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劳创融合课再探:校园里的“扫地僧”?

新闻中心 湛江科技学院
2024-07-17





说起“扫地僧”
小伙伴们都会想起金庸小说里身怀绝技的无名僧人简单的扫地清洁
还能玩出花样和学问?
来来来,跟着官小微一起探班劳创融合实践课——保洁岗的同学们看看他们的“顶岗工作”现场


(△点击观看视频)



手握团队运作“秘籍”


清扫地面、擦拭窗台、开窗通风、收拾垃圾、摆齐桌椅、拭擦灰尘……看,在“总经理”的带领下,“员工们”组团打扫、分工有序、相互协作,高效完成了岗位任务。

戴着一副眼镜,长相斯文的廖鑫婷是卫生保洁岗2-5班的“总经理”,在岗位的实践和摸索中,她把工作高效运行的“秘籍”——网格化管理玩得越来越溜。网格化管理原是城市辖区基层治理中一种行政管理的改革和创新,由于在实际的卫生保洁工作中会涉及到大量工作人员,以及不少的基层事务和数据,她便尝试着把负责的清洁区域划分为“单元网格”,再选出网格长、网格管理员和网格员,实行“一会一本一单”工作法。每周召开“一会”,即网格议事会议,对“网格”内事务和问题进行研究、分析、解决。制作“一本”《日记本》,做好完成清洁任务的拍照、考勤等日常记录,而这本《日记本》也是团队追回失分项的重要依据。“一单”即《网格员问题反馈单》,每天收集网格员反馈的问题,保证及时解决问题。



“网格管理更加规范化与精细化,我们非常高兴看到学生能主动思考,采用更加创新的模式来管理团队。”实践课指导老师岳一红对廖鑫婷的创新管理表示赞赏。


扫地激发的“触类旁通”


“真的没有更简便的方法吗?”面对一些小头发、小纸屑等小垃圾的随风“飘走”,现场的同学们提出了疑问——这种小困惑虽小,但在工作的种种细节中都会碰到。

“只有真正感受到劳动的需求,才能创造出新的劳动工具。”劳动理论课的孙丽娜老师积极引导同学们发散思维,鼓励他们在劳动中改进和创新工具,提高工作效率。

在有限的工具条件下,同学们通过各自的学科,为解决问题,高效完成工作出谋划策。生活小能手在扫把上缠绕透明胶带,这样在扫地的过程中就能够轻松吸附头发;设计小能手设计了许多可爱有趣的“环保小标语”倡导学生爱护校园环境;数学小能手提出如何运用“工程问题”的方法,提高工作效率,精确计算出完成清洁任务的时间……



△同学们设计的“环保小标语”


在实践和课程教学过程中,指导老师鼓励学生在学习和借鉴他人丰富经验的基础上,尝试新方法、提出新理念、探索新技术,打破固化思维模式,推陈出新,提高了学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力,这也是学校开展劳动融合课的重要意义所在。

“有点忙碌”“简单的劳动也需要新的心思”“团队作战比较有趣味”……有意义的课程设计,让他们慢慢减轻了最初对“保洁岗”的排斥,从简单的劳动里看见了“创新处处是学问”。



保洁岗的同学们

虽然有点苦有点累

但是劳动使人快乐

而且善于找乐子的他们

还为大家贡献了一大波表情包

速来围观!

·


“扫地僧”天团表情包大赏




摩擦!摩擦!

碎纸、落叶、灰尘统统扫掉

一顿操作猛如虎

垃圾杂物全部送走





摩拳!擦掌!

左手黑板擦,右手抹布擦

一起玩“双打”

黑板乌亮亮



一二三,三二一

动作跟我整齐划一

先喷水、再清洗、后抹干

有条有理清玻璃




抹布动起来

跟着节奏捏着范

饮水机擦得蹭蹭亮



从最开始的不理解到如今的接纳

许多保洁岗的同学们有了新看法

一起来听听Ta们的最新想法


总经理廖鑫婷“第一次任职总经理”

这是我第一次做公司总经理!刚开始我认为做总经理是很容易的事,坐在办公室发号施令、安排任务,真正进入“角色”后,才体会这里面的艰辛。如何制定科学的管理制度?如何运营公司掌控全局?……每一项都是学问。通过这次的挑战,打开了我对“管理”二字的认识新大门。


副总经理冯金媛“做一名最强副手”

开始我也摸不清副总和总经理有什么区别。通过理论课程的学习和老师的指导,慢慢体会到合格的副手应备的素养,就是高效的执行力和解决问题的能力。把总经理的安排贯彻落实下去,为上级分忧、为下级协调解决问题,这门课,让我有新的收获。


普通员工莫家星“劳动使人快乐”

我负责打扫公共区域,主要的清理对象是那漂泊不定的树叶和那来自远方的鞋印,虽然工作量不小,但是咱们团队作战,效率翻倍。看到整洁干净的课室和校道,心里满满的成就感!


普通员工黄铭君“平平无奇的小能手 ”

自从我在讲台上分享了灭火器的基本知识和规范的操作后,同学们碰到一些“疑难杂症”都会来问问我,比如怎么处理地板的油渍,怎么擦干净玻璃不留水痕……通过这门课程,我也学到了很多生活上的小妙招,现在同学们会叫我生活小达人。


实践课指导老师岳一红

“一屋不扫,                何以扫天下?”

很多同学看不上保洁这个劳动岗位,觉得很low、掉价。但是,走进宿舍我却发现,一些看不上简单劳动的学生并不能做好简单的劳动:宿舍里,鞋子乱七八糟随意放在床下、桌面凌乱到没有放东西的地方、进屋都下不去脚……能怎么办呢?我们就反反复复做思想工作,让大家深层次理解劳动的意义。这不仅仅是为了让大家搞清洁,更重要的目的是培养同学们肯吃苦、能吃苦的毅力和精神,这是一切劳动创造的基础。一屋不扫,何以扫天下?现在,我也很欣慰看到大家心态上的变化和成长。



每一个劳创融合课的体验者

都有自己独特的经历和感受

接下来,还有课室管理岗、钥匙管理岗

官小微会继续探秘

和你一起探班他们的工作现场

分享他们的所思所行、所感所获



END


往期回顾

在线等!今日的浪漫,由你点亮

她凭什么拿下世界Top50名校offer?

这门课,“后劲”有点大


撰文丨韦雪婷

排版 | 罗益鑫

图片来源丨罗益鑫 苏景发

视频来源 | 郑嘉健

文稿整理 | 吴小艳 占子怡

制图 | 黎镇东

审核 | 杨文玲 韦雪婷 马垸琪

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