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还在为作业、手机、课后服务、校外培训苦恼吗?教育部最新要求来了!

河南教师 2022-12-05

日前,教育部召开新闻发布会介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况对大家关心的中小学生作业、手机、课后服务、校外培训等问题教育部也有了新要求


1


不得给家长变相布置作业,不得要求家长检查批改作业。
孩子的作业变成了“家长的作业”,多少爸爸妈妈患上“恐辅症”。


教育部基础教育司司长吕玉刚要求强化学生作业管理,不得要求家长检查、批改作业。
他也鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。
吕玉刚强调,任课教师要认真批改作业,及时做好反馈,注重加强面批讲解,认真分析学情,对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。
同时,吕玉刚也提到,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。
在时间安排上,要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容,指导学生尽量在校内完成作业,帮助学习有困难的补习辅导。
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2


义务教育课后服务要与正常下班时间相衔接。
学校开学后,接孩子放学的问题也成了不少家长的“老大难”。
23日的发布会上,对于家长的这一“痛点”,吕玉刚表示,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。
在时间安排上,要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容,指导学生尽量在校内完成作业,帮助学习有困难的补习辅导。

吕玉刚还强调,要尽量指导学生的作业在学校内完成,指导学有余力的学生拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动。
尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时,要进一步完善课后服务的保障机制,充分调动教师参与课后服务的积极性。

3


坚持校园封闭管理系寒假管理举措,并非对开学后要求。


2月23日,教育部召开关于2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作发布会。
@北京晚报 记者从教育部获知,“坚持校园封闭式管理“主要是高校寒假期间的管理举措,并非教育部对开学后相关工作的要求。


4


部分培训机构超前超标问题尚未解决,将加大治理力度。

吕玉刚指出,近年来,各地积极开展校外培训机构治理,取得了积极成效。
但一些地方仍存在不少突出问题,校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。
既加重学生负担,又加重家长负担,破坏了教育生态。

吕玉刚表示,今年,要进一步加大治理力度,坚持依法治理、标本兼治,从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为。
积极推广使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,严肃查处违法违规培训行为,切实减轻学生过重的校外培训负担,维护家长合法权益。
“在这里,也特别提醒广大家长,把孩子身心健康放在第一位,树立正确的教育观念和成才观念,不给孩子过度施加压力,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼,让孩子健康全面发展。”吕玉刚说。

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坚决遏制学生欺凌事件发生。


会上,在谈及新学期中小学教育教学相关工作时,吕玉刚强调,要高度重视校园安全管理。

吕玉刚要求,各地各校要进一步健全学校安全管理制度,压实安全管理责任,准确研判风险,做好隐患排查,着力补齐短板和漏洞,切实推进校园安全防范建设。
加大校车安全管理力度,全力维护校园安全稳定。要高度重视,会同相关部门做好上下学时段校门周边防控工作,加强校园周边综合治理。
要开展多种形式的安全教育专题活动,提高学生安全意识和应急避险能力。
要引导家长增强保护子女安全责任意识,进一步落实监护责任,特别注意避免学生沉迷网络。
各地各校要深入开展学生欺凌专项治理行动,按照专项治理行动工作方案部署,摸排工作死角,织牢联动网络,健全长效机制,坚决遏制学生欺凌事件发生。

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手机有限带入校园、禁止带入课堂。


早前,教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
吕玉刚强调,新学期开学之后,各地要落实好《通知》,要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化管理措施。
学校要做好家校沟通工作,把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名学生,争取理解与支持。同时,要准备好必要的手机统一保管装置。

吕玉刚说,我们最近也非常高兴地看到,有的地方已经专门下发了通知,对学校统一管理的装置也做了安排。
比如说北京市已经专门做了具体的工作部署。县级教育部门要加强日常工作的指导和监督,确保有关要求全面落实到位。
也希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理,形成家校协同育人的合力。

7


新学期中小学教育教学重点抓好这几项:


图:新华社
提高课堂教学效率与质量。注重差异化教学,特别是对学习有困难的学生,要加强个别辅导帮扶。
强化作业管理。严格按照规定控制作业总量,确保难度水平符合学生实际。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。
提高课后服务水平。推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,时间安排要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。


对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体,加强教育关爱,坚决防止辍学反弹。
按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求,细化手机管理措施。要准备好必要的手机统一保管装置。
建立健全学生心理状况报告制度,及时化解处置突出问题。
高度重视校园安全管理,坚决遏制学生欺凌事件发生。
严格规范校外培训机构,进一步加大治理力度,坚持依法治理、标本兼治,从严审批培训机构,强化培训内容监管,规范培训服务行为。
看到这些新要求
老师、家长,您有什么想法?欢迎在评论区告诉我们!


来源:好教师(ID:haojsh)


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