新队友、新模式，学校喊你组队打“副本”啦！
新学期开始啦
又到了咱们“拼手速”的选课时节
想必有些同学发现了
课表出现了一门熟悉的“新课程”
它就是——
《爱国卫生与劳动教育》
+《创新创业专题实践课程》
这门“融合课程”明天即周一就要启动
率先在教育学院、管理学院
智能制造学院试点
课程时间持续将近一个月
咱管它叫劳动创新创业教育月
啥？几乎整个月都在上这门课？
究竟上些啥？为啥这样干？
别急，官小微整理好了要点
保管让你看完都明明白白
童鞋们或许有些困惑
好端端地
为啥把《爱国卫生与劳动教育》
《创新创业专题实践课程》两门课程结合？
其实 在学校提出建设创新创业型大学之时
就明确了创新创业型大学的建设路径
——“五创融合”
“劳创融合”正是“五创”之一
也是学校推进五创融合中的“首创”落地
“劳创融合”既是契合学校办学定位的教学变革
也是国家对高校人才培养的要求之一
教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
《广东省加强大中小学劳动教育行动计划》
都明确要求——
“通过劳动教育，全面提高学生劳动素养”
“劳动教育要有机纳入创新创业教育”
也就是说
这两门课是咱们的必修课
“有机融入”
就是要起到1+1＞2的效果啊！
冲这效果，咱就得把这哥俩牢牢绑定
让他们合璧发挥新的威力
连续上三周！
广东省明确要求劳动教育
本科阶段不少于32学时
《创新创业专题实践课程》也是
看，这哥俩有天然的组合基础
分则各自为王，合则天下无双
既有“扫一屋而后扫天下”的精神养成
又掌握在新时代如何更高效
“扫一屋”的创新创业素养和能力
但要上好这样的融合大课，怎么上？
必须集中时间集中精神办大事！
于是，学校把分散在各学期的学时集中起来
让同学们在3周内同时修完
劳动课、创新创业实践课两门课程学分
妥！这门课，就这样安排！
厉害了！十个集成！
集成教学计划
集成教学目标
集成教学内容
集成教学团队
集成实践教学场地
集成教学班级
集成教学组织形式
集成教学管理方式
集成领导管理团队
集成课程考核评价手段
这是以课程改革为核心内容的
人才培养方式改革
改革后有哪些新变化呢？
教学组织形态新
课程教学内容新
教师的教学方式新
学生的学习方式新
第二课堂活动新
课程考核形式新
太高端了听不懂？
咱挑重点说就是
你将和一群来自不同专业的小伙伴组队
在为期3周内通关“打副本”
什么？你是通关小白？
别慌！学校给每支队伍配了
1名理论导师和2名实践导师
还给你发“劳动创新创业教育月通关指南”
靠山虽多
咱自己也得争气
拿出点攻城拔寨的气概来 冲呀！
不不不
快把你小脑瓜里传统课堂的想法丢掉
这门融合课以实践为主
主要采取“顶岗工作”的形式开展
首批试点学院这回顶岗实践的区域在教学区
童鞋们将变身课室管理员、钥匙管理员
学风督查员、卫生保洁员
咱完全进入情境化、具体化的岗位开展学习
日后说起组织运行流程管理那一套
你就是妥妥的行家
中！咱直接上岗吧!
不！如果只是单纯的体力劳动
就不叫“劳创融合”了
劳动是过程、是手段
“创新、创造”才是咱们的最终目标
六大模块的理论课程
光听名字就很有意思
“DNA，从西游解码组织力”
“职场早知道，沟通全方位”……
不剧透了 反正就是——
同样的工作 你就是比别人更高效
同样的事务 你总能更优化流程
别为难老师了
前面说了，这是国家要求的必修课
咱就是“两课合一”
把单纯的劳动课变为和创新创业课融合
后期，咱们童鞋可以成立“虚拟公司”“工作室”
咱们的班委会摇身变成了经营团队
班长、学习委员、生活委员转身成了
总经理、人力资源部长
绩效考评部长、财务总监……
准公司化的组织架构经营
让童鞋们提前参与社会管理自主管理
职业素养、创新精神、创新创业能力
都一键轻松 get到
是咱们积累进入社会的底气
你看，就知道你们想歪了
学校为了实施“劳创融合”
开支是大大地增加呀
教学经费增加、工作量经费增加
应急经费增加、奖励经费增加……
一等奖奖励超10万元
二等奖7万多元 三等奖4万多元
就连优秀奖也有3万元
不同岗位、不同区域的奖励设置共14项
别急，具体的奖励评定会有专门讲解会
关键是你把课上好
在这个过程中掌握创造性劳动的知识
锻炼创造性劳动的能力
好好学习 天天向上
奖金虽好
但不是最重要的
知识和能力才是我们终身的财富
听说
能上这门课的
是采用2022版人才培养方案的童鞋
不说了不说了
官小微去报名上课了
课堂见！
END
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