“有字的!”
余杭街道工作人员陈梦雨蹲下身,
将手机伸进一块大石头的底部,
拍照、放大后发现,
粗糙的石头上,
竟刻有一行行整齐的繁体字!
听到后,
现场不禁发出一阵惊呼。
“有字的!”
余杭街道工作人员陈梦雨蹲下身,
将手机伸进一块大石头的底部,
拍照、放大后发现,
粗糙的石头上,
竟刻有一行行整齐的繁体字!
听到后,
现场不禁发出一阵惊呼。
这块“石头”
位于太炎小学太炎楼
右前方的一处绿化丛。
直到前两天,
太炎小学副校长张自恒
正式公开“石头”的秘密——
经过区文保所资深专业人士确认,
初步判断石头为敕榜谕众碑,
是明洪武年间的文物!
巡视校园注意到的石头
经鉴定是一块明代石碑
该石碑为“敕榜谕众碑”
穿越了640年的历史
礼部钦依出榜,晓示郡邑学校生员为建言事由,本部照得学校之设,本欲教民为善,其良家子弟入学,必志在熏陶德性,以成贤人。近年以来,诸府州县生员,父母有失家教之方,不以尊师学业为重,保身惜行为先,方知行文之意。眇视师长,把持有司,咨行私事。
稍有不从,即以虚词径赴京师,以惑圣听,或又暗地教唆他人为词者有之。似此之徒,纵使学成文章,又将何用?况为人必不久同人世,何也?盖先根杀身之祸于身,岂有长生善终之道?所以不得其善终者,事不为己而讦人过失,代人报仇,排陷有司。此志一行,不止于杀身,未之止也。出榜之后,良家子弟归受父母之训,出听师长之传,志在精通圣贤之道,务必成贤。外事虽入,有干于己,不为大害,亦置之不忿,固性含情,以拘其心。待道成而行行,岂不贤者欤!所有事理,条例于后:
今后府州县学生员若有大事干于家己者,许父兄弟姪(通侄)具状入官辨别。若非大事,含情忍性,毋轻至公门。
生员之家,父母贤志者少,愚痴者多。其父母贤志者,子自外入,必有家教之方,子当受而无违,斯孝行矣,何悉不贤者哉?其父母愚痴者,作为多非,子既读书,得圣贤知觉,虽不精通,实愚痴父母之幸,独生是子。若父母欲行非为,子自外入或就内知,则当再三恳告,虽父母不从,致身将及死地,必欲告之,使不陷父母于危亡,斯孝行矣。
军民一切利病,并不许生员建言。果有一切军民利病,许当该有司、在野贤人、有志壮士、质朴农夫、商贾技艺皆可言之,诸人毋得阻挡,唯生员不许。
生员内有学优才瞻,深明治休,果治何经,精通透彻,年及三十,愿出仕者,许敷陈王道,讲论治化,述作文辞,呈禀说本学教官,考其所作,果通性理,连佥其名,具呈提调正官,然后亲赉赴京奏闻,再行面试。如是真才实学,不待选举,即时录用。
为学之道,自当尊敬先生,凡有疑问,及时讲说,皆须诚心听受,若先生讲解未明,亦当从容再问。毋恃己长,妄行辩难,或置之不问。有如此者,终世不成。
为师长者当体先贤之道,竭忠教训,以导愚蒙,勤考其课,抚善惩恶,毋致懈惰。
提调正官,务在常加考校。其有教敦厚勤敏,抚以进学。懈怠不律,愚顽狡诈,以罪斥去。使在学者,皆为良善,斯为称职矣。
在野贤人君子,果能练达治体,敷陈王道,有关政治得失,军民利病者,许赴所在有司告给文引,亲赍赴京面奏,如果可采,即便施行,不许坐家实封入递。
民间凡有冤抑于自己,及官吏卖富差贫、重科厚敛、巧取民财等事,许受之人将实情自下而上拜告,毋得越诉。非干自己者,不许及假以建言为由。坐家实封者,前件如已依法陈告,当该府州县布政司、按察司不为受理及听断不公,仍前冤枉者,方许赴京伸诉。
江西、两浙、江东人民,多有不干己事代人陈告者。今后如有此等之人,治以重罪。若果邻近亲戚,人民全家被人残害,无人伸诉者,方许。
各处断发充军及安置人数,不许建言,其所管衙门官员,毋得容许。
若十恶之事有干朝政,实迹可验者,许诸人实密窃赴京面奏。
前件事理,仰一一讲解遵守,如有不遵,并以违制论。
钦奉敕旨,榜文到日,所在有司,即便命匠置立卧碑,依式镌勒于石,永为遵守。
右榜谕众通知
洪武十五年 月 日
校内曾多次挖出“宝贝”
对研究余杭古镇与县学有重要价值
编辑:刘曼
责编:应侃
审核:贾国勇