中考历史一轮：世界近代史第29课时《二战后的世界变化》复习试卷
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第29课时 二战后的世界变化
一、单项选择题
1．[2019·长沙]世界政治格局由第一次世界大战前的欧洲中心格局逐渐演变为第二次世界大战后的美苏两极格局，其主要原因是（ ）
A．国家利益的冲突
B．欧洲的衰落和美国的崛起
C．国家实力的消长
D．苏联社会主义力量的壮大
2．[2019·重庆B卷]第二次世界大战后，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出严峻的“冷战”局面。“冷战”开始的标志是（ ）
A．国际联盟的成立
B．杜鲁门主义的出台
C．马歇尔计划的提出
D．德国分裂成两个国家
3．[2019·呼和浩特]有人称马歇尔计划是个“一箭双雕”的计划，这里“双雕”的含义是（ ）
A．遏制欧洲、称霸世界
B．输出资本、对抗苏联
C．复兴欧洲、干涉中国
D．控制西欧、遏制苏联
4．一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”为此，欧洲国家（ ）
A．加强军事合作 B．与苏联展开对抗
C．逐渐走向联合 D．寻求美国的援助
5．[2019·孝感]1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了前所未有的挑战。”材料中的挑战是指（ ）
A．中国的快速发展 B．西欧和日本的崛起
C．北约和华约的对峙 D．轴心国集团的形成
6．[2019·南充]第二次世界大战后，西方主要资本主义国家逐渐建立起社会保障制度。下列表述错误的是（ ）
A．社会保障制度是工人阶级斗争的结果
B．资产阶级认为实现社会保障制度，可以缓和阶级矛盾
C．社会保障制度解决了资本主义社会的基本矛盾
D．20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善
7．[2019·衡阳]下表反映了苏联1966—1985年社会总产值年均增长速度，出现这一变化的根源是（ ）
年份 | 1966— 1970 | 1971— 1975 | 1976— 1980 | 1981— 1985 |
社会总产值 | 7.4% | 6.4% | 4.2% | 3.3% |
A.高度集中的政治经济体制
B．赫鲁晓夫改革
C．戈尔巴乔夫改革
D．苏联解体
8．[2019·广东]下图漫画说明了（ ）
A．社会主义阵营基本瓦解
B．两极格局局面基本形成
C．苏联经济改革取得重大成效
D．苏联模式的推广具有强制性
9．[2019·淄博]某节历史课上提到“马歇尔计划”“古巴导弹危机”“苏联解体”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ）
A．世界格局的演变
B．西方经济的发展
C．国际共产主义运动
D．第三次科技革命
10．[2019·怀化]1990年，非洲最后一块殖民地宣告独立，古老的非洲进入了一个全新的历史时期。在这块殖民地上建立的国家是（ ）
A．埃及 B．纳米比亚
C．加拿大 D．日本
二、非选择题
11．[2019·黄冈]第二次世界大战后，美国利用其在诸多国际组织中的特殊地位，积极加强对外经济扩张。随着经济的发展，美国称霸世界的野心也昭然若揭。阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战后，世界经济秩序不稳定，世界贸易缩减。为适应对外经济扩张的需要，美国积极筹建一个受其控制的国际经济秩序。1944年，国际货币金融会议通过了《布雷顿森林协议》，确定了美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。随后世界银行和国际货币基金组织也正式宣告成立。在这两大机构中，美国拥有决定性的控制权，这就是“布雷顿森林体系”。从此，战后经济秩序和贸易状况日渐好转。
——摘编自《新课程历史教学研究与资源丛书》
材料二 第二次世界大战后，国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定相继建立并运行，它们构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱，美国在这三大支柱中拥有特殊地位。以美国为主导的资本主义世界经济体系形成，美国经济也迅速发展。
——摘编自高德步《世界经济通史》
材料三 第二次世界大战后，随着第三次科技革命的展开，美国政府加强对经济的调节和干预(宏观调控)，经济实力迅速增强；20世纪60年代末，按照凯恩斯主义经济理论，美国政府以充分就业促进生产；80年代里根上台后，实行供给学派和货币学派的理论，经济持续增长；90年代克林顿上台，实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，创造了美国经济扩张的奇迹。
——摘编自初中教材《世界历史》九年级下册和人民版《历史》必修2
(1)根据材料一，简要分析说明“布雷顿森林体系”的影响。
(2)根据材料二和材料三，简要说明第二次世界大战后到90年代末，美国经济迅速发展的原因。
12．[2018·潍坊]和平、合作是历史永恒的主题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战的三个主要阶段
阶段 | 时间 | 概况 |
第一阶段 | 1939年至1942年末 | 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 |
第二阶段 | 1942年末至1943年 | 同盟国开始反攻 |
第三阶段 | 1944年至1945年 | 同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
——摘编自阿德勒等的《世界文明史(下册)》
(1)根据材料一和所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。
材料二 杜鲁门宣称：“美国在世界上处于领导地位……不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”冷战结束后，沃尔弗斯称：“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理。”
——摘编自威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》
(2)根据材料二，归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。此类主张给世界和平带来了哪些威胁？
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》
(3)根据材料三，作者认为不同制度的国家间应该如何相处？
参考答案
1．C 【解析】 根据所学知识可知，第一次世界大战前，欧洲国家实力强大，建立了欧洲中心格局。第二次世界大战后，随着美国和苏联实力的强大，形成了两极格局。由此可知世界格局变化的原因是国家实力的消长，C项正确。
2．B
3．D 【解析】 根据所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，有利于控制西欧、遏制苏联，故D项正确。
4．C5.B6.C7.A8.D9.A10.B
11．(1)一定程度上稳定了国际经济秩序；为战后世界经济的恢复创造了条件；有利于世界贸易的扩大；客观上有利于世界经济的发展；顺应了经济全球化的趋势；为世界贸易体系(或关税及贸易总协定)的建立打下了基础；适应了美国对外经济扩张的需要；为美国称霸世界提供了方便。
(2)第三次科技革命的推动；美国主导了资本主义世界经济体系(或美国在调整世界经济贸易和金融的三大支柱中拥有特殊地位)；美国政府加强了对经济的调节和干预(宏观调控)；运用较为科学实用的经济理论；适时调整经济政策。
12．(1)原因：中国军民坚持抗战；美国参战；世界反法西斯联盟的形成；斯大林格勒保卫战；开辟欧洲第二战场；苏联出兵中国东北；美国在日本投放原子弹。(答出四点即可)
(2)共同点：美国干预世界事务；推行霸权主义。威胁：冷战；局部战争；地区冲突；核战争。(答出两点即可)
(3)增进相互尊重与了解；相互合作，和平共处；签订和平公约，保持国家主权独立。(答出两点即可)
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