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马晓莹:从语文老师切换成数学名师,谁说教学不能跨界

成长力 河南教师 2022-10-09


第11届河南最具成长力教师宣传推介



人物档案



姓名:马晓莹

单位:北京第二实验小学洛阳分校

学科:数学

荣誉:河南省骨干教师、洛阳市优秀教师,曾获河南省优质课一等奖



推荐人语

二十一载教坛逐梦,她如山间翠竹,坚韧、挺拔,初心不改,践行“学为人师,行为世范”的为师准则。她满腔挚爱,执着向上,用十五年拼搏,成为洛阳语文名师;她不惧挑战,敢于清零,用六年奋斗,跨界为洛阳数学名师。


二十一载精雕细琢,她如莹莹火种,温润、纯良,智慧引领,力行“实践+反思=成长”的发展规律。她拜名师,下苦功,磨砺专业素养;她甘奉献,勇担当,引领团队成长。

——中原名师,北京第二实验小学洛阳分校校长 张胜辉



讲课实录





我的成长



跨界逐梦路
砥砺赋新篇


溪流奔向大海是为了辽阔,雄鹰搏击长空是为了高远,万分荣幸借教育时报的平台,跟您聊聊我21年的漫漫风雨教学路,谈谈我辛勤育桃李的初心使命。


1999年8月,我踏上了三尺讲台,在孟津县第二实验小学当了一名语文老师,一干就是15年。这15年的追梦之路,播撒下我的一腔热爱、一片赤诚。“学为人师,行为世范”,我牢记初心,为了不负自己的热爱,潜心钻研语文教材,反复研读教参,向经验丰富的教师请教、学习,同时,我大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,那一摞摞听课记录、学习笔记见证着我的成长!01有收获,更有前行的力量


一分耕耘,一分收获,15年的努力让我收获满满:洛阳市优秀教师、洛阳市学科标兵、洛阳市语文优质课一等奖、河南省语文优质课一等奖、洛阳市首届名师、洛阳市骨干教师……
这一个个荣誉对我既是肯定,更是鞭策!它们激发了我对成长的渴望,让我鼓起了更大的勇气,开始了新的挑战——2014年2月,我慕张胜辉校长之名加入了北京第二实验小学洛阳分校这个极具成长力的团队,开始了我教育生涯的完全归零模式——做一名数学老师!我的成长故事便开启了新的篇章!


2014年春,我有幸到北京总校代培,近距离向华应龙校长,宋征、李雪峰、施银燕等名师学习。学习期间,他们的课表,我烂熟于心,听他们的课,读他们的书,我如饥似渴!逢课必听的我被学生质疑:“马老师,您是不是在追求我们老师,怎么每天都来听课,还不停地问这问那?”是的,我崇拜他们的教育情怀;我追随他们行云流水、儒雅深刻的课堂!学习结束,听课记录、学习笔记装满了我的行李箱!而我,已经爱上了数学。
02有想法,更需实践的见证


纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!回到北京第二实验小学洛阳分校后,我便迫不及待地把我所学、所想践行在每一节数学课上,并请有经验的老师听课磨课,我们共同成长。为上好《圆的认识》,我认真研读教材,可如何将学生引入到探究之路?怎样的教学资源更适合学生的探究?怎么突破旧的思维模式?我日思夜想,吃饭想、睡觉时想,当无意中看到剪纸,突然想到可以让学生动手实践,从剪正8边形,到正16边形,到正32边形……为自己的想法欣喜若狂,如获至宝,可是,试课后,却发现“理想很丰满,现实很骨感”,这样的课堂费事耗时,教学效果并不理想,把这个想法Pass掉,从头再来!


