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签赠丨最划算，莫过于边教书边成长！
很多老师常常被
职称、成绩等问题所困扰
总埋头苦干却迟迟没有收获成长
低头太久
不妨抬头看看前方
一边教书
一边思考如何成长
这次小师送您一本“职场法宝”
帮您指点成长中的迷津——
陈文：湖南省浏阳市教育局原副局长，中学语文特级教师，《中国教育报》“2013年度推动读书十大人物”。曾在中学执教初、高中语文10年，后任市教研室中学语文教研员、教研室主任13年，任教育局副局长10年。出版《漫步教研幸福路》《研究型教师导论》《教师可以更优秀》《教育必须刚刚好》《边教书，边成长》教育专著和短篇小说集《泥土生香》等。开有公众号“布衣村言”。
《边教书，边成长》
陈文 著
中国人民大学出版社
陈文
辑一“夯实基础，用力扎根”，是我对新教师如何健康成长的思考。一名刚入职的教师首先要对自己即将开启的教育生涯有清醒的认识和满满的自信。要从钻研课程标准、熟悉教材、掌握教学流程等开始，落实好教学常规。要从读写实践中汲取前辈和同人的智慧，提升自己的教学素养，成为一名学生喜欢的教师。
辑二“深耕课堂，拔节生长”，是由课堂观察引发的思考。一有机会到学校去，我就喜欢走进课堂，因为课堂是实施素质教育的主渠道，是落实立德树人的主阵地。在本辑里，从教学目标的确定到教学设备的利用，再到师生关系的协调等课堂里的方方面面，我陈述了自己的看法，希望对每天走进课堂的老师们有启发。
辑三“捧读经典，涵泳滋养”，是我近年来重读一些教育家的著作后写下的感悟。苏霍姆林斯基、叶圣陶等教育家，是教育苍穹里耀眼的星辰。他们几十年前的著述，至今闪耀着智慧的光芒。今天的教育工作仍然需要用他们的思想来指导，我们仍然需要站在他们的肩膀上眺望。
辑四“坚守本真，走向成熟”，是我对一些比较突出的教育现象的思考。面对复杂的教育生态，教师要努力提高自身素质。唯有教师品德高尚、业务精良，才能实现让优秀的人培养出更优秀的人。因此，有必要通过专题研修等途径，帮助教师更快成长。
辑五“追寻本质，放飞理想”，是我对学校文化建设的一些思考。学校全体师生是文化建设的主体，唯有全员参与的文化才具有生命气象。学校里物质文化建设非常重要，而精神文化的作用尤为突出。作为学校精神文化建设的主体，每位教师都重要。教师既要仰望星空，又要脚踏实地，这样才能凝聚力量，打造出积极向上的学校文化。
教师的成长始终是我关注的重点。教师成长确实是一个大课题，不是短时间内施行几项行政举措、组织几次教研活动，或是阅读几本书就能顺利“结题”的。教师成长关键在于教师自身。如果你对教育有深厚的感情，有持续的学习力，有良好的反思能力，那就意味着你离优秀教师越来越近。
如果我的这些短文对您的成长有帮助，这是我乐见的事。因自己才疏学浅，书中欠妥之处，期待读者批评指正。我真诚希望与各位同人一起成长。
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本文系《边教书，边成长》一书序
阅读主张
收入再少也要买书，房子再小也要藏书，时间再短也要读书，交情再薄也要送书。读书是人生最美的姿态，送书是人间最真的情谊。
本书看点
作为成长型教师修炼指南，本书为教师提供了夯实基础、深耕课程、捧读经典、坚守本真、追寻本质等五大切实可行的成长路径。这些路径立足教师的日常教育教学实际，既不高不可攀，也不裹足不前。
书中实用的成长策略表明，教师只要重视自己的经验，不断反思，就能实现持续成长，成功应对各种挑战。同时提醒教师：新的教育挑战要求我们不仅要做持续的实践者，还要做终身学习者，更应该成为思考者。
一册在手，可助力教师摆脱困境，突破瓶颈，实现快速成长，走向成功。
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送书规则：参与本活动的读者，请在文末留言区分享您的成长感受，留言被推送出且获得点赞最多的前10位将获得以上图书一本。赠书赠成长力量，赶快留言抢书吧！
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给您足够的顶起时间，3月19日至4月1日中午12点！4月2日揭晓获奖名单。
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获得3月5日“中国青年出版社赠书”的以下30位朋友请提交个人信息：
1.柔石 2.燕扬 3.南方椰林 4.FM97.6啤酒花儿 5.风
6.孙红 7.牛耕 8.冬日暖阳 9.丝竹弦韵 10.荷露尖尖角
11.岁月静好 12.虹艳 13.安宁 14.追梦 15.红日
16.非来非去 17.华艺🎉 18.莺歌 19.林涧 20.于德明
21.阳春三月 22.^_^ 23.纸鸢 24.如沐春风 25.党玲芬
26.采蓉 27.三花 28.一蓑烟雨任平生 29.芬芳桃李 30.漠微
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