白天的时间都给了他们,
晚上放学还放心不下。
还有2个娃儿白天看不到妈妈,
晚上回去还得与电脑“争”她,
2与46,到底谁大?
这次疫情让俩娃笑出了泪花,
我终于可以陪他们啦,
24小时都属于他们啊,
撒娇、玩耍、吵闹和学习呀!
可是每天睁眼数据统计,
闭眼困惑答疑,
白天上课,
晚上在线批阅。
晚上10点提交作业的几个娃儿,
我一直在等你啊!
录“名师课堂”,
备课直到深夜,
两个娃儿互相抱着睡着。
2比46,到底谁大?
疫情阻挡了开学的步伐,
空中课堂让我们星月相牵,
原来2与46可以不是“比”的纠缠,
“和”的方式更加香甜。
濮阳市第一高级中学 李艳丽(河南省名班主任工作室主持人、第八届河南最具智慧力班主任):
今天仔细算了算,当班主任的时间比当妈的时间还要多出好几年。也许应了熟能生巧的说法,班主任当得也算得心应手,但是“妈妈”这个角色却表现平平。因为在学校陪伴学生的时间比较多,在女儿的眼中,我是专职上班的,爸爸沦落为专职做饭的。因此,每当电视里“天天饮食”栏目开播,女儿就会大喊:“爸爸,快来学一学这道菜……”
知道自己不是做饭那块料,我面对女儿的“偏见”竟然心安理得。不久,只会当老师的我遇到了尴尬事,那次给学生煮生日鸡蛋,因为掌握不住火候,煮了40多个鸡蛋才挑出了10来个囫囵的。为此,全家人好几天的伙食就是我煮的烂鸡蛋。
2018年5月10日与女儿的合影
2019年5月10日与女儿的合影
女儿上小学和初中时最大的愿望是能做我的学生,亲身体会一下在这个班主任手下的幸福。但是,当我真的成了女儿的班主任,她遇到了一道大难题:不知道该称呼我“老师”还是“妈妈”。于是,她常常挎着同学的胳膊大声叫我“艳丽”……5月10日,正好是闺女的生日,大个闺女,生日快乐!
郑州市金水区文化路第一小学 杨光(河南省名班主任工作室主持人):
我的学生今年四年级,我的女儿也上四年级,同校同级但不同班。于是,一场关于“杨老师是个什么样的人”的讨论开始了——
论点一:“温柔的田螺姑娘”还是“疲倦的大老虎”?
班级的学生异口同声:“有问题,当然找杨老师,杨老师就是无所不能、无所不晓的田螺姑娘!”
我家女儿:“有点不太一样,她经常说的一句话就是‘自己的事情自己做,妈妈相信你能做好!’要是我实在做不好,她才会出手相助!”
论点二:“杨老师的记性好不好?”
班里的学生们:“非常好呀,杨老师知道谁的家远,知道谁不爱吃早饭、谁会害羞、谁最胆大……”
我家女儿:“呃,不是太好哦!她常常卡着时间送我去上辅导班,时间真的好紧张,一路上都在念念叨叨说对不起!”
关于杨老师的讨论还在进行,不过争论双方倒是有一个共识:“杨老师很爱我!一点不掺假哟!”
鹤壁市淇滨区鹿鸣小学 蔡晓英:
“妈妈,你怎么还不回来啊?”“有个小哥哥的妈妈还没来接他,再等一小会儿!”……
2岁多的孩子似乎有种神奇的魔力,每次快到下班的时间她就会拉着爷爷往小区路口走,“等妈妈等妈妈……”我下班路上,远远就能看见路口有一大一小两个身影在张望,那是家的期盼。
有了她,生活变得忙碌很多,也正是有了她,我对“孩子”也有了更多的理解:干了坏事要批评时,软糯的身体、胖嘟嘟的小脸总会让你先败下阵来,再看到班里调皮捣蛋、不学习的学生时也多了一份包容——他们也只是个孩子。
初为人母的我,有很多事情不知道如何做才是最好的。课间我走到学生中去看看、去听听,看看他们都在玩什么,听听他们都在聊什么,和他们一起玩,和他们一起聊,有时还会收到一个被嫌弃的眼神,好像在说:“老师你怎么又来了!”遇到有意思的就照搬回家和一起宝宝玩。
我总是在学校上大课,回家上小课。妈妈老师、老师妈妈,忙得不亦乐乎……
洛阳市实验中学 于亚娜:
2月10日学校开启了线上教学,刚开始上直播课的时候,孩子哭闹着不让我工作!经过沟通,他好像意识到这是妈妈应该做的事,之后每次看到我进书房,都会很理解地说,妈妈要工作了,然后很懂事地踮着脚尖帮我关好门,此刻我心里暖暖的。
有天晚上我在电脑上批改作业,孩子在一旁自己玩。我通过语音给学生批注作业评语时说:“你的课时练作业呢?”2岁零1个月的宝宝突然接一句:“我的课时练作业丢了!”这么小的孩子他哪知道什么是课时练作业啊,原来孩子是在陪着我改作业呢!
