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赵云涛:我要做一株会跳舞的草
第11届河南最具成长力教师宣传推介
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——第六届河南最具成长力教师、洛阳市高新区教研室主任 江景涛
讲课实录
我的成长
01既来之,则安之
20年间,总有人劝说要我换条件好、离家近的学校,可我总认为越是贫穷的地方越需要有人来坚守,不是因为我有多伟大,而是时间长了,心就安了,只要自己愿意,无论在哪里都能实现自我价值。
02尊严要靠自己争取
清晰地记得工作的第一个10年,工作加娱乐成为我生活的主旋律,这也使得追悔留在了我第一个职业10年。面对第二个职业10年,我不能活成悔恨的10年,路是走出来的,不是哭出来的,走下去就有希望。于是,我选择了改变,可当第二个职业10年用尽,我才发现那仅仅是个开始。
2018年,我在引驾沟小学当校长,2月,学校被区教育局认定为第三批新教育实验学校,生存都是问题的学校居然要搞新教育实验,这任务对我来说太沉了。思考到最后,我决定从引领自己开始,以师生共读为行动。一年半的时间里,山间、地头、校园、操场、沟边……都留下了我和学生阅读的痕迹。
我猛然间觉得人与人的比较是一种恶,它制造了分裂,会让那些价值感低的人感到没有尊严。这时,我竟然觉得自己活得不如草高贵,草在极端的情况下依然能活得坚定、活得自由、活得执着、活得洒脱。
我要像草一样顽强地活着并绽放自己的生命,不是为了比较给谁看,也不是为了他人的礼赞,是生命的执著与渴望,自由地绽放一朵属于自己的生命之花。那一刻,我好似顿悟般地理解了属于那株草绽放的美,心态瞬间改变了,同时也改变了我对事物的认识,从此我能看到更多平凡和坚强的美。我开始更加正视自己并与本我和解,我开始用心去理解他人,我开始以善去拥抱这个的世界,然后我发觉我的世界变得越来越美。
思想改变了,认识也就改变了,就能更坦然地面对一切,慢慢地就产生了情怀和包容、使命与担当。
引领家长改变需要智慧和勇气。遇到过把少先队常规检查拍下来攻击老师的家长,我知道这是家长以自己的方式表达对老师的期待,我能做的是走到学生家里寻求理解和支持;遇到过因学生之间拌嘴把学生堵在路上揍打的家长,我知道家长只是不清楚如何去爱自己的孩子,我能做的是把学校变成普及情理法的“临时法庭”来帮助需要成长的家长。
遇到过因“外号”问题喝得醉醺醺闹事的家长,我能做的是把眼镜摘掉扔在一边做好战斗姿态,我知道我必须站在学生前面使其不受伤害;遇到过深夜打电话用死来威胁我的家长,在所有老师和村干部都极力反对的情况下,我毅然独自送上门好几次,我知道当有人践踏学校及教师的尊严时,我必须誓死捍卫……慢慢地,家长感受到了我和团队的真诚付出,认可了学校的理念,家校关系变得和谐起来。
引领教师改变需要真爱和包容。我总是对老师说:“所有学生的问题都是为了提高教师教育水平而存在的宝贵资源,所有家长的问题都是为了完善教师在家庭教育方面不足的动力,超越了问题本身,就超越了自己。”
一个有着20多年教龄却一直不敢参加优质课比赛的教师,在我的激励下,以区级二等奖的好成绩实现了人生突破;一名支教老师,以市优质课一等奖达到了新的高度;一名支教老师,以在全国性交流活动上发言分享而重新找到了自信;一名50多岁的支教老师,只要空闲她就手捧《爱弥儿》和《为何家会伤人》认真阅读,并带动了孩子和儿媳的阅读,2019年9月,她更是申请到嵩县跨区交流。这就是成长的尊严。
2018年,我在业务上得到了较大的锻炼。我得到了参加优质课大赛的机会,获得市一等奖和省一等奖的好成绩。同时,我还得到了主持课题的机会,得到了在“河南课改先锋公益论坛”上做交流分享的机会,得到了区名师评选的机会并获评区名师。我们的学校被也被评为“教育教学工作先进单位”。
2019年,我在交流反思方面得到了较多的锻炼。从2月到6月,我多次参加区域交流分享,我的教育反思常常获评区级优秀,我写作的生命叙事和人文叙事分获得全国二等奖和特等奖。7月,我在河南教师成长学院学习,并得到了“河南最具成长力教师候选人”的锻炼机会。当然,这一年我也有不成功的锻炼机会,但这些都是宝贵的财富。2019年,我们学校的教育质量比2018年有整体提升,我也因此被评为“高新区优秀教育人才”。
行动起来,无论在何种艰难困境之下,一定不能停下脚步,让每一天的生命都翩翩起舞。我要活得高贵,因为我来自星辰,有高贵的灵魂;我更要活得谦卑,因为我长于土地,扎根于山野。我要用余生去践行理想的事业,做生命的强者,一株会跳舞的草。
你是否在赵云涛老师的身上
感受到了成长的劲势
看到了向上的姿态
我们邀您共同见证他的绽放!
“河南教师”面向大家推介
20位第11届河南最具成长力教师候选人
并将在7月14日-7月24日进行微信投票
7月25日在“河南教师”微信公众号揭晓结果!
第11届河南最具成长力教师颁奖典礼
将在2021河南教师成长学院期间举行
他的风采,值得期待!
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彰显成长魅力
为赵云涛老师助力!
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