灵感再次出现在写粉笔字打卡的那个早晨,在米字格中心写字时突然想到在网上见到过圆形的米字格,能否通过方形米字格和圆形米字格的对比找到圆的秘密呢?说做就做,新一轮的尝试开始了,刚开始整班试,试讲3个班,基本环节确定后,我就把剩下的11个班分成22个组,一次试一个组,一轮试下来,课上得越来越自如,学生反应也越来越好,五年级的每一个学生都认识我了,在校园里碰到我还会问“马老师,你啥时候再来给我们上课?”我也会关切地问:“那你能告诉我,我的课你听懂了吗?什么是圆?”“听懂了,听懂了——圆,简单地说——一中同长也!”那一刻,我的心比蜜甜!
从语文教师到数学教师,从一节数学优质课到一位数学名师;从一位数学名师到洛阳市数学研讨会的说课、现场课展示者,我的努力从未辜负我。2018年7月26日,在省会郑州,我执教的小学数学六年级上册《正比例》一课,获得河南省数学优质课比赛一等奖;2019年5月,我被评为河南省数学骨干教师。我成功地成为了一名行走在数学队伍里的语文老师——我又找到了属于我的“王者荣耀”!03向上,是永不止步的过程


习近平总书记曾引用了《逍遥游》中的名句“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”,勉励广大教育工作者不断学习,提升自己,做“有扎实学识”的好教师。
我非常幸运,在张胜辉校长和北京第二实验小学洛阳分校全体家人的大力支持下,我有机会到更高的平台展示自己,来到河南教师成长学院参加了河南教育时报社组织的第11届河南最具成长力教师的海选,近距离地和各位名师、优秀的同行学习,从他们身上,我深深地感受到了他们蓬勃的、向上的力量!这种力量更加激发了我继续前行的决心和信心!这种力量也推动了我离开河南教师成长学院一年来每一天的成长!

在2019河南教师成长学院,马晓莹(左)与导师华应龙合影
这一年,我在快速成长!特别是2020年突如其来的新冠肺炎疫情,为学校的各项工作提了高度、增了难度,各种考验接踵而至,可是,困难,不就是用来克服的吗?“云端筑梦”,我们一样可以!
在北二分全体家人的支持和配合下,一年来,我顺利组织36次校内数学教研活动,从“上一节有想法的课”到“让学习真正发生”的研讨;从“核心素养导向下的数学课堂”到“以‘问题’的驱动和引领实现深度教学”的专项研究……36次活动,36次磨砺,36次成长!作为“本真课堂”——五校联盟的秘书长,一年48次“本真课堂”研讨活动中,我又在快速成长:从语、数、英到体、音、美、道德、科学……从研讨课到专家讲座;从线下到线上……我在各个学科间穿梭,汲取知识,丰盈自己。
生命不息,奋斗不止,“无论我们走得多远,都不能忘记来时的路”,我将始终不忘初心,砥砺前行!

在2019河南教师成长学院“成长之夜”担任主持人(左一)
这一年,我很快乐!无论是校内教研还是联盟活动,亦或求学之路,都是一场速度与激情并存的快乐之旅。在与无数个教育同人的交流中,在与教育同人的无数次交流中,我似一块海绵,不断地吸收着知识,强大着自己。每一次活动的成功举办,每一场研讨的顺利进行,都积淀成最深沉的快意,成为2020的底色——快乐!
这一年,还很欣慰!我参与国培计划的送教课《小数的初步认识》赢得一致好评;参与河南省规划办的课题《数学魔术在小学数学教学中开发和应用的实践研究》顺利结题。带领数学团队参加区、市优质课比赛,24人次获区一等奖,26人次获洛阳市一等奖。
这一年,点点滴滴,历历在目,快速地学习吸纳,快速地内化成长,也在收获满满的快乐和幸福!
回顾自己二十一载的教育历程,一路走来,播种收获,收获满满!正如习近平总书记所说的“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”,在追寻教育梦路上,我将始终向着明亮那方“砥砺前行”,努力奋斗,收获属于自己的幸福!
你是否在马晓莹老师的身上
感受到了成长的劲势
看到了向上的姿态
我们邀您共同见证她的绽放!

“河南教师”面向大家推介
20位第11届河南最具成长力教师候选人
并将在7月14日-7月24日进行微信投票
7月25日在“河南教师”微信公众号揭晓结果!

第11届河南最具成长力教师颁奖典礼
将在2021河南教师成长学院期间举行
她的风采,值得期待!

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