强红瑞：小草样顽强，大树样成长
第11届河南最具成长力教师宣传推介
人物档案
姓名：强红瑞
单位：灵宝市第一初级中学
学科：语文
荣誉：河南省教育厅学术技术带头人，河南省优秀教育管理人才，河南省优质课大赛一等奖
推荐人语
她，善用睿智的思维探求教育真谛，善用先进的理念经营语文教学。她敬业爱岗，追求真知；她不甘平凡，敢于超越。25岁，就摘取河南省中学语文优质课大赛一等奖的桂冠；31岁，凭借过硬的实力通过副高级教师的评审……她深爱语文，钟情研究，注重创新，将理性之光赋予感性文字，打造富有生命张力的语文课堂，把飞扬的青春谱成教书育人的乐章。她就是这样的语文人，坚信向上是语文老师最美的姿态，成长是每位教师永恒的主题。
——特级教师、三门峡市教育局教研室副主任 耿翠霞
讲课实录
我的成长
满眼风光入画卷，而我寻寻觅觅，只为找到属于自己的那棵树，遥想那一树的繁花似锦。
01扎根：像小草一样顽强
19岁，带着对未来的憧憬，带着对教育的热切向往，我成为了一名乡村语文老师。迷惘的我，拜同头课的学长为师，听一节课上一节课，就这样摸索着前行。公开课后，我一一请教点评，谦逊好学，这让我很快站稳了脚跟。
21岁，凭着大胆创新的课堂设计、激情飞扬的课堂氛围、实实在在的课堂过程，我代表镇里参加“灵宝市语文十佳教师”赛讲，凭着自己对文本的解读、对课堂的沉醉、对学生的喜爱，历经初赛复赛拿到了一等奖第六名的成绩，这一次小小的成功成为我教育生涯的拐点。
在2019河南教师成长学院，强红瑞认真研修、收获满满
但我清醒地知道：成功不会是一帆风顺的，需要扎扎实实的根基，我渴盼每一次学习的机会。向名师高手学习，我感觉自己就像走进了知识的百花园，姹紫嫣红令我沉醉不已，每次听课记录是尽可能的详细，恨不得把老师的每一句话全部记下来。我珍惜每一次历练的机会，当节目主持人，参加演讲比赛、讲故事大赛、诗词背诵大赛，所有一切能锻炼自己的机会我都不容错过。
我像一棵小草，在乡村学校里，在这片肥沃的土地上，深深地扎根，顽强地生长。
02求索：像大树一样成长
25岁，我是一株蓬勃的小树，渴望着阳光雨露。我拿到省优质课的参赛权，为备好课，一连多天寝食难安，有时深夜仍独自徘徊。临上场前，还在执拗地琢磨着最佳的导语……
当我自如地带着学生们徜徉在洞庭湖畔，徘徊在岳阳楼上，我终于让自己提升了一个新高度，拿到了省优质课一等奖。但我不满足于此，希望能够伸开自己的枝丫，接受更多的洗礼。
课堂教学的自我革新。从最初的目标教学到“引导合作”教学，从“引导合作教学”到“自主合作五步教学法”，在课堂改革的道路上，我孜孜以求，不断吸纳、扬弃。根据语文学科特点，我摸索研讨出作文课、记叙文、说明文、议论文、文言文、古诗教学、名著导读等7种课型。
在2019河南教师成长学院，强红瑞（中）代表第11届河南最具成长力教师候选人上台发言
这些扎根实践沃土的课堂，不仅注重学生对知识的掌握，更重视在学生心田厚植文化基因，因而深受学生喜爱。从语文备课组长到教科室主任，我注重启迪语文教师从学生的阅读积累出发，重视课堂的语文活动，致力于提升学生的综合素养，做引导孩子成长的贵人。2011年，在江苏扬州文津中学的全国中青年教师课堂大赛中，我的《洒向人间都是爱》作文课获得全国一等奖。
阅读课程的开发编撰。为培养学生的阅读兴趣，我编辑了校本课程《雨露计划之“三名”工程》，逐渐摸索出三种阅读课型：主题阅读研讨课、名著赏析导读课、多文本阅读课。近年来，我又进行了“整本书阅读课”研究，分为三阶段：导读激趣课、导读推进课、导读提升课。
我的名著导读课《海底两万里》曾获灵宝市一等奖，《骆驼祥子》获省一等奖。2019年，我们又着眼于“1+x多文本阅读”的研究，依托课题研究，形成了“课内教读、课内自读、课外阅读”的三位一体的阅读体系，为此，我们编辑《1+x多文本阅读读本》，在研究的过程中，积累了大量精品课例、结题了多文本阅读科研课题，成果50多万字。