我们常说陪伴是给孩子最好的礼物,这个过程何尝不是孩子在陪伴我们呢?教书育人是教师的初心和使命,教育好自己的孩子是我们终身的事业。两者并不矛盾,可以很好地融合。
林州市市直第三小学 李琳:
我是老师,也是妈妈,这两种角色有时候会相互冲突。
去年冬天的一个早晨,我准备好了早饭就去叫儿子起床,他一边睡眼惺忪地穿衣服,一边哑着嗓子说:“妈妈,我难受,没有一点力气。”我一惊,赶忙去找来温度计,已经逼近39℃。我一边找退烧药、准备冷毛巾预备给他冷敷,一边紧锣密鼓地打电话,给孩子的班主任打电话请假,给我搭班的英语老师打电话调了早读,给数学老师打电话调了第一节课,给年级领导请假、并报告已经调课的情况;这时候,手机铃声阵阵响起,是几位家长打电话请假......随后开始送儿子到医院。
看了医生,拿了药,盯着孩子服下,这时候,我感到有一种巨大的力量在催促我出门去上班,看着儿子,我有些不舍、有些心酸,但是出门的决心又是那么坚定......
谁让我是老师也是妈妈呢?工作日,似乎只有身处教室、身处学生之间,心才定下来。
南阳市第十六小学 赵路坦(第七届河南最具智慧力班主任):
为了给学生补课,多少次孩子倚在教室的门口等着我下班。精力所限,回到家里,多少次孩子拿着小儿书询问我可以再陪我看会书吗?可以再给我讲个故事吗?原本是我的义务,竟成了孩子的一种奢望。孩子有时都说,希望自己生病,这样我就能多陪伴她。
孩子小时候看到我给学生上课、补课,带她们去郊游,去野炊;看到我的学生们在我们家里无拘无束,我还把她的零食分给学生们吃,让她非常羡慕。她说,妈妈的心里装满了学生,在家还总是给家长打电话沟通学生的情况,上网和学生聊天谈笑风生,难怪现在学生都毕业那么多年了,遇到问题还找妈妈求助,连他们孩子的教育问题还请教妈妈。“我当时真有点记恨你的学生,是她们夺走了你对我的爱。”
孩子现在大了,她会说:“只要妈妈快乐,我愿把妈妈的爱分享给你的学生。”
河南省实验中学思达外国语小学 付莉(第9届河南最具智慧力班主任候选人):
母亲节来临之际,我们采访了几位教师子弟,有个老师做妈妈是一种什么样的体验?
三(1)班的郑子鸣、四(1)班的闫语、五(4)班的王博睿,他们的妈妈都是数学老师,他们说:“妈妈每天都很忙,总有看不完的书、写不完的资料、打不完的电话!看着忙碌的妈妈,我明白了,自己的事情自己做!”
朵朵、果果、秋晨和壮壮四个小朋友还在上幼儿园,她们的妈妈都是班主任,在幼儿园里,她们总会自豪地向小朋友们介绍:“我的妈妈是一位老师哦!她有42个孩子,她爱我,也爱那41个大孩子。”
既当妈妈又当老师是什么体验?李瑾老师、陈许梦老师作为班主任兼新手妈妈,她们深刻体会到了“牵着蜗牛去散步”的美好与无奈。她们会在儿子调皮捣蛋闯了祸,想斥责他时,想起家长会上自己说过的“温和坚定、静待花开”;她们会在学生做错题着急时想到“他们也像儿子一样,从小宝宝一点一点学习进步”,顿时心态更平和。
在严师与慈母中互换,在感动与抓狂中前行,妈妈和老师双重身份,双倍收获,累并快乐着!
濮阳市第七中学 翟俊霞:
“老师妈妈”“妈妈老师”孩子们习惯这样来称呼我,我也习惯地称呼他们为“孩子”“宝贝儿”。我时常感到欣慰,是“妈妈”这个角色,帮助我成为更好的老师。
那是一年冬天,学生小白的爸爸出差了,临时把孩子放在周托班。恰逢大雪,孩子没有厚棉衣,看着穿得单薄的孩子在寒风中冻得哆哆嗦嗦,母爱的本能使我立马跑到学校旁边的童装店,给孩子买来羽绒服。教师节,孩子在送我的贺卡中这样写道:“老师,谢谢您,您就像我的妈妈。”
因为我是老师,我会带病坚持上课,我会为了一个教学环节挑灯夜战。因为我是“老师妈妈”,我会把腿脚受伤的孩子送回家;我会牺牲周末休息的时间带领孩子们开展读书社团活动……在一群“孩子”中间,我是一位幸福的“妈妈”。
周口经济开发区开元路小学 李雅:
一年级时,儿子在我班。
有朋友告诉我,孩子在自己班,可能会受到来自妈妈的无形中的伤害。于是,刚入校时,我就很认真地和他谈话。
我问:“如果妈妈表扬其他孩子,你会怎么想?”他说:“我会好好表现,让你也表扬我。”我又问:“如果看到妈妈在学校抱别的学生,你会怎么想?”他说:“不管你抱谁亲谁,我都知道,你是我最爱的妈妈,我是你最爱的宝贝。”我接着问:“会不会因为你是我儿子就骄傲了,就会欺负其他同学了?”他说:“我不骄傲,也不会欺负他们,我会好好学习,做他们的榜样。”后来,他又总结似的对我说:“你在家里是我一个人的妈妈,在学校里是很多人的妈妈!”
听到这里,我高兴地哭了,抱着他亲了又亲。后来,我俩约好,我抱他时要比抱其他孩子时间长一些,亲他的额头时要比亲其他孩子用力一些。
你的老师——
她不仅是你的老师
她也是一位母亲
在母亲来临之际
请对你身边的“老师妈妈”们
说一声
母亲节快乐!
部分内容根据“长沙教育”“小盒子老师”等微信公众号综合整理
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“老师妈妈”节日快乐