在2019河南教师成长学院，强红瑞（右二）与同学合影
教育科研的幸福探索。我先后主持了国家级课题《作文教学序列化与创新思维研究》、省级规划办课题《初中教学课堂评价问题的实验研究》、省基础教研室课题《初中教师专业发展的途径与方法的实践研究》《群文阅读课内与课外教学策略的实践研究》《初中部编教材实施1+x拓展阅读提升学生阅读能力的实践研究》等6个课题，均顺利结题，10多篇论文先后在各级各类报刊上发表。
我曾先后到朱阳、豫灵、川口、阳店等10所乡镇中学做“高效课堂”“教师专业成长”“快乐工作、幸福生活”的专题讲座，在教师中引发强烈的反响。每年暑期，我都对特岗教师、新招录教师进行《掌握教学技能 从容出发》系列岗前入职培训，对语文骨干教师进行《语文恒久远 魅力永流传》的专题培训，被评为最受欢迎的优秀授课教师。2018年，我对全市2000余名教师进行名师工作室创建经验的分享，还相继获得三门峡市“五一”巾帼标兵、三门峡最有突出贡献的教师等荣誉称号。
当我成为灵宝市首届教育教学名师、三门峡语文学科带头人，拿下灵宝市首届高效课堂标兵第一名，当我成为河南省教育厅学术技术带头人……我开始不断问自己，我还可以怎样去丰厚自己？
引领成长，不容推卸的责任。2016年，我领衔成立了灵宝市第一个语文名师工作室，确定了理念：志同道合的人一起努力追求是件很幸福的事儿。明确了宗旨：打造富有生命张力的语文课堂，让语文课充满“语文味儿”。提出了研究的方向：深研教材与课堂，探讨语文与写作，拓展课内与课外。
工作室成立后，活动丰富多样、成效显著。线上学习与线下研讨交流相结合，成立了工作室微信交流群、在CCtalk上建立了直播课堂，设立了“读书与成长”名师论坛，开创了微信公众号，组织了“悦享读书会”。截至目前，工作室已成功举办了26期论坛；微信公众号，坚持每天更新，课堂设计、教学反思、快乐作文、教学随笔等，已推送740多期，成果达200万字。
在省级课题《依托名师工作室提升城乡共同体语文教师专业成长的实践研究》的引领下，我们不断提升工作室的科研能力，暑期对全市2000余名教师进行培训，充分发挥工作室的辐射引领作用。
不断超越，遇见更美的自己。2016年9月，我参加心理咨询师学习，通过了国家二级心理咨询师的考试，又考过了中级沙盘游戏治疗师，师生互相疗愈与激励，使得关系更加和谐、沟通更加有效，我的课堂艺术得到了进一步提升。这样的跨界学习，让我多了一双隐形的翅膀。而今，我的第一本教学成果集《踮起脚尖触碰梦想》已出版，共计35万字。
同时，我还主编了《灵宝市苹果研学课程》，参编了《1+x语文素养读本》《文心作文课》两本书。2018年3月，河南省23届语文教育年会上，我做的示范课《土地的誓言》，受到来自全国17个省市教师的好评。能和全国名师程翔、韩军等老师同台做课，让我感到荣幸之至。2019年，我先后到河南汤阴、安徽繁昌，为教师做培训；11月，又在河南省教材培训会上进行优秀课例展示。
互赠玫瑰，做一名灵魂有香气的女子。我在学校创设了《读书会客厅》，坚持了5年，已进行34期。在这里，我们与名家交流，聆听教育智慧，交流碰撞提升，一起做丰厚底蕴的教师，让灵魂飘散香气。
读书成了生命的呼吸，成长视为灵魂的标配。在不懈的追求中，我拿到的大大小小的奖项100多个，荣誉变为成长的副产品，恰如姹紫嫣红的花朵坠满了枝头。如今，在绿意葱茏的世界中，我珍藏好这一树的似锦繁花，再次出发。
你是否在强红瑞老师的身上
感受到了成长的劲势
看到了向上的姿态
我们邀您共同见证她的绽放！
“河南教师”面向大家推介
20位第11届河南最具成长力教师候选人
并将在7月14日-7月24日进行微信投票
7月25日在“河南教师”微信公众号揭晓结果！
第11届河南最具成长力教师颁奖典礼
将在2021河南教师成长学院期间举行
她的风采，值得期待！